ECONOMIA UNIFATECIE

Prévia do material em texto

Etimologicamente, a palavra ECONOMIA, vem do Grego: OIKOS = casa NOMOS = norma, Lei. Assim: “OIKOSNOMOS/OIKONOMOS”, o que significa:
I.              Administração da casa
II.            Aquele que administra o lar
III.           Administração da coisa pública
Está correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a.
II e III.
b. I, II e III.
c.
III
d.
II
e.
I
Este setor se diferencia dos outros pelo fato de seu produto não ser tangível, concreto, embora seja de grande importância no sistema econômico. É composto pelas unidades produtoras que prestam serviços, como as instituições financeiras, escolas, hospitais, transportes, comércio etc.
Escolha uma opção:
a.
Setor agrícola
b. Setor terciário
c.
Setor Financeiro
d.
Setor primário
e.
Setor secundário
Escola de pensamento francesa que elaborou trabalhos importantes. Sustentavam que a terra era a única fonte de riqueza e que havia uma ordem natural que fazia com que o universo fosse regido por leis naturais, absolutas, imutáveis e universais, desejadas pela Proveniência Divina para a felicidade dos homens. Fisiocracia quer dizer “regras da natureza” e o trabalho de maior destaque obteve respaldado em François Quesnay. Tableau Économique, sua obra de maior relevância.
Escolha uma opção:
a.
Mercantilismo
b.
Neoclassico
c.
Liberalismo
d. Fisiocracia
A Riqueza das Nações (1976), sua obra,  trata de questões econômicas que vão desde as leis do mercado e aspectos monetários até a distribuição do rendimento da terra, concluindo com um conjunto de recomendações políticas. “No qual defendia o liberalismo, ou seja, a livre concorrência e a desnecessidade do governo nas questões econômicas, o que ficou conhecido por laissez-faire, ou “deixar-fazer”, em francês
Escolha uma opção:
a.
John Stuart Mill
b. Adam Smith 
c.
David Ricardo
d.
Thomas Malthus
e.
Jean-Baptiste Say
Importantes transformações marcaram o início do Mercantilismo, destacando-se as seguintes:
I. intelectuais — trazidas principalmente pelo movimento da Reforma, em especial a implantada por Calvino e pelos puritanos anglo-saxões, que exaltavam o individualismo e a atividade econômica, condenavam a ociosidade, justificavam os empréstimos a juros, a busca do lucro, o sucesso nos negócios etc.
II. religiosas — com o Renascimento e sua magnífica floração artística (Leonardo da Vinci, Miguel Ângelo, Rafael, Ticiano e outros) e literária, a laicização do pensa- mento, o retorno aos métodos de observação e de experiência, a difusão de novas ideias por meio da imprensa (Gutemberg imprimiu a primeira Bíblia em 1450) etc.
III. padrão de vida—marcadas pela reabilitação teológica da vida material em relação ao ascetismo e, consequentemente, pelo desejo de bem-estar, de alimentação re- quintada (com o uso de especiarias, do açúcar etc.), de habitações confortáveis e arejadas (que implicavam a necessidade de decoração dos interiores, com móveis trabalhados, quadros, tapeçarias, louças finas etc.), de viagens inter-regionais (que contribuíram para a propagação das novas maneiras de viver e de pensar) etc.
IV. políticas — com o aparecimento do Estado Moderno, coordenador dos recursos materiais e humanos da nação, aglutinador das forças da nobreza, do clero, dos senhores feudais, da burguesia nascente etc.
Está correto o que se afirma apenas em
Escolha uma opção:
a.
II e III
b.
I e II.
c.
I, II, III e IV
d. III e IV.
e.
I e IV
Em seu trabalho de maior relevância, a obra intitulada de “O capital”, enfatiza a teoria do valor do trabalho analisando aspectos da economia com sua teoria referenciada. Para ele, o capital detém-se com a burguesia, classe social desenvolvida após o desaparecimento do sistema Feudal. Essa classe tem a apropriação dos meios de produção, cabendo a outra parte, classe social, intitulada de proletariado vender sua força de trabalho já que não possuem condições para produzirem aquilo que seria necessário para sua sobrevivência.
Escolha uma opção:
a.
William Jevons
b.
Adam Smith
c.
David Ricardo
d.
Jean-Baptiste Say
e. Karl Marx
Se os recursos não fossem escassos, não haveria ciências econômica. Mas o que é escassez?   Qual o sentido da escassez na economia? Escassez é  situação em que os recursos são limitados e podem ser utilizados de diferentes maneiras, de tal modo que devemos sacrificar uma coisa por outra. A escassez está relacionada ao tempo, dinheiro, espaço, matéria prima, empregos, etc. Ou seja, recursos limitados e necessidades ilimitadas!
A partir do problema da escassez, qualquer economia procura responder as seguintes perguntas:
- O que e quanto produzir?
- Como produzir?
- Para quem produzir?
 
Dessa forma, julgue as afirmativas abaixo considerando V-verdadeiro ou F-falso.
( ) O QUE E QUANTO PRODUZIR: A sociedade deve decidir se produz mais bens de consumo ou bens de capital, ou, como num exemplo clássico: quer produzir mais canhões ou mais manteiga? em que quantidade? os recursos devem ser dirigidos para a produção de mais bens de consumo, ou bens de capital?
( ) COMO PRODUZIR: Trata-se de uma questão de eficiência produtiva: serão utilizados métodos de produção capital-intensivos? ou mão de obra-intensivos? ou terra-intensivos? Essa decisão depende da disponibilidade de recursos de cada país.
( ) PARA QUEM PRODUZIR: A sociedade deve decidir quais os setores que serão beneficiados na distribuição do produto: trabalhadores, capitalistas ou proprietários da terra? agricultura ou indústria? mercado interno ou mercado externo? Região Sul ou Norte? Ou seja, trata-se de decidir como será distribuída a renda gerada pela atividade econômica.
Escolha uma opção:
a.
V, F, V.
b. V, V, V.
c.
F, F, F.
d.
F, F, V.
e.
F, V, F.
Importantes transformações marcaram o início do Mercantilismo, destacando-se as seguintes, exceto:
Escolha uma opção:
a.
Padrão de vida
b.
Religiosas
c. Fisiocracia
d.
políticas
e.
Intelectuais
Curva de transformação mostra a possibilidade de produzir bens dada uma certa quantidade de fatores de produção A situação anterior apresenta o custo de oportunidade, no qual as empresas deverão “abrir mão” da produção de um bem para produzir outro. Trata-se de uma curva das possibilidades de produção ou curva de transformação.
No limite da curva algumas respostas para as possibilidades de produção poderão ser obtidas, tais como:
I. representa o que melhor está cotado no mercado no momento.
II. representa o sacrifício de escolher o que produzir dado a falta de espaço disponível para produzir vários produtos.
III. falta de tempo para produzir mais.
IV. mudanças nos rumos estratégicos dos negócios. Etc.
Está correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a.
I e II
b.
II, III e IV
c.
I, II e III
d.
II e IV
e. I, II, III e IV
São aqueles que agem sobre a economia. São pessoas de natureza física ou jurídica que, por meio de suas ações, contribuem para o funcionamento do sistema econômico. Segundo Nogami e Passos (2016) são eles:
Escolha uma opção:
a.
As Ações (renda variável); as Empresas (ou unidades produtivas); e o Governo.
b. As Famílias (ou unidades familiares); as Empresas (ou unidades produtivas); e o Governo.
c.
A inflação; as Empresas (ou unidades produtivas); e o Governo.
d.
As Famílias (ou unidades familiares); as Empresas (ou unidades produtivas); e os bancos.
e.
As Famílias (ou unidades familiares); os Estados; e o Governo.
reflete o conjunto de medidas pelas quais o Governo arrecada receitas e realiza despesas de modo a cumprir três funções: a estabilização macroeconômica, a redistribuição da renda e a alocação de recursos. A função estabilizadora consiste na promoção do crescimento econômico sustentado, com baixo desemprego e estabilidade de preços. A função redistributiva visa assegurar a distribuição equitativa da renda. Por fim, a função alocativa consiste no fornecimento eficiente de bens e serviços públicos, compensando as falhas de mercado.
Escolha uma opção:
a.
Negociações externas
b.
Política cambial
c.
Políticas de Vendas
d. Política Fiscal
e.
Política monetária
Entre os objetivos macroeconômicosconsiderados como fundamental está  o de reduzir os níveis de desemprego à taxa baixas. Na Teoria Geral do Emprego, dos Juros e da Moeda (1936), John Maynard Keynes já abordava o assunto. O desemprego não assustava, muito menos resultava em preocupações. O pensamento dos liberais era de que a própria economia seria capaz de se ajustar sempre que necessário. Keynes iniciou a discussão sobre o grau de intervenção na .economia
Escolha uma opção:
a.
Estabilidade de preços.
b.
Transações externas.
c.
Produto agregado.
d. Alto nível de emprego.
e.
Crescimento econômico.
Ao empregar o uso da hipótese ceteris paribus
I.  está sendo afirmado que o foco de estudo é dirigido apenas àquele mercado, analisando-se o papel que a oferta e a demanda nele exercem, supondo que outras variáveis interfiram muito pouco, ou que não interfiram de maneira absoluta.
II. Tudo o mais permanece constante.  
III.  Isto significa que a validade das leis e dos modelos econômicos implica que sejam mantidos constantes todos os demais fatores que podem interferir nas magnitudes das variáveis sob observação.
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
É causada por um crescimento dos meios de pagamento que não é acompanhado pelo crescimento da produção. Em virtude da própria natureza desse tipo de inflação, que está associada ao excesso de moeda na economia, as políticas adotadas pelo governo para combatê-la visam reduzir a procura de bens e serviços.
Escolha uma opção:
b. Inflação de Demanda
I. Na intersecção das curvas de oferta e demanda (ponto E) ou seja, ao s e cruzarem, 
teremos o preço e a quantidade de equilíbrio, isto é, o preço e a quantidade que atendem
às aspirações, necessidades dos consumidores e dos produtores de forma simultânea.
II. Quando a quantidade ofertada estiver abaixo daquela de equilíbrio “PE” (A, por 
exemplo), haverá um excesso ou excedente de produção, um acúmulo de estoques não 
programado do produto, o que poderá provocar uma competição entre os produtores, 
conduzindo a uma redução dos preços, até que se atinja o ponto de equilíbrio.
III. Mas se a quantidade ofertada se encontrar acima do ponto de equilíbrio “PE” (B, por
exemplo), teremos uma situação de escassez do produto. Haverá uma competição entre 
os consumidores, pois as quantidades procuradas serão maiores que as ofertadas. 
Formar-se-ão filas, o que forçará a elevação de preços, até atingir-se o equilíbrio, 
quando as filas cessarão.
Está correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
I.              Na intersecção das curvas de oferta e demanda (ponto E) ou seja, ao se cruzarem, teremos o preço e a quantidade de equilíbrio, isto é, o preço e a quantidade que atendem às aspirações, necessidades dos consumidores e dos produtores de forma simultânea.
II.             Quando a quantidade ofertada estiver abaixo daquela de equilíbrio “PE” (A, por exemplo), haverá um excesso ou excedente de produção, um acúmulo de estoques não programado do produto, o que poderá provocar uma competição entre os produtores, conduzindo a uma redução dos preços, até que se atinja o ponto de equilíbrio.
III.            Más se a quantidade ofertada se encontrar acima do ponto de equilíbrio “PE” (B, por exemplo), teremos uma situação de escassez do produto. Haverá uma competição entre os consumidores, pois as quantidades procuradas serão maiores que as ofertadas. Formar-se-ão filas, o que forçará a elevação de preços, até atingir-se o equilíbrio, quando as filas cessarão.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
 I apenas
Política monetária tem como objetivo controlar variáveis como:
Escolha uma opção:
e. Moeda; Crédito e Taxa de Juros.
Ao empregar o uso de tal hipótese, está sendo afirmado que o foco de estudo é dirigido apenas àquele mercado, analisando-se o papel que a oferta e a demanda nele exercem, supondo que outras variáveis interfiram muito pouco, ou que não interfiram de maneira absoluta.
Escolha uma opção:
d. coeteres paribus (ceteris paribus)
O homo economicus é
Escolha uma opção:
a. o homem econômico racional
As funções da moeda no sistema econômico são fundamentalmente as seguintes
  I.          Instrumento ou meio de troca: Por ter aceitação geral, serve para intermediar o fluxo de bens e serviços.
 II.          Denominador comum de valor: Possibilita que sejam expressos em unidades monetárias os valores de todos os bens e serviços, é um padrão de medida.
III.          Reserva de valor: A posse da moeda representa liquidez imediata para quem a possui. Assim, pode ser acumulada para a aquisição de um bem ou serviço no futuro.
IV.          Claro está que o requisito básico para que a moeda funcione como reserva de valor é sua instabilidade diante dos preços de bens e serviços, já que a inflação aumenta o poder de compra e a deflação desvaloriza.
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
I, II e III.
É um mercado onde existe uma oferta abundante do fator de produção (por exemplo, mão-de-obra não especializada), o que torna o preço desse fator constante. Os ofertantes ou fornecedores, com são em grande número, não têm condições de obter preços mais elevados por seus serviços
Escolha uma opção:
b. Concorrência perfeita no mercado de fatores.
Fórum- disciplina economia Unifatecie- tema: qual o melhor sistema: capitalismo ou socialismo? Por quê?
O melhor sistema é o equilibrado, não é aquele preso a propostas ou ideologias de fachada. Das duas propostas, entre socialismo e capitalismo, nenhuma delas entrega à sociedade, plenamente, o que é ofertado. A suposta livre concorrência capitalista é solapada pelos cartéis, monopólios, oligopólios e concentração de capital. Do outro lado o socialismo propõe uma sociedade sem classe: na prática vemos que os líderes do governo, supostamente socialista, ao chegarem ao poder se tornam uma classe privilegiada, concentram riqueza e poder, mantém um Estado absolutista, onde emerge uma classe coletiva em detrimento da outra. Portanto, tudo é relativo, e as propostas não cumprem realmente o que prometem. Uma coisa está mais perto da verdade: o Estado precisa equilibrar qualquer sistema, não é obstar, mas acompanhar e controlar para que a máquina complexa não quebre.