DESENVOLVIMENTO NA IDADE ADULTA E TERCEIRA IDADE - 1

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Disc.: DESENVOLVIMENTO NA IDADE ADULTA E TERCEIRA IDADE  
		1
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A psicologia do desenvolvimento entende que o desenvolvimento humano deve ser abordado, em linhas gerais, a partir de quatro aspectos básicos, que são:
 
		
	
	Afetivo-emocional, psíquico, comportamental e social.
	
	Intelectual, social, educacional e cognitivo.
	
	Físico, socioambiental; cognitivo e intelectual.
	
	Proprioceptivo, afetivo, interacional e comportamental.
	 
	Físico-motor; intelectual; afetivo-emocional e social.
 
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em muitas culturas o envelhecimento é visto como algo indesejável. Os estereótipos sobre o envelhecimento refletem idéias errôneas muito comuns dentre as quais podemos citar:
		
	
	Que pessoas mais velhas dedicam se à uma reavaliação das conquistas, sucessos e fracassos de toda a vida.
	
	Que pessoas mais velhas apresentam um grande acúmulo de experiências que podem ser utilizadas no dia-a-dia.
	
	Que as pessoas mais velhas estão, atualmente, apresentando uma maior expectativa de vida.
	 
	Que pessoas mais velhas tendem a ser socialmente isoladas.
	
	Que pessoas mais velhas apresentam um inevitável declínio das funções perceptivas.
 
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Marque a alternativa que NÃO representa um motivo para estudarmos a terceira idade:
		
	
	Existem poucos estudos para essa nova camada da população
	 
	Porque é um campo saturado de pesquisa
	
	Para melhorar a qualidade de vida no envelhecimento
	
	A sociedade esta envelhecendo
	 
	Nenhuma das opções acima
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Sexualidade na fase adulta jovem
Juliane garante que ainda é um momento de descobertas, mesmo que diferente das fases anteriores. Segundo ela, na juventude as pessoas geralmente já possuem a identidade sexual estabelecida em todos os níveis. Quais os níveis que juliane se refere?
		
	
	biológico
	
	social
 
	
	biológico e psicológico
	 
	bio, psico e social
	
	psicológico e social
	
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          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Avalie as seguintes afirmações sobre o Modelo dos estágios normativos (também chamado Modelo de crises normativas):
I - Trata-se de um modelo utilizado exclusivamente para o estudo do desenvolvimento psicossocial adulto.
II - Defende a existência de estágios que seriam característicos a determinadas faixas etárias e, portanto, comuns à maior parte das pessoas.
III - Os chamados estágios normativos diferenciam-se uns dos outros especificamente por mudanças quantitativas, ou seja, pelo aumento ou diminuição de determinada capacidade ou habilidade.
IV - As chamadas crises desenvolvimentais, que podem ser observadas nos períodos de transição entre os estágios, são sinais de que a pessoa que as vivencia necessariamente enfrentará dificuldades nos estágios subsequentes.
V - Na atualidade, esse modelo tem recebido críticas embasadas em questões sociais e de gênero.
VI A teoria de Erikson é um exemplo de teoria que segue esse modelo. São verdadeiras as afirmações:
 
		
	
	II, III, V e VI
	
	I, III e IV
 
	 
	II, III e VI
	
	II, V e VI
	 
	I, II, IV e V
	
		6
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Segundo os modelos tipológicos do desenvolvimento da personalidade, uma pessoa com ego resiliente é:
		
	
	Ativa, impulsiva e teimosa
	
	Bem ajustada, calada e teimosa
	
	Tímida, calada e amorosa
	
	Autoconfiante, impulsiva e amorosa
	 
	Bem ajustada, autoconfiante e articulada
	
		7
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	É próprio da fase adulta a procura por uma atividade profissional e pela vida conjugal. As duas tarefas necessitam de esforço e dedicação e, muitas vezes, as pessoas não conseguem ou não se adaptam às exigências que se apresentam nesses aspectos da vida. O que vai determinar a adaptação ou não a essas e a outras exigências da vida adulta é
		
	
	toda a história profissional
	 
	toda a história de vida dessa pessoa até o momento presente de sua vida.
	
	toda a história de vida até a fase infantil
	
	a história de vida não influencia
	
	toda história de vida até a adolescência
 
	
		8
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Dos fatores abaixo, quais podem atrapalhar o desenvolvimento regular da nossa personalidade:
		
	
	Peso normal, drogas e estresse
	
	Dieta saudável, estresse e sono
	
	Lesão cerebral, família bem estruturada e dieta saudável
	 
	Acidente, drogas e estresse
	
	Sono, uso de álcool e família bem estruturada
	
		9
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Assinale a alternativa incorreta. Viver conflitos e frustrações gera estresse. A forma como cada um vai lidar com esses desafios depende de
 
		
	
	dos modelos de ação que os pais ofereceram.
 
	
	das estratégias cognitivas que desenvolveu para a resolução de problemas.
	
	do suporte emocional que possui.
	 
	da ausência das figuras parentais.
	
	suas primeiras experiências de vida.
	
		10
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A Psicologia do Desenvolvimento é parte da ciência psicológica que produz e analisa dados em relação ao ciclo vital humano em diferentes dimensões e contextos. Com base nessa definição, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(   ) O ciclo vital é composto pelo desenvolvimento biológico, pelo funcional e pelo social.
(  ) As dimensões motoras, sociais, cognitivas e afetivas caracterizam o desenvolvimento humano.
(  ) O desenvolvimento humano é um processo de mudanças e constâncias ao longo do ciclo de vida do indivíduo.
( ) Na atualidade, a Psicologia do Desenvolvimento pode ser considerada parte da chamada Ciência do Desenvolvimento.
Assinale a sequência correta.
 
		
	
	V, F, F, V
	 
	F, V, V, V
	
	V, V, V, F
	
	V, F, V, F
	
	F, V, V, F