MEDICINA-2006 1

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Teresina-Piauí 13 / 11 / 2005 
 
 
 
REDAÇÃO facu ldade integra l d i fe renc ia l 
 1
 
 
 
TEMA DA REDAÇÃO 
 
 
 
 
PRODUÇÃO DE TEXTO 
 
 
 
Analise as propostas 01 e 02, escolha uma e produza uma dissertação (em 
prosa) de, no mínimo, 20 (vinte) linhas. 
 
 
 
 
Tema 01: 
 
 
 
Interprete a frase a seguir, de Ernest Willis, e produza sua dissertação: 
 
 
 
“A água é o bem mais precioso para a humanidade. Infelizmente, muitos indivíduos não têm 
conhecimento disso e desperdiçam-na; quando, por meio de atitudes simples, poderiam consumi-la 
racionalmente.” 
 
 
 
 
 
 
 
Tema 02: 
 
 
 
 
 
Se preferir, analise o seguinte pensamento de um almirante inglês e produza sua dissertação: 
 
 
 
 
“Sem respeito, a verdadeira disciplina não existe. Só o que mantém este mundo de madeira e 
de trabalho unido é disciplina. Homens precisam de governo. Às vezes, este não é sábio, mas 
aqueles precisam dele mesmo assim.” 
 
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TEXTO I: 
SONETO 04 
 Luís de Camões 
 
Amor é um fogo que arde sem se ver; 
É ferida que dói e não se sente; 
É um contentamento descontente; 
É dor que desatina sem doer; 
 
É um não querer mais que bem querer; 
É um andar solitário por entre a gente; 
É nunca contentar-se de contente; 
É um cuidar que ganha em se perder; 
 
É querer estar preso por vontade; 
É servir a quem vence, o vencedor; 
É ter com quem nos mata lealdade. 
 
Mas como causar pode seu favor 
Nos corações humanos amizade, 
Se tão contrário a si é o mesmo Amor? 
 (Luís Vaz de Camões. Obra Completa. Rio de Janeiro, Editora 
Nova Aguilar, 2003, pág. 270.) 
 
01. Da leitura do soneto camoniano depreende-se que 
 
a) parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando 
sensações contraditórias do sentimento humano, 
se examinadas sob o viés da razão; 
b) o soneto reflete contradições e perplexidades da 
vida do poeta que só tem sentido se examinadas 
de forma subjetiva; 
c) utilizou de forma recorrente o jogo de oposições 
em versos decassílabos e versos redondilhos; 
d) seguindo os preceitos da estética clássico-
renascentista, o poeta desenvolveu o soneto de 
uma perspectiva subjetiva, revelando conceitos 
lineares e simétricos do amor; 
e) não se encontra uma característica da poesia 
renascentista, pois as emoções são controladas 
pela razão. 
 
02. Marque a alternativa correta, considerando as 
afirmações sobre o soneto, o autor e a época. 
 
 I - O Classicismo manifestou inspiração na arte 
greco-romana com a utilização da mitologia, 
valorização do homem e a linguagem formal, 
sempre refletindo as transformações sociais e 
históricas da época. 
 II - Na lírica de Camões, encontra-se uma fonte de 
inspiração de muitos poetas brasileiros do 
século XX, como: Vinícius de Moraes, Manuel 
Bandeira, Djavan, Cecília Meireles, Hardi Filho, 
Francisco Miguel de Moura. 
 III - Pelo que se depreende do soneto, o amor é um 
sentimento normal, sem qualquer atitude 
contraditória. 
 
a) Apenas I está correta; 
b) Apenas II está correta; 
c) Apenas III está correta; 
d) Apenas I e II estão corretas; 
e) Todas estão corretas. 
03. Assinale V ou F, conforme seja verdadeira ou falsa 
cada uma das afirmações sobre o verso: “É servir a 
quem vence o vencedor” (verso 10). 
 
( ) Ocorrência de inversão de elementos da 
construção (anástrofe). 
( ) Repetição de uma mesma idéia (pleonasmo). 
( ) Suavizar uma idéia desagradável (eufemismo). 
 
Assinale a alternativa que contém a seqüência 
correta. 
 
a) V, F, V d) F, V, V 
b) F, F, F e) F, V, F 
c) V, F, F 
 
04. A compreensão crítica do texto é hoje a competência 
mais cobrada nos concursos. Tomando como base o 
soneto, apenas um dos pares abaixo não se opõe. 
Assinale-o. 
 
a) dói / não se sente. 
b) ganhar / perder. 
c) estar-se preso / por vontade. 
d) querer / bem-querer. 
e) solitário / entre a gente. 
 
05. Nas Alternativas abaixo, destacamos palavras 
extraídas do soneto de Camões, todas elas com uma 
mesma letra negritada. Assinale a única opção em 
que o fonema referente a essa letra não é o mesmo 
das demais situações. 
 
a) sente d) solitário 
b) descontente e) servir 
c) desatina 
 
06. De um festival de música, participou um poeta 
piauiense, que ainda não se lançou literariamente, 
mas que foi premiado com a melhor letra. O poema 
a seguir é de sua autoria. 
 
Leia-o e responda ao que se pede. 
 
Ferida a calma, 
resta o corpo. 
Perdida a alma, 
sepulte-se o morto. 
“Cem passos, cem calos; 
doe-me uma terra. 
Andar aos estalos, 
coxo de uma perna.” 
“Entre, amigo, 
beba uma água. 
Fale comigo: 
qual é sua mágoa?” 
 (Torres de Castelo) 
 
Intertextualizando-se esse poema com o soneto de 
Camões, vamos encontrar pares de palavras 
parônimas e homônimas. A primeira de cada 
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alternativa foi extraída do texto camoniano; a 
segunda, do poema acima destacado. 
 
Assinale a única opção em que se trata de 
parônimas. 
 
a) sem cem d) andar andar 
b) ferida ferida e) entre entre 
c) dói doe 
 
07. Em um determinado material de literatura, por 
descuido da gráfica, o antepenúltimo verso do 
soneto de Camões foi impresso assim: “más como 
causar pode o seu favor”. A oposição entre esse 
“más”, que seria adjetivo, e o “mas” original justifica-
se em que regra? 
 
a) Acentuam-se os monossílabos tônicos 
terminados em “as”; 
b) Acentuam-se palavras oxítonas terminadas em 
“as”; 
c) Acentua-se o adjetivo “más” em diferenciação à 
palavra “mais”; 
d) Acentua-se o adjetivo “más” em diferenciação à 
conjunção “mas”; 
e) O acento gráfico do adjetivo “más”, em relação à 
conjunção “mas”, tanto pode ser explicado pela 
regra dos monossílabos tônicos como pelo 
acento diferencial. 
 
08. A que público se destina o soneto de Camões? E o 
parágrafo abaixo, de Plínio Marcos? 
“Aids não toma conhecimento de macheza, pega pra 
lá e pega pra cá, pega em home, pega em bicha, 
pega em mulhé, pega em noçadeira! Pra essa peste 
num tem bom! Quem bobeia fica premiado. E fica 
um tempão sem sabê. Então te cuida! Sexo. Só com 
camisinha. 
 
a) Intelectualizado, em ambos; 
b) Qualquer público; 
c) Marginalizado, em ambos; 
d) Intelectualizado e marginalizado respectivamente; 
e) Marginalizado e intelectualizado respectivamente. 
 
TEXTO II: 
 
POÉTICA 
 Manuel Bandeira 
 
Estou farto do lirismo comedido 
Do lirismo bem comportado 
Do lirismo funcionário público e com livro de ponto 
[expediente protocolo e manifestações de apreço 
[ao Sr. diretor 
 
Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no 
[dicionárioo cunho vernáculo de um vocábulo 
Abaixo os puristas 
 
Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais 
Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção 
Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis 
 
Estou farto do lirismo namorador 
Político 
Raquítico 
Sifilítico 
De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora 
[de si mesmo 
 
De resto não é lirismo 
Será tabela de co-senos secretário do amante exemplar 
[com cemmodelo de cartas e as diferentes 
[maneiras de agradar as mulheres, etc. 
 
Quero antes o lirismo dos loucos 
O lirismo dos bêbedos 
O lirismo difícil e pungente dos bêbedos 
O lirismo dos clowns de Shakespeare 
 
- Não quero mais saber do lirismo que não é libertação. 
 
 (Manuel Bandeira. Poesia Completa e Prosa. Rio de Janeiro, 
Editora Nova Aguilar, 1983, pág. 207) 
 
09. Este texto equivale a um manifesto modernista. É um 
metapoema, poesia que fala de poesia. Observe que 
ele apresenta negações e rupturas – contra as 
convenções que desfiguram a criação poética, em 
especial as do academicismo parnasiano – e 
apresenta, por outro lado, afirmações libertárias 
típicas da luta modernista. Assinale a única 
expressão em que tal rebeldia não renegatotalmente 
posições anteriores. 
 
a) Não quero mais saber do lirismo que não é 
libertação. 
b) Estou farto do lirismo namorador. 
c) Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis. 
d) Abaixo os puristas. 
e) Estou farto do lirismo comedido. 
 
10. “Poética” é um texto típico do primeiro momento do 
modernismo brasileiro (1922-1930), chamado 
momento heróico. Fazem parte dele autores, como: 
 
a) Carlos Drummond de Andrade / Ferreira Gullar; 
b) Mário Faustino / H. Dobal / Paulo Machado; 
c) Mário de Andrade / Oswald de Andrade; 
d) Vinícius de Moraes / Cecília Meireles; 
e) Graça Vilhena / Salgado Maranhão. 
 
11. Se fizermos uma leitura atenta do poema, 
verificaremos que todo ele foi escrito sem um único 
sinal de pontuação. Isto somado às expressões 
lirismo dos loucos, dos bêbedos, dos clowns de 
Shakespeare reforça a idéia de ruptura e negação. 
 
Na sua opinião, o autor 
a) acredita que, assim, facilita a leitura do poema; 
b) se manifesta muito engraçado; 
c) desvaloriza e fica livre de convenções; 
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d) se revela bastante censurável; 
e) produz um texto inteiramente falso. 
 
12. Observe as afirmações abaixo: 
 
I - Manuel Bandeira não se refere ao lirismo, mas a 
um lirismo; 
II - Manuel Bandeira não se refere a um lirismo, 
mas ao lirismo; 
III - A afirmação I pode ser justificada pela 
adjetivação que se segue no poema em relação 
ao lirismo de que fala Bandeira; 
IV - A afirmação II pode ser justificada pela 
adjetivação que se segue no poema em relação 
ao lirismo de que fala Bandeira; 
V - Não há diferença semântica entre as afirmações 
I e II. 
 
É (são) correta(s): 
 
a) Apenas I; d) II e IV; 
b) apenas II; e) Apenas V. 
c) I e III; 
 
13. É lamentável. Não o gosto literário, mas o 
conhecimento gramatical de um ator global. Ele, em 
entrevista ao “Jornal Hoje”, disse: “Prefiro duas 
milhões de vezes o poema ‘Poética’, de Manuel 
Bandeira, a algumas pseudoproduções literárias 
premiadas nesta década”. 
 
 (Diário de Pernambuco, 15 de outubro de 2005) 
 
Por que o Diário de Pernambuco crítica a pouca 
qualidade gramatical da fala do referido ator global? 
 
I - A flexão correta é “dois milhões de vezes; 
II - A regência do verbo preferir está inadequada; 
III - “Pseudo-produções” é a escrita correta; 
IV - A escrita adequada deveria ser “nessa década”. 
 
É(são) correto(s): 
 
a) apenas I; d) III e IV 
b) apenas II; e) todas 
c) I e II 
 
14. Bandeira disse, no 1º verso da última estrofe: “Quero 
antes o lirismo dos loucos”. Nessa situação, o verbo 
querer é __________, porque significa __________. 
E se ele tivesse dito: “Quero antes ao lirismo dos 
loucos”, o verbo da frase seria __________ porque 
significaria __________. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente 
as lacunas. 
a) Transitivo direto; prefiro; transitivo indireto;amo; 
b) Transitivo indireto; gosto; transitivo direto; prefiro; 
c) Transitivo direto; amo; transitivo indireto; gosto; 
d) Transitivo indireto; desejo; transitivo direto;prefiro; 
e) Transitivo direto; prefiro; transitivo indireto; 
desejo. 
 
TEXTO III: 
MADALENA 
 Aírton Sampaio 
 
O vestido rasgado, o corpo sujo, o rosto 
retalhado, as mãos nos cabelos desgrenhados: 
Madalena nas ruas da infância. Quando ela passava, 
catando restos de comida dos lixos, os meninos a 
cercávamos e, atirando pedras, gritávamos: 
– Madalena! tira! tira! 
Madalena levantava a veste surrada, os meninos 
vibrávamos. André, o filho do bancário, ia a casa, 
trazia uma lata de doce. Madalena, morta de fome, 
seguia André, ou melhor, o doce. Pouco depois, nós 
e ela, o tamarineiro sobre. 
Algazarra. Cada um queria primeiro. André botava 
moral, o doce é meu, dizia, o primeiro sou eu. 
Madalena, os olhos na lata de doce, deitava-se, abria 
as pernas, aí André, e outro, e outro, e eu... 
No fim, Madalena exausta, arrasada, curvava-se 
sobre a lata de doce, comia avidamente. Depois, o 
estômago feliz, ficava a olhar pra gente com uns 
olhinhos tão meigos, com um sorriso tão puro, que 
eu voltava pra casa com uma dor no peito, um ódio 
de mim, dos homens, do mundo. 
Um dia, a notícia: Madalena morrera. O padre 
recusou-se a encomendar o corpo, não tenho tempo, 
vou ao batizado do filho de um deputado, como 
posso encomendar o corpo de uma mendiga, hein, 
como posso? 
Enterraram-na sem caixão, o cemitério distante. 
Hoje, passado tanto tempo, ainda me lembro de tudo 
com extrema, violenta nitidez. E sinto nojo dessa 
minha primeira lição de miséria. 
 
(Airton Sampaio. Contos da Terra do Sol. Teresina, Editora 
Corisco, 2ª edição, 2002, pág. 21) 
 
15. O conto traz como personagem principal Madalena, 
menina de rua. Um ser marginalizado pelo estado, 
sociedade civil e religiosa. O processo de 
marginalização não pode ser confirmado pela 
passagem: 
 
a) “Um dia a notícia: Madalena morrera”; 
b) “Madalena nas ruas da infância”; 
c) “Enterram-na sem caixão, o cemitério distante”; 
d) “Madalena levantava a veste surrada”; 
e) “... catando restos de comida dos lixos”. 
 
16. Analise as afirmações sobre o conto Madalena e, a 
seguir, assinale a alternativa correta. 
 
I - O conto revela-se uma versão em miniatura do 
modo do autor interpretar a sociedade. É um 
relato sofrido que recria a vida real em boa dose 
de ironia corrosiva dos comportamentos, dos 
costumes e das estruturas sociais. 
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II - A cosmovisão do conjunto da sociedade é social 
e psicológica. O conto é a representação de uma 
pequena parte desse conjunto, através da 
personagem marginalizada e estigmatizada. 
III - Através de um discurso fragmentado e de 
descrições rápidas, o narrador, que é parte do 
discurso, tira proveito de uma situação especial 
para apontar valores gastos e hipócritas; perdas 
morais e a irredutível passagem do tempo das 
lições de miséria. 
 
a) Apenas I é correta. 
b) Apenas II é correta. 
c) Apenas III é correta. 
d) Apenas I e III estão corretas. 
e) I, II e III estão corretas. 
 
17. Assinale V ou F, conforme seja verdadeira ou falsa 
cada uma das afirmações sobre o conto em 
destaque. 
 
( ) A personagem Madalena apresenta 
intertextualidade com a personagem bíblica. A 
diferença está na forma de satisfazer-se na 
mendicância e prostituição. 
( ) Na geografia da história da fome e da miséria, o 
narrador se inclui no discurso literário como 
parte das ações: “... os meninos vibrávamos” / 
“... aí André, e outro, e outro, e eu...”. 
( ) O narrador não tem piedade dos atos e, 
tampouco, reconhece momentos de humanidade 
da personagem. 
 
Assinale a alternativa que contém a seqüência 
correta. 
 
a) F, F, F; d) F, V, F; 
b) V, F, V; e) V, V, V. 
c) V, V, F; 
 
18. “Madalena, os olhos na lata de doce, deitava-se (...)” 
“No fim, Madalena exausta, arrasada, curvava-se (...)” 
“O padre recusou-se a encomendar o corpo (...)” 
 
Nos trechos acima, o pronome se desempenha, 
respectivamente, os seguintes valores: 
 
a) pronome reflexivo; índice de indeterminação do 
sujeito; pronome reflexivo; 
b) pronome reflexivo; pronome apassivador; índice 
de indeterminação do sujeito; 
c) índice de indeterminação do sujeito; pronome 
reflexivo; pronome apassivador; 
d) pronome reflexivo; pronome reflexivo; pronome 
apassivador; 
e) pronome reflexivo; pronome reflexivo; parte 
integrante do verbo. 
 
19. “André, o filho do bancário, ia a casa, trazia uma lata 
de doce.” 
 
I - Se trocarmos o verbo destacado por chegar, no 
sentido de atingir lugar, a regência verbal _____; 
II - Se trocarmos o verbo destacado por chegar, no 
sentido de origem, a regência verbal _______; 
IV - Se trocarmos o verbo ia por vinha, a regência 
verbal _______; 
 
a) não muda; não muda; não muda; 
b) não muda; não muda; muda; 
c) não muda; muda; muda; 
d) muda; muda; muda; 
e) muda; muda; não muda; 
 
20.I - O vestido rasgado, o corpo sujo, o rosto 
retalhado e as mãos nos cabelos desgrenhados 
_________ nojo. 
 II - _________ nojo o vestido rasgado, o corpo sujo, 
o rosto retalhado e as mãos nos cabelos 
desgrenhados. 
 III - O vestido rasgado, o corpo sujo, o rosto 
retalhado, as mãos nos cabelos desgrenhados, 
tudo _________ nojo. 
 IV - _________ nojo as mãos nos cabelos 
desgrenhados, o vestido rasgado, o corpo sujo e 
o rosto retalhado. 
 
Assinale a resposta que preenche, correta e 
respectivamente, as lacunas abaixo com a 
concordância do verbo causar. 
 
a) causavam; causava; causava / causavam; 
causava; 
b) causavam; causava / causavam; causava; 
causavam; 
c) causava; causavam; causava / causavam; 
causava; 
d) causava; causava; causava / causavam; 
causavam; 
e) causavam; causava / causavam; causava; 
causava 
 
 
 
 
 
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TEXT I: 
 
Deadly Asian bird flu has reached Europe 
October 2005 
NewScientist.com news service 
Debora MacKenzie 
 
01. 
02. 
03. 
04. 
05. 
06. 
07. 
08. 
09. 
10. 
11. 
12. 
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20. 
21. 
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23. 
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25. 
26. 
27. 
28. 
29. 
30. 
31. 
32. 
33. 
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36. 
37. 
38. 
The outbreak of bird flu in turkeys in north-west 
Turkey was caused by the same strain of H5N1 bird 
flu that was isolated in August 2005 from poultry in 
Siberia – meaning that the deadly strain has 
reached Europe as feared. The European Union’s 
commissioner for health, Markos Kyprianou, 
announced the finding on Thursday in Brussels. 
It is the same virus as that found in wild birds in 
Mongolia and Qinghai Lake in China in spring 2004, 
which spread from east Asia where it has so far 
killed at least 60 people. It is the strain thought to 
pose the greatest risk of a human flu pandemic. 
Scientists have debated whether wild birds can 
remain healthy enough to migrate when infected 
with H5N1. In summer 2005, Russian scientists 
found a virus very similar to the one at Qinghai in a 
great crested grebe in Novosibirsk which, they 
reported, did not have flu symptoms. 
Safety measures 
Central Asian grebes, and other aquatic migrants, 
are now arriving throughout eastern Europe and 
western Asia, and some will continue further south 
and west. 
“Because of the similarity of the virus in Turkey 
and Siberia, we assume migratory birds can transmit 
it,” says Kyprianou. “So we must take measures to 
prevent contact between wild and domestic birds, if 
necessary moving poultry indoors.” 
Scientists will meet on Friday in Brussels to 
advise on such measures. Some had previously 
urged bringing free-range poultry indoors to avoid 
migrant birds, but the EU rejected the measure, as it 
would mean losses for the poultry industry. 
“I will be [speaking to] the Turkish minister of 
agriculture to discuss safety measures,” said 
Kyprianou. Turkey announced on Thursday that it 
has almost finished killing all poultry in the affected 
area. 
 
21. Analise as proposições a seguir, baseadas no texto: 
 
I - There is no relation between the virus found in 
Turkey and the one from Siberia. 
II - Bird influenza hasn’t reached Europe because it 
has already been isolated. 
III - Human beings are prone to be affected by the 
strain of HSN1 bird flu. 
IV - Nobody passed away because of the bird 
influenza. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Apenas a proposição I está incorreta. 
b) Apenas a proposição II está correta. 
c) Apenas a proposição III está correta. 
d) Apenas as proposições III e IV estão corretas. 
e) Todas as proposições estão corretas. 
 
22. Todas as alternativas estão erradas, exceto: 
 
a) os cientistas afirmam que não há possibilidade 
das aves selvagens contaminarem as domésticas. 
b) não se conhece nenhum caso de contaminação 
do vírus da gripe aviária na Europa. 
c) os cientistas conseguiram criar uma vacina contra 
a gripe aviária. 
d) a proliferação do vírus da gripe das aves pode 
ocorrer através do ar. 
e) muitas aves na Turquia foram mortas para evitar 
uma contaminação maior. 
 
23. The expressions “..such measures..” (line 30) refer 
to: 
 
a) to avoid contact between wild and domestic birds. 
b) a meeting with scientists. 
c) to keep wild birds together with domestic ones. 
d) to speak with the minister of Turkey. 
e) to kill domestic poultry. 
 
24. The words So (line 26) and but (line 32) express 
respectively: 
 
a) contrast and purpose 
b) conclusion and contrast 
c) explanation and contrast 
d) deduction and conclusion 
e) concession and contrast 
 
25. The sentence “...that the deadly strain has reached 
Europe…” (lines 04 – 05) is in the: 
 
a) Simple Present 
b) Past Perfect 
c) Present Perfect Continuous 
d) Present Perfect 
e) Simple Past 
 
TEXT II: 
Asian Tsunami Disaster: Instant Expert 
Geophysics of the Asian tsunami 
 
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
At nearly 8:00 local time on 26 December, a titanic 
shift of tectonic plates triggered an immense 
magnitude 9.0 earthquake in the Indian Ocean, 250 
kilometres from the west coast of Sumatra, 
Indonesia. 
The quake was much greater than any to rock the 
planet since 1964. The consequent tsunami 
devastated coastlines around the ocean and killed 
around 226,000 people, with millions left destitute. 
Here, we explain the geophysics behind the disaster. 
Thirty kilometres beneath the ocean floor, a 1200-
kilometre-stretch of the Indian plate slipped 20 
metres beneath the Burma plate. This motion 
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15. 
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22. 
23. 
24. 
25. 
26. 
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31. 
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36. 
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39. 
40. 
41. 
42. 
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46. 
47. 
48. 
49. 
50. 
51. 
52. 
53. 
54. 
55. 
56. 
57. 
58. 
59. 
60. 
61. 
suddenly thrust the seafloor up by several metres, 
shaking the entire 5-kilometre-deep water column 
above the fault line. 
The colossal amount of energy released by the 
earthquake - roughly equivalent to 23,000 atomic 
bombs of the size that devastated Nagasaki - created 
massive shockwaves and a series of tsunami waves 
that shot rapidly east and west away from the fault 
line, travelling faster than a jet plane. 
The energy released by the earthquake was so 
great that it even altered the rotation and tilt of the 
planet. The sudden shift of mass towards the Earth's 
centre sped up the Earth's rotation by a few 
microseconds and increased the tilt of its rotational 
axis by 2.5 centimetres. 
In the deep ocean, the tsunamis travelled at 
speeds of up to 800 km/h and had a height of about 
50 centimetres. However, as they approached 
shallow waters near the coasts, friction with the sea 
floor slowed the lower part of the waves. This caused 
the upper part of each wave to pile up to create 
"walls of destruction" up to 10 metres in height. 
The tsunamis took between 15 minutes and 7 
hours to reach the various coastlines affected, 
smashing through coastal communities and leaving 
death and destruction in their wake. 
The tsunamis - a Japanese word meaning 
"harbour wave" - travelled both east and west away 
from the fault line, which runs north-south. This is 
why nearby countries to the north, such as low-lying 
Bangladesh, escaped unscathed, while much more 
distant countries to the west, such as Somalia, 
suffered considerable damage. 
However, not all submarine earthquakes generate 
tsunamis. For example, a magnitude 8.1 earthquake, 
which took place just three days earlier in the 
Macquarie Islands - between Tasmania and 
Antarctica - did not produce a giant wave. Some 
earthquakes involve horizontal movement along the 
fault line (one plate slips past another, not under it) 
and therefore do not deliver a wave-forming pulse of 
energy to the water column. 
And not all tsunamis are caused by earthquakes. 
Other events that can create huge waves are 
submarinelandslides, volcanic eruptions - such as 
an earlier, devastating Indian Ocean tsunami caused 
by the 1883 Krakatoa eruption - and, rarely, 
meteorite impacts. 
John Pickrell, Updated 20 January 2005. 
 
26. Read these sentences: 
 
I - The earthquake reached only Indonesia. 
II - The planet was affected by the tsunami any way. 
III - Too many people passed away because of the 
earthquake. 
IV - Bangladesh was more affected than Somalia. 
 
According to the text, the INCORRECT statements 
are only: 
a) I and IV; d) I, II and III; 
b) I and II; e) II, III and IV. 
c) III and IV; 
 
27. Which question below can not be answered with 
information from the text? 
 
a) What does the word tsunami mean? 
b) How many people died because of the 
earthquake? 
c) How were people victim of the tsunami assisted? 
d) When did the Asian tsunami disaster take place? 
e) Where did the tsunami reach? 
 
28. The sentence “the energy was released by the 
earthquake” has the same meaning as: 
 
a) The earthquake has released energy. 
b) The earthquake released energy. 
c) The energy is being released by the earthquake. 
d) The energy was being released by the 
earthquake. 
e) The earthquake had released the energy. 
 
29. The word “triggered” (line 02) could be replaced by 
____________ without changing the meaning. 
 
a) damaged d) killed 
b) despised e) saved 
c) caused 
 
30. The pronoun they (line 31) refers to: 
 
a) coasts d) waters 
b) speeds e) tsunamis 
c) waves 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESPANHOL facu ldade integra l d i fe renc ia l 
 8
TEXTO I: 
 
Confirmado: el Homo sapiens tuvo un primo lejano en 
Indonesia 
 
Medía tan sólo un metro y su cerebro era como el de 
un chimpancé 
 
01. 
02. 
03. 
04. 
05. 
06. 
07. 
08. 
09. 
10. 
11. 
12. 
13. 
14. 
45. 
16. 
17. 
18. 
19. 
20. 
21. 
22. 
23. 
24. 
25. 
26. 
27. 
28. 
29. 
30. 
31. 
32. 
33. 
34. 
35. 
36. 
37. 
38. 
Todo hace suponer que el llamado hombre de 
Flores se ha ganado un lugar en la historia de la 
evolución de los homínidos. El análisis de nuevos 
ejemplares fósiles hallados en la misma caverna de 
la isla de Flores, Indonesia, en donde años atrás fue 
descubierto el esqueleto rotulado LB1, confirma que 
éste no perteneció a un Homo sapiens enano, sino a 
una especie desconocida -el Homo floresiensis- que 
se extinguió hace tan sólo 12.000 años. 
"Con el hallazgo de nueve nuevos esqueletos, de 
los que el más alto mide sólo 106 centímetros, 
hemos demostrado claramente que LB1 no 
pertenecía a un individuo enfermo, sino que formaba 
parte de una población que compartía características 
suficientemente distintivas como para ser 
considerada una nueva especie de homínido", dijo a 
LA NACION por medio del correo electrónico el 
profesor Michael Morwood, de la Universidad de 
Nueva Inglaterra, Australia, principal autor del 
estudio que publicará mañana la revista Nature. 
La descripción de los nuevos esqueletos hallados 
en la caverna Liang Bua aportan firmes evidencias 
en contra de los que creen que la reducida estatura 
del hombre de Flores se debe, en realidad, a que 
LB1 era un sapiens que padeció alguna enfermedad 
causante de enanismo. 
"Los fósiles son todos similarmente pequeños, 
lo que refuta la idea de que el esqueleto LB1 era 
simplemente un espécimen enfermo muy enano -
escribió el doctor Daniel Lieberman, de la 
Universidad de Harvard, en un comentario al 
estudio de Morwood que publicará la revista 
Nature-. Es más, un análisis tridimensional del 
cráneo de LB1 muestra que su cerebro no se 
asemeja al de un microcefálico", como señalaron 
semanas atrás varios antropólogos... 
www.lanacion.com.ar acesso em miércoles 12 de octubre de 2005 
 
21. Según el texto podemos decir que: 
 
a) En Indonesia encontraron un Homo sapiens. 
b) En Indonesia encontraron una nueva especie de 
homínidos. 
c) El Homo floresiensis es una especie de Homo 
sapiens enano. 
d) El Homo sapiens es idéntico al Homo floresiensis, 
aunque enano. 
e) La especie encontrada en Indonesia era ya 
conocida por los científicos. 
 
22. Marque la alternativa que tiene sentido pasivo. 
 
a) ...tuvo un primo lejano. 
b) Todo hace suponer... 
c) ... el llamado hombre de Flores se ha ganado un 
lugar... 
d) ... en donde años atrás fue descubierto el 
esqueleto... 
e) ... éste no perteneció a un Homo sapiens enano... 
 
23. “confirma que éste no perteneció a un Homo sapiens 
enano, sino a una especie desconocida” El destaque 
es una conjunción que la podemos clasificar en este 
caso como: 
 
a) Concesiva; d) Disyuntiva; 
b) Copulativa; e) Adversativa. 
c) Consecutiva; 
 
24. Considere las afirmaciones y marque la alternativa 
que contiene la secuencia correcta de falso (F) o 
verdadero (V). 
 
( ) Los nueve esqueletos encontrados cambió la 
tesis que había sobre el LB1. 
( ) Se pensaba que el LB1 era un Homo sapiens 
defectuoso. 
( ) El estudio se publicará el lunes. 
( ) El profesor Michael Morwood solo ha realizado 
el estudio. 
 
a) F – V – V – V; d) V – V – F – F; 
b) V – V – V – V; e) V – F – F – F. 
c) V – V – F – V; 
 
25. En el ultimo párrafo podemos decir que lo destacado 
en las siguientes construcciones: “lo que refuta”; 
“que publicará”; “su cerebro”, son recursos de 
cohesión gramatical cuyos cooreferentes son 
respectivamente: 
 
a) "Los fósiles son todos similarmente pequeños”; 
“Morwood”; “LB1” 
b) “pequeños”; “estudio”; “LB1”. 
c) “Los fósiles son todos similarmente pequeños”; 
“estudio”; “LB1” 
d) “Los fósiles son todos similarmente pequeños”, 
“Daniel Lieberman”; “análisis”. 
e) “Los fósiles son todos similarmente pequeños”; 
“Universidad de Harvard”; “análisis 
tridimensional”. 
 
Texto II 
 
Delia Elena San Marco 
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
Nos despedimos en una de las esquinas del 
Once. 
Desde la otra vereda volvía a mirar; usted se 
había dado vuelta y me dijo adiós con la mano. 
Un río de vehículos y de gente corría entre 
nosotros; eran las cinco de una tarde cualquiera; 
cómo iba yo a saber que aquel río era el triste 
Aqueronte*, el insuperable. 
Teresina-Piauí 13 / 11 / 2005 
 
 
 
ESPANHOL facu ldade integra l d i fe renc ia l 
 9
09. 
10. 
11. 
12. 
13. 
14. 
45. 
16. 
17. 
18. 
19. 
20. 
21. 
22. 
23. 
24. 
25. 
26. 
27. 
28. 
29. 
30. 
Ya no nos vimos y un año después usted había 
muerto. 
Y ahora yo busco esa memoria y la miro y 
pienso que era falsa y que detrás de la despedida 
trivial estaba la infinita separación. 
Anoche no salí después de comer y releí, para 
comprender estas cosas, la última enseñanza que 
Platón pone en boca de su maestro. Leí que el alma 
puede huir cuando muere la carne. 
Y ahora no sé si la verdad está en la aciaga 
interpretación ulterior o en la despedida inocente. 
Porque si no mueren las almas, está muy bien 
que en sus despedidas no haya énfasis. 
Decirse adiós es negar la separación, es decir: 
Hoy jugamos a separarnos pero nos veremos 
mañana. Los hombres inventaron el adiós porque 
se saben de algún modo inmortales, aunque se 
juzguen contingentes y efímeros. 
Delia: alguna vez anudaremos, ¿junto a qué 
río? este diálogo incierto y nos preguntaremos si 
alguna vez, en una ciudad que se perdía en una 
llanura, fuimos Borges y Delia. 
Borges, Jorge Luis; “Evaristo Carriego”. Emece Editores. Buenos Aires, 
1955. 
* Aqueronte: Rio del infierno (según la mitología grecolatina) que nadie 
podía atravesar por segunda vez. 
 
26. En el texto Borges trata a Delia de un modo: 
 
a) Informal; d) Extravagante; 
b) Irónico; e) Desconsiderado. 
c) Formal; 
 
27. “cómo iba yo a saber que aquel río era el triste 
Aqueronte” En esta frase Borges está: 
 
a) Afirmando una idea; d) Excluyendo una idea; 
b) Explicando una idea; e) Interrogándose. 
c) Concluyendo una idea; 
 
28. “Anoche no salí”. Esta frase es equivalente a: 
 
a) Ayer por la noche no salí; 
b) Esta noche no salgo; 
c) Anteayer no salí; 
d) De aquí a un rato no saldré;e) Hace un rato que no salgo. 
 
29. Podemos decir que Borges piensa que: 
 
a) Si el hombre es inmortal la despedida tendrá un 
sentido dramático. 
b) El adiós es una forma de afirmar que las 
despedidas son para siempre. 
c) Debemos dar énfasis a las despedidas. 
d) Debemos enfatizar los encuentros. 
e) El “adiós” supone una forma de conciencia de 
infinitud en el hombre. 
 
30. “Los hombres inventaron el adiós porque se saben 
de algún modo inmortales, aunque se juzguen 
contingentes y efímeros.” Podemos clasificar esta 
conjunción como: 
 
a) Copulativa; d) Consecutiva; 
b) Concesiva; e) Temporal. 
c) Disyuntiva; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIOLOGIA facu ldade integra l d i fe renc ia l 
 10
31. As proteínas exercem papéis importantes em 
virtualmente todos os processos biológicos. Quase 
todos os catalisadores em sistemas biológicos são 
proteínas chamadas de enzimas. As proteínas 
participam de uma ampla faixa de outras funções, 
tais como transporte e armazenamento, movimentos 
coordenados, apoio mecânico, proteção imunitária, 
excitabilidade, integração de metabolismo é controle 
do crescimento e da diferenciação. 
 
Relacionando o texto aos seus conhecimentos 
sobre proteínas, indique o que for correto. 
 
a) As proteínas só se assemelham umas a outras 
em seqüência de aminoácidos se tiverem um 
ancestral comum; 
b) A função de uma proteína não se relaciona com 
sua conformação; 
c) Nas proteínas, a carboxila α de um aminoácido 
une-se à amina α do mesmo aminoácido; 
d) A biossíntese de ligações peptídicas é 
termodinamicamente favorável; 
e) Não há um mecanismo comum para produção 
de proteínas em todos os organismos. 
 
32. Dada a seqüência abaixo: 
 
 
 
Indique sua seqüência complementar na notação 
5’ 3’. 
 
a) ATG GTA d) CUA GUU 
b) TTG ATC e) CAU GAA 
c) CTA GTT 
 
33. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No experimento de Miller, as condições iniciais 
postuladas por Oparin podem ter sido favoráveis ao 
surgimento das moléculas precursoras da vida. 
 
No tocante às idéias de Oparin, é correto. 
 
a) ODNA surgiu antes do RNA; 
b) Inicialmente, os genes tinham natureza protéica; 
c) Com as ribozimas, comprova-se que a primeira 
molécula com função de gene tenha sido o RNA; 
d) As células primitivas precederam os genes; 
e) Os genes surgiram antes das proteínas. 
 
34. Praticamente todas as células eucariotas possuem 
a estrutura abaixo. Sua membrana tipicamente 
constitui mais que a metade da membrana total de 
uma célula animal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5’...GAT CAA ...3’ 
 
 
 
 
Sobre tal estrutura é correto afirmar: 
 
a) Possui relação com a biossíntese de lipídios e 
proteínas; 
b) É responsável pela secreção celular; 
c) É abundante nos hepatócitos; 
d) É ativa na digestão celular; 
e) Sintetiza a maioria das proteínas que serão 
secretadas para o exterior celular. 
 
35. A célula abaixo se encontra em divisão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dos eventos que se seguem, indique aquela que é 
exclusivo da referida modalidade de divisão 
mostrada no desenho. 
 
a) Formação da placa metafásica; 
b) Citocinese centrifuga; 
c) Permutação; 
d) Separação das cromátides – irmãs; 
e) Condensação dos cromossomos. 
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BIOLOGIA facu ldade integra l d i fe renc ia l 
 11
36. Analise o esquema abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O que ocorre no miômero (sarcômero) quando o 
Ca++ é transportado ativamente para as cisternas do 
retículo sarcoplasmático? 
 
a) A banda A aumenta; 
b) A banda I diminui; 
c) As linhas Z se aproximam; 
d) A banda H reaparece; 
e) A banda A diminui. 
 
37. Nos primeiros três meses de gestação, qual a 
estrutura é o principal reservatório de glicogênio do 
embrião? 
 
a) Saco vitelino; d) Âmnio; 
b) Placenta; e) Cório. 
c) Alantóide; 
 
38. Ao entardecer de um dia quente, depois de 
abundantemente regada, uma planta pode eliminar 
gotas de água, vistas nas bordas de suas folhas por 
meio de hidatódios, que se comunicam com as 
extremidades das nervuras. 
 
 Indique o processo descrito e uma condição para 
sua ocorrência: 
 
a) Sudação – baixa umidade relativa do ar; 
b) Gutação – solo com pouca água; 
c) Sudação – elevada transpiração; 
d) Gutação – solo congelado; 
e) Sudação – solo com muita água, sais e oxigênio. 
39. Ao longo do corpo de um peixe, pode-se ver uma 
estrutura sensorial que permite detectar vibrações 
na água, como as causadas pelas correntes ou pela 
aproximação de um predador. 
 
 A estrutura a que se refere o texto é: 
 
a) A bexiga natatória d) A linha lateral 
b) O opérculo e) O clásper 
c) A cloaca 
 
40. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Das estruturas relacionadas, qual a mais importante, 
percentualmente, para a formação sêmem? 
 
a) Vesícula seminal; d) Epidídimo; 
b) Próstata; e) Uretra. 
c) Glândula bulbouretral. 
 
41. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIOLOGIA facu ldade integra l d i fe renc ia l 
 12
A catarata e o astigmatismo são problemas no globo 
ocular, respectivamente na(no): 
 
a) Íris e pupila; 
b) Cristalino (lente) e córnea; 
c) Ponto cego e coróide; 
d) Retina e corpo vítreo; 
e) Córnea e íris 
 
42. Suponha que numa certa população exista um 
caráter relacionado com uma série de seis alelos 
múltiplos, e outro caráter com três alelos múltiplos. 
 
 Estudando ambos os caracteres simultaneamente, 
obteremos. 
 
a) 126 genótipos distintos; 
b) 18 genótipos distintos; 
c) 09 genótipos distintos; 
d) 06 genótipos distintos; 
e) 03 genótipos distintos. 
 
43. Em condições ambientais estáveis age um tipo de 
seleção, que tende a eliminar os indivíduos cujos 
caracteres afastam-se da média. 
 
 O tipo de seleção natural descrita no texto é: 
 
a) Direcional d) Sexual; 
b) Estabilizadora; e) Disjuntiva. 
c) Disruptiva; 
 
44. Bioma brasileiro que se caracteriza por precipitação 
elevada, porém sazonal, com uma época de maior 
precipitação (verão) e outra de menor precipitação 
(inverno). 
 
a) Caatinga; d) Floresta Amazônica; 
b) Cerrado; e) Pantanal. 
c) Manguezais; 
 
45. Os fosfatos e os nitratos, importantes nutrientes da 
água, se estiverem em quantidade excessiva 
tornam-se fonte de poluição. 
 
 Tal fenômeno é conhecido como: 
 
a) assoreamento; d) poluição térmica; 
b) chuva ácida; e) efeito estufa. 
c) eutrofização 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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46. Uma das fases do processo de tratamento de água 
realizado pela AGESPISA é a fluoretação, a qual, 
tem como objetivo a prevenção da cárie dentária. O 
reagente empregado pela AGESPISA no processo 
de fluoretação é o ácido hexafluorossilícico, também 
chamado, simplesmente, ácido fluorossilícico 
(H2SiF6), Segundo a Portaria N.º 518-MS, de 
25/03/2004, o valor máximo permitido de fluoreto em 
água para consumo humano é de 1,5 mg/L. Na água 
consumida em Teresina, essa concentração está em 
torno de 0,6 mg/L; assim, considerando que o ácido 
fluorossilísico é utilizado na forma de uma solução 
aquosa a 23% do ácido, com densidade igual a 1,19 
g/mL, e que todo o flúor presente é disponibilizado na 
forma de fluoreto, o volume de solução de ácido 
fluorossilícico adicionado pela AGESPISA para cada 
1000 m3 de água está entre: 
 
a) 0,5 e 1,0 L d) 4,0 e 8,0 L 
b) 1,0 e 2,0 L e) 8,0 e 16,0 L 
c) 2,0 e 4,0 L 
 
47. O sal de sódio do ácido hexafluororossilícico é outro 
composto também utilizado no processo de 
fluoretação da água. Assinale a alternativa 
correspondente ao conjunto de orbitais híbridos 
utilizados pelo silício, no ânion deste sal 
 
a) sp2 d) sp3d2
b) sp3 e) dsp3
c) sp3d 
 
48. No início do século XIX surgiu a primeira teoria 
científica que admitia a descontinuidade da matéria, 
ou seja, considerava que todamatéria era constituída 
de pequenas partículas denominadas átomos. Esta 
teoria, que pode ser resumida em quatro postulados, 
foi elaborada pelo inglês John Dalton. A partir dos 
postulados de Dalton não se poderia admitir a: 
 
a) ocorrência de isótopos 
b) Lei da conservação de massas 
c) Lei das proporções múltiplas 
d) Lei das proporções definidas 
e) existência de substâncias elementares 
 
49. A amônia é uma matéria prima importante para a 
produção de fertilizantes inorgânicos. Ela é obtida a 
partir da reação entre os gases nitrogênio e 
hidrogênio. Se uma reação de produção de amônia, 
realizada em um recipiente fechado, é interrompida 
em determinado momento e, neste momento, se 
detecta a existência de um mesmo número mols de 
cada um dos reagentes e do produto, a razão inicial 
entre os números de mols reagentes (N2 e H2) era 
de: 
 
a) 1:1 d) 2:3 
b) 1:2 e) 3:5 
c) 1:3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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50. Os carbonatos constituem os minerais que ocupam o 
segundo lugar em abundância na crosta terrestre, 
perdendo apenas para os silicatos. Entre os carbonatos 
mais abundantes estão os de cálcio e magnésio. Se 
uma amostra de 18,6 g de um mineral, contendo uma 
mistura de carbonatos de cálcio e magnésio, ao ser 
tratada com HCl, produz 4,9 litros de CO2, medidos à 
temperatura de 25 °C e pressão de 750 torr, pode-se 
afirmar que a porcentagem de carbonato de cálcio 
presente nesta amostra é de aproximadamente: 
 
Dado: R = 0,082 atm.L.mol-1.K-1
 
a) 40 % d) 55 % 
b) 45 % e) 60 % 
c) 50 % 
 
51. Os carbonatos de metais alcalinos terrosos 
decompõem, quando aquecidos, formando o óxido 
do metal e CO2, conforme a equação apresentada 
abaixo, para o carbonato de cálcio: 
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g), 
Para esta reação, a relação entre as constantes de 
equilíbrio Kp e Kc é: 
 
a) Kp = Kc d) Kp = Kc.(RT)2
b) Kp = Kc.RT e) Kp = Kc.(RT)-2
c) Kp = Kc.(RT)-1
 
52. A primeira observação da transmutação de um núcleo 
em outro foi feita por Ernest Rutherford, em 1919, a 
qual, correspondeu à conversão de nitrogênio-14 em 
oxigênio-17, provocada pela ação de partículas alfas 
emitidas pelo rádio. As reações de transmutação 
nuclear são representadas por uma equação onde são 
mencionados, nesta ordem, o núcleo alvo, a partícula 
projétil, o núcleo remanescente e a partícula ejetada. 
Na transmutação de alumínio-27 em magnésio-24, as 
partículas projétil e ejetada são, respectivamente: 
 
a) um neutron e uma partícula alfa 
b) uma partícula beta e uma partícula alfa 
c) uma partícula alfa e uma partícula beta 
d) um próton e uma partícula alfa 
e) um próton e uma partícula beta 
 
53. O líquido utilizado em radiadores de carro, para 
funcionar como anticongelante, é uma solução de 
etileno-glicol em água, contendo 25% em massa do 
diol, o qual, é um líquido não volátil e não dissociado. 
Qual a diferença, em graus Kelvin, entre a 
temperatura de congelamento e a temperatura de 
ebulição desta solução? 
 
Dados: 
Keb(água) = 0,52 °C/m e Kcr(água) = 1,86 °C/m 
 (eb = ebulioscópica) (cr = crioscópica) 
 
a) 87,2 K d) 112,8 K 
b) 92,8 K e) 385,8 K 
c) 107,2 K 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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54. O acetato de prata é um sólido branco, sem odor, 
irritante para a pele e para os olhos. A dissociação 
do acetato de prata em água produz os íons Ag+(aq) 
e CH3COO-(aq). Considerando esta dissolução como 
um processo endotérmico, qual dos seguintes 
procedimentos levaria a um aumento da solubilidade 
deste sal em água? 
 
a) adição de água 
b) adição de ácido nítrico 
c) adição de acetato de sódio 
d) adição de acetato de prata 
e) diminuição da temperatura 
 
55. A sacarose (C12H22O11), o açúcar comum, decompõe 
em solução ácida, produzindo frutose (C6H12O6) e 
glicose (C6H12O6). A lei de velocidade desta reação é 
dada por: 
V = k[sacarose] 
 
Onde k = 0,208 h-1, a 25 C. 
 
O tempo, em horas (h), necessário para a 
decomposição de 87,5% de uma amostra de 
sacarose é: 
 
a) menos que 5 
b) mais que 5 e menos que 8 
c) mais que 8 e menos que 12 
d) mais que 12 
e) depende do valor da concentração inicial de 
sacarose 
 
56. O cobre é um metal de vasta ocorrência e uso. Ele é 
importante para o metabolismo vegetal, sendo 
indispensável para a síntese da clorofila, embora não 
faça parte de sua estrutura. Em seus minerais o 
cobre aparece com estados de oxidação +1 ou +2. O 
Cu+, pode sofrer reação de desproporcionamento 
(auto-oxirredução) conforme a equação abaixo: 
2Cu+(aq) → Cu(s) + Cu2+(aq) 
Cujo potencial padrão é igual a 0,19 V, a 25 °C. 
 
Qual o valor de ∆G° para esta reação? 
 
Considere F= 96500 C = 96500 J/(n.V), sendo n =no. 
de mols de elétrons. 
 
a) – 18,335 kJ d) + 36,670 kJ 
b) – 36,670 kJ e) + 507,894 kJ 
c) + 55,005 kJ 
 
57. O biodiesel é uma mistura de ésteres metílicos ou 
etílicos de ácidos graxos obtidos a partir do processo 
de transesterificação de óleos vegetais que, por sua 
vez, são constituídos, majoritariamente, de 
triacilgliceróis, também chamados de triglicerídeos. 
Se o “biodiesel” obtido de determinado óleo vegetal 
é constituído de metil ésteres dos ácidos láurico, 
mirístico, palmítico, esteárico, oléico e linoleico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O número de possíveis triacilgliceróis presentes no 
óleo utilizado como matéria–prima é: 
 
a) menor que 10 
b) maior que 10 e menor que 30 
c) maior que 30 e menor que 80 
d) maior que 80 e menor que 150 
e) maior que 150 
 
58. Recentemente, pesquisadores da UFPI, isolaram da 
própolis produzida em Teresina, os ácidos 
mangiferólico (1) e isomangiferólico (2) (Quim. Nova, 
Vol. 28, No. 5, 801-804, 2005), representados pela 
estrutura abaixo: 
R3
R2
R1
 
(1) R1 = H; R2 = OH e R3 = COOH 
(2) R1 = OH; R2 = H e R3 = COOH 
 
De acordo com esta estrutura, pode-se concluir que, 
esses compostos são: 
 
a) Enantiômeros 
b) Diastereoisômeros 
c) Isômeros de posição 
d) Isômeros geométricos 
e) Isômeros constitucionais 
 
59. O mirceno, um monoterpeno encontrado em diversos 
óleos essenciais, apresenta fórmula molecular C10H16 
e, quando submetido a hidrogenação catalítica, 
absorve 3 mols de H2, formando um composto de 
fórmula C10H22. Os produtos da ozonólise do mirceno 
são: metanal, propanona e 2-oxopentanodial. 
Considerando que um monoterpeno é constituído de 
2 unidades isoprênicas, assinale a opção que 
apresenta a estrutura do mirceno 
 
 
 
a) d) 
 
 
 
 
 
b) e) 
 
 
 
 
 
c) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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60. Na cirurgia ortopédica, uma das alternativas para a 
reparação óssea é o implante de biomateriais. Vários 
materiais foram avaliados quanto à 
biocompatibilidade e desempenho como próteses e 
veículos para reparo dos ossos, tendo sido 
constatada a viabilidade do uso das resinas de 
poliuretana para este fim. As poliuretanas são 
polímeros obtidos a partir da reação de um diol e um 
diisocianato, então, uma uretana (um carbamato) 
pode ser representada pela seguinte fórmula geral: 
 
 
 
a) d) 
 
 
 
 
 
 
b) e) 
 
 
 
 
 
 
c) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O 
OH HN 
R 
NH 
OH R 
O 
NH2 HN 
O 
ORHN 
R’ 
NH 
ORHN 
R’ 
R 
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	TEXT I:
	Deadly Asian bird flu has reached Europe
	Debora MacKenzie
	Safety measures
	TEXT II:
	Asian Tsunami Disaster: Instant Expert
	Geophysics of the Asian tsunami