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Artes Visuais

Artes Visuais é uma disciplina que explora a produção artística em diferentes meios, como pintura, desenho, escultura, gravura, fotografia, vídeo e instalação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da arte, as técnicas e materiais utilizados pelos artistas, além de desenvolverem habilidades práticas em diferentes áreas. A disciplina é importante para quem deseja seguir carreira nas artes plásticas, design, publicidade, cinema, entre outras áreas que envolvem a produção visual. Além disso, o estudo das Artes Visuais contribui para o desenvolvimento da criatividade, da percepção estética e da sensibilidade artística.

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Prática 1 Estudo das Relações Étnico-Raciais NOTA 100

RESTRICTED

Humanas

Artes

Graduate

Thamiris S

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História e Cultura Afro-Brasileira

A disciplina de História e Cultura Afro-brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a história e a cultura dos povos africanos e afrodescendentes no Brasil. Durante as aulas, são abordados temas como a escravidão, a resistência negra, a cultura afro-brasileira, a religiosidade e a luta por direitos e igualdade. A disciplina é importante para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária, pois permite o reconhecimento da contribuição dos povos africanos e afrodescendentes para a construção da identidade brasileira. Além disso, a disciplina é obrigatória por lei em todas as escolas do país desde 2003.

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Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que indica corretamente o movimento dedicado em defesa da população negra que surgiu nesse período.
A Frente Negra Brasileira.
B Movimento Negro Unificado.
C Conselho de Participação da Comunidade Negra.
D Instituto de Pesquisa das Culturas Negras.
E Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros.

General Studies

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, em relação à questão de terras, qual a função do Serviço de Proteção ao Índio (SPI)? Assinale a alternativa correta.
A Função de alfabetizar os indígenas.
B Função de liberar terras.
C Função de ensinar a trabalhar.
D Função de transmitir a cultura dos portugueses.
E Função de ensinar a língua portuguesa.

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

EducaFit

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Considerando o fragmento do livro-base Educaçã...

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Considerando o fragmento do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, identifique e assinale corretamente um dos movimentos afro-brasileiros mais expressivos e com maior durabilidade.
A Movimento Negro Urbano.
B Movimento Negro Unificado.
C Movimento Negro Unido.
D Movimento Negro Universitário.
E Movimento Negro Único.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, a falta de acesso a terras ou acesso precário a elas trazem que consequências para as famílias indígenas? Assinale a alternativa correta.
A Melhoria das condições econômicas.
B Busca por status político.
C Compromete suas expressões culturais.
D Acelera as igualdades sociais.
E Amplia as práticas culturais.

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Considerando o extrato de texto e os conteúdos...

Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, por que o governo militar brasileiro reprimiu as tentativas de combater o racismo na década de 1970? Assinale a alternativa correta.
A Medo de que ocorresse no Brasil protestos antirracistas semelhantes aos dos negros estadunidenses.
B Desejo perverso de submeter uma raça a outra como fizeram os nazistas.
C Desejo de promover o preconceito que havia nos comandos militares.
D Receio de ver expandirem-se as representações simbólicas e crenças negras.
E Receio de os militares negros se rebelarem nos quartéis.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, sobre as políticas públicas, identifique e assinale corretamente a alternativa que apresenta o significado da sigla FUNAI.
A Serviço de Proteção ao Índio.
B Serviço de Proteção aos Índios e Localização de Trabalhadores Nacionais.
C Fundação Nacional do Índio.
D Fundação Nacional do Aldeamento Jesuíta.
E Sistema de Escravidão Indígena.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que indica corretamente um dos dois movimentos negros brasileiros mais expressivos e que tiveram maior durabilidade.
A A Voz da Raça
B Instituto de Pesquisa das Culturas Negras.
C Sociedade de Intercâmbio Brasil-África.
D Conselho de Participação da Comunidade Negra.
E Frente Negra Brasileira.

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Considerando o fragmento do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, identifique e assinale corretamente o nome do livro de Gilberto Freyre.
A Racismo à brasileira.
B Formação Econômica do Brasil.
C Raízes do Brasil.
D Evolução do povo brasileiro.
E Casa Grande & senzala.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que indica corretamente a forma que se apresentava o racismo na sociedade brasileira segundo Florestan Fernandes.
Assinale a alternativa que indica corretamente a forma que se apresentava o racismo na sociedade brasileira segundo Florestan Fernandes.
A Horizontalmente, em que o negro era incluído nas relações de trabalho, o que resultava em grande igualdade social.
B Igualitariamente, pois o Brasil estava isento do racismo que assolava os outros países.
C Defensivamente, pois os liberais protegiam os negros das ações paternalistas e do clientelismo.
D Ufanisticamente, pois viu-se que a ausência de racismo era motivo de orgulho nacional.
E Verticalmente, em que o negro era excluído das relações de trabalho e de desenvolvimento humano.

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Prática 1 Estudo das Relações Étnico-Raciais NOTA 100

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