DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

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01. A Coroa Portuguesa preocupou-se em ocupar o território de Moçambique estabelecendo uma colônia de povoamento somente no século XIX. Esse fato se deu porque
a ) 
os diversos conflitos na região demandavam a ocupação imediata do território.
b ) 
a Conferência de Berlim obrigou Portugal a mudar a política de ocupação do território de Moçambique.
c ) 
a Coroa Portuguesa decidiu explorar o interior do país.
d ) 
Portugal precisava encontrar mais riquezas no interior da nação.
02. Sobre políticas públicas em prol da defesa dos direitos humanos, assinale a alternativa correta. 
a ) 
Os Centros de Referência em Direitos Humanos "atuam como mecanismos de defesa, promoção e acesso à justiça e estimulam o debate sobre cidadania influenciando positivamente na conquista dos direitos individuais e coletivos" (SDH/PR, 2016). Estes centros não prestam servicos jurídicos, apenas prestam atendimento psicológico.
b ) 
Não podem ser considerados como instrumentos de políticas públicas os chamados conselhos de direitos, como, por exemplo, Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente ( (CONANDA) (Lei 8.242/91), o Conselho Nacional de Assistência Social (Lei 8.742/93), o Conselho Nacional de Saúde (Lei 8.142/90) e o Conselho do Idoso (Lei 8.842/94).
c ) 
A Mobilização Nacional pela Certidão de Nascimento, que visava erradicar o sub-registro, não pode ser considerada política pública de promoção de direitos humanos, pois somente visa regularizar o registro civil das pessoas.
d ) 
O programa "De volta para Casa é um auxilio-reabilitação psicossocial, para assistência, acompanhamento e integração social, fora das unidades hospitalares, com pessoas acometidas de transtornos mentais, com história de longa internação psiquiátrica (dois anos ou mais de internação)" (SDH/PR, 2016)
e ) 
Embora haja preocupação com a reabilitação das pessoas com deficiência mental, não houve investimento para aumentar o número de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e de Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT). 
03. No período em que vigorou o tráfico negreiro, as duas colônias portuguesas que mais forneceram mão de obra escrava para a América, antes que esse posto passasse para a região do Golfo da Guiné, foram, respectivamente,
a ) 
Guiné Portuguesa e Angola.
b ) 
Cabo Verde e Guiné Portuguesa.
c ) 
São Tomé e Príncipe e Angola.
d ) 
Guiné Portuguesa e São Tomé e Príncipe.
04. A Guerra Colonial durou 13 anos e resultou da luta pela independência dos países colonizados por Portugal. Os países que participaram diretamente do conflito armado contra os portugueses foram:
a ) 
Angola, Cabo Verde e Guiné Portuguesa.
b ) 
Angola, São Tomé e Príncipe e Moçambique.
c ) 
Angola, Cabo Verde e Moçambique.
d ) 
Angola, Guiné Portuguesa e Moçambique.
05. As relações de parentesco são a base da estrutura social dos povos indígenas e, em geral, se constituem com base na família extensa. Uma família extensa se caracteriza por ser
a ) 
uma unidade social hierárquica, na qual cada membro do grupo ocupa posições e responsabilidades distintas.
b ) 
um grupo de parentesco no qual os laços sociais são frouxos e seus membros se vinculam principalmente com outros grupos.
c ) 
um grupo de parentesco constituído por numerosos membros.
d ) 
uma unidade social articulada em torno de um patriarca ou de uma matriarca por meio de relações de parentesco consanguíneas e de afinidade política ou econômica com outros grupos aliados.
06. (COPS-UEL-2003) 
"Aproximadamente 5% do orçamento norte-americano para o Projeto Genoma Humano foi dedicado ao estudo das questões éticas, legais e sociais decorrentes do conhecimento do nosso genoma. Por que tanto investimento nessa área não tecnológica? Todo novo conhecimento confere à humanidade um grande poder, que pode ser utilizado para melhorar nossa qualidade de vida ou como forma de abuso." 
(PEREIRA, Lygia. Seqüenciaram o genoma humano... E agora? São Paulo: Moderna, 2001. p. 98.)
O texto alerta para o fato de que os conhecimentos sobre o genoma humano conferem "à humanidade um grande poder, que pode ser utilizado para melhorar nossa qualidade de vida ou como forma de abuso". 
Avalie os diferentes usos que podem ser feitos do saber sobre o genoma humano: 
I. mecanismo de dominação e de controle social. 
II. instrumento para identificar a paternidade. 
III. critério seletivo de acesso ao emprego e ao seguro de saúde.
IV. recurso para a prevenção de possíveis patologias. 
V. método para identificação de cadáveres. 
Quais dentre os usos acima configuram abuso na utilização do código genético dos indivíduos?
a ) 
Apenas I e III.
b ) 
Apenas IV e V.
c ) 
Apenas II e III.
d ) 
Apenas II e V.
e ) 
Apenas I e IV.
07. O acesso dos indígenas ao Ensino Superior é um processo recente, porém significativo. Entre as iniciativas que algumas universidades têm desenvolvido para promover a formação superior dos povos indígenas, cabe destacar, por serem políticas e ações que estão se expandindo por todo o país,
a ) 
a criação de cursos de nível superior dentro das terras indígenas, de modo que os índios não precisem se deslocar para a cidade.
b ) 
o outorgamento de bolsas de estudo que garantam a manutenção dos alunos indígenas enquanto estejam estudando, de modo a evitar uma evasão motivada por dificuldades financeiras.
c ) 
a implementação de reserva de vagas para alunos indígenas nos cursos tradicionais e a criação de licenciaturas específicas para a formação de professores indígenas.
d ) 
a criação de cursos pré-vestibulares que melhoram o desempenho dos alunos indígenas no exame vestibular e sua capacidade para concorrer com os alunos não indígenas.
08. Sobre o conceito de etnia assinale a assertiva verdadeira.
a ) 
O conceito não teve sucesso acadêmico, tendo sido logo abandonado. 
b ) 
O conceito foi muito utilizado por pesquisadores urbanos que tentavam observar a sobrevivência cultural em grupos assimilados pela cultura nacional. 
c ) 
O conceito de etnia limitou ao uso rural e primitivo tendo pouca aplicação fora desta área. 
d ) 
Como não tem relação com o termo identidade, o conceito apresentou limitações na sua aplicação.