Metodologia de Pesquisa - AOL2 Uninassau

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48242 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20212.A 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
 
1. Pergunta 1 
/1 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou 
efeito de habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à 
capacidade; tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São 
Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para 
realização de um seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de 
organização de conceitos. 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa 
durante a apresentação da atividade. 
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise 
sistemática sobre as informações obtidas. 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a 
idoneidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, F, F, V. 
2. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
F, V, V, F. 
2. Pergunta 2 
/1 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos, 
contando com a presença de um orientador de atividades, que pode ser um professor ou 
um coordenador, atuando junto a um estudante. Esse estudante, através de sua pesquisa, 
deve apropriar-se de vários conhecimentos que o tornem uma verdadeira autoridade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de 
acordo com o roteiro básico para a elaboração de um seminário. 
( ) Análise e seleção de material. 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
( ) Redação de fichas-guia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 4, 1. 
2. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
3. 
4, 2, 3, 1. 
4. 
3, 1, 4, 2. 
5. 
1, 4, 2, 3. 
3. Pergunta 3 
/1 
Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada 
superior, encontrando-se preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano 
superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um controle do que é 
realizado. 
Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua 
portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva 
em conta uma supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas informações 
e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um seminário de caráter 
científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os com suas suas 
respectivas atividades. 
1) Professor e/ou um coordenador 
2) Estudante pesquisador 
( ) Busca de fontes de pesquisa. 
( ) Indicação de bibliografia básica. 
( ) Intermediação crítica. 
( ) Transformação em autoridade sobre um assunto. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
1, 1, 2, 2. 
2. 
2, 2, 1, 1. 
3. 
2, 1, 1, 2. 
Resposta correta 
4. 
1, 2, 2, 1. 
5. 
2, 1, 2, 1. 
4. Pergunta 4 
/1 
Os parâmetros para a elaboração de referências bibliográficas são apresentados pelo 
Projeto de Normas Brasileiras, especificamente, a NBR 6023; regulados pela 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e que precisam ser seguidos na 
íntegra. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as convenções a serem 
respeitas em relação às referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a 
referência de um livro, o pesquisador deve: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
inicialmente, empregar o último sobrenome do autor em letras maiúsculas; seguido 
dos prenomes, iniciados com maiúsculas. 
Resposta correta 
2. 
inicialmente, empregar título da obra, seguida de sobrenome do autor, em letras 
maiúsculas. 
3. Incorreta: 
inicialmente, empregar o sobrenome do autor, iniciado com letra maiúscula; 
seguido de prenomes em maiúsculas. 
4. 
inicialmente, empregar os prenomes do autor em letras maiúsculas; seguido do 
sobrenome, em também em maiúsculas. 
5. 
inicialmente, empregar prenomes e sobrenomes do autor, em letras maiúsculas, 
sem separação. 
5. Pergunta 5 
/1 
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico 
deve ser permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação 
que será feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que 
favoreçam o estudante pesquisador. 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com 
o roteiro básico de preparação para um seminário científico. 
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
( ) Preparação de material de ilustração. 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 3, 1. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. Incorreta: 
1, 4, 2, 3. 
4. 
4, 3, 1, 2. 
5. 
2, 1, 3, 4. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por 
parte do pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na 
transmissão de informações de qualquer trabalho científico. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse 
e pesquisa; a ABNT trata de conteúdos, liberando formas. 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a 
atenção do leitor para seu pôster científico. 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações 
encontradas no pôster científico. 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-
verbal, mantendo espaços em branco em seu pôster. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II. 
2. 
II e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
III e IV. 
Resposta correta 
5. 
I, II e III. 
7. Pergunta 7 
/1 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o 
público leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são 
apresentadas. A organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção quando 
se pensa no item diagramação. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do 
pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de 
dados. 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em 
geral. 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por 
revisão antecipadamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, F. 
2. 
F, F, V, V. 
Resposta correta 
3. 
V, V, F, V. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
F, V, F, V. 
8. Pergunta 8 
/1 
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento 
desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, 
documentos, teses,instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, 
entre outras possibilidades que sejam consideradas importantes e fidedignas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das 
referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não 
publicada, o pesquisador deve seguir as instruções: 
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1. 
empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do 
entrevistado, com inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano. 
Resposta correta 
2. 
empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome 
e sobrenome do entrevistador; emissora, título, local. 
3. 
empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do 
entrevistador, com inicial maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano. 
4. 
empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em 
letras maiúsculas; local e data, constando dia, mês e ano. 
5. 
empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do 
entrevistado, com inicial maiúscula; emissora, local. 
9. Pergunta 9 
/1 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da 
parte do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez 
mais seu trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV. 
Resposta correta 
2. 
III e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
I, II e III. 
5. 
I e II. 
10. Pergunta 10 
/1 
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas 
aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos 
visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir 
recomendações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster 
científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua organização 
deve(m) constar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
resumo e palavras-chave. 
2. 
resumo, metodologia e palavras-chave. 
3. 
referências básicas da pesquisa e conclusão. 
4. 
introdução, metodologia, resultados e conclusão. 
Resposta correta 
5. 
título, subtítulo e resumo.