Exercício de Expansão Marítima Europeia e o Período Pré-Colonial Brasileiro

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EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPEIA E O PERÍODO 
PRÉ-COLONIAL BRASILEIRO 
 
1. (Enem 2016) 
Texto I 
Documentos do século XVI algumas 
vezes se referem aos habitantes 
indígenas como “os brasis”, ou 
“gente brasília” e, ocasionalmente no 
século XVII, o termo “brasileiro” era 
a eles aplicado, mas as referências 
ao status econômico e jurídico 
desses eram muito mais populares. 
Assim, os termos “negro da terra” e 
“índios” eram utilizados com mais 
frequência do que qualquer outro. 
Texto II 
Índio é um conceito construído no 
processo de conquista da América 
pelos europeus. Desinteressados 
pela diversidade cultural, imbuídos 
de forte preconceito para com o 
outro, o indivíduo de outras culturas, 
espanhóis, portugueses, franceses e 
anglo-saxões terminaram por 
denominar da mesma forma povos 
tão díspares quanto os tupinambás e 
os astecas. 
Ao comparar os textos, as formas de 
designação dos grupos nativos pelos 
europeus, durante o período 
analisado, são reveladoras da: 
a) concepção idealizada do território, 
entendido como geograficamente 
indiferenciado. 
b) percepção corrente de uma 
ancestralidade comum às 
populações ameríndias. 
c) compreensão etnocêntrica acerca 
das populações dos territórios 
conquistados. 
d) transposição direta das categorias 
originadas no imaginário medieval. 
e) visão utópica configurada a partir 
de fantasias de riqueza. 
 
 
2. (Enem 2019) A ocasião fez o 
ladrão: Francis Drake travava sua 
guerra de pirataria contra a Espanha 
papista quando roubou as tropas de 
mulas que levavam o ouro do Peru 
para o Panamá. Graças à 
cumplicidade da rainha Elizabeth I, 
ele reincide e saqueia as costas do 
Chile e do Peru antes de regressar 
pelo Oceano Pacífico, e depois pelo 
Índico. Ora, em Ternate ele oferece 
sua proteção a um sultão revoltado 
com os portugueses; assim nasce o 
primeiro entreposto inglês 
ultramarino. 
A tática adotada pela Inglaterra do 
século XVI, conforme citada no texto, 
foi o meio encontrado para: 
a) restabelecer o crescimento da 
economia mercantil. 
b) conquistar as riquezas dos 
territórios americanos. 
c) legalizar a ocupação de 
possessões ibéricas. 
d) ganhar a adesão das potências 
europeias. 
e) fortalecer as rotas do comércio 
marítimo. 
 
3. (Unicamp 2020) Na América 
Portuguesa do século XVI, a política 
europeia para os indígenas 
pressupunha também a existência 
de uma política indígena frente aos 
europeus, já que os Tamoios e os 
Tupiniquins tinham seus próprios 
motivos para se aliarem aos 
franceses ou aos portugueses. 
Com base no excerto e nos seus 
conhecimentos sobre os primeiros 
contatos entre europeus e indígenas 
no Brasil, assinale a alternativa 
correta. 
a) A população ameríndia era 
heterogênea e os conflitos entre 
diferentes grupos étnicos ajudaram a 
definir, de acordo com suas próprias 
lógicas e interesses, a dinâmica dos 
seus contatos com os europeus. 
b) O fato de Tamoios e Tupiniquins 
serem grupos aliados contribuiu para 
neutralizar as disputas entre 
franceses e portugueses pelo 
controle do Brasil, pelo papel 
mediador que os nativos exerciam. 
c) Os indígenas, agentes de sua 
história, desde cedo souberam 
explorar as rivalidades entre os 
europeus e mantê-los afastados dos 
seus conflitos interétnicos, anulando 
o impacto da presença portuguesa. 
d) As etnias indígenas viviam em 
harmonia umas com as outras e em 
equilíbrio com a natureza. Esse 
quadro foi alterado com a chegada 
dos europeus, que passaram a 
incentivar os conflitos interétnicos 
para estabelecer o domínio colonial. 
 
4. (Mackenzie 2018) “(...) Neste dia, 
a horas de véspera, houvemos vista 
de terra! Primeiramente dum monte, 
mui alto e redondo; e doutras serras 
mais baixas ao sul dele; e de terra 
chã, com grandes arvoredos: ao 
monte alto o capitão pôs o nome – o 
Monte Pascoal, e à terra – a Terra de 
Vera Cruz.” 
O texto acima é parte da carta do 
escrivão, Pero Vaz de Caminha, 
tripulante a bordo da armada de 
Pedro Álvarez Cabral, ao rei 
português D. Manuel, narrando o 
descobrimento do Brasil. Essa 
expedição marítima pode ser 
entendida no contexto 
socioeconômico da época, como 
uma 
a) tentativa de obtenção de novas 
terras, no continente europeu, para 
ceder aos nobres portugueses, 
empobrecidos pelo declínio do 
feudalismo, verificado durante todo o 
século XIV. 
b) consolidação do poder da Igreja 
junto às Monarquias ibéricas, 
interessada tanto em reprimir o 
avanço mulçumano no 
Mediterrâneo, quanto em cristianizar 
os indígenas do Novo Continente. 
c) busca por ouro e prata no litoral 
americano, para suprir a escassez 
de metais preciosos na Europa, o 
que prejudicava a continuidade do 
comércio com o Oriente. 
d) conquista do litoral brasileiro e sua 
ocupação, garantindo que a coroa 
portuguesa tomasse posse dos 
territórios a ela concedidos, pelo 
Tratado de Tordesilhas, em 1494. 
e) tomada oficial das terras 
garantidas a Portugal, pelo acordo 
de Tordesilhas, e o controle 
exclusivo português da rota atlântica, 
dando-lhes acesso ao lucrativo 
comércio de especiarias. 
 
5. (Famerp 2017) 
 
Considerando o mapa e o contexto 
histórico, é correto constatar que 
essas viagens: 
a) estabeleceram as bases de uma 
economia planetária, com plena 
integração comercial entre as 
diversas partes do mundo. 
b) contribuíram para a globalização, 
ao conectar partes do mundo que até 
então se ignoravam ou não se 
ligavam diretamente. 
c) resultaram de equívocos e erros 
de navegação, mais do que de 
cálculos ou de um projeto 
expansionista organizado. 
d) representaram a ampliação da 
hegemonia romana sobre o planeta, 
iniciada na Antiguidade Clássica. 
e) tiveram por objetivo a aquisição de 
escravos, daí privilegiarem rotas na 
direção da África e da Ásia. 
 
6. (Fgvrj 2020) (…) Vossas 
Majestades, como católicos cristãos 
e Soberanos devotos da santa fé 
cristã, seus incrementadores e 
inimigos da seita de Maomé e de 
todas as idolatrias e heresias, 
pensaram em enviar-me a mim, 
Cristóvão Colombo, às mencionadas 
regiões da Índia para ir ver os ditos 
príncipes, os povos, as terras e a 
disposição delas e de tudo a maneira 
que se pudesse ater-se para sua 
conversão à nossa fé; e ordenaram 
que eu não fosse por terra ao 
Oriente, por onde se costuma ir mas 
pelo caminho do Ocidente, por onde 
até hoje não sabemos com 
segurança se alguém teria passado. 
De acordo com o excerto dos Diários 
de Colombo, é correto afirmar: 
a) A navegação pelo Atlântico com o 
objetivo de chegar às Índias era uma 
empreitada conhecida desde a 
Antiguidade. 
b) As relações entre a Igreja e o 
Estado estavam intimamente ligadas 
no projeto de conhecimento e 
conquista das Índias. 
c) O acesso ao Oriente por rota 
terrestre era conhecido pelos 
europeus durante a Antiguidade, 
mas foi interrompido durante a Idade 
Média. 
d) A conversão dos muçulmanos e o 
combate às heresias foram fatores 
desprezados durante a expansão 
marítima europeia dos séculos XV e 
XVI. 
e) A viagem marítima tinha como 
objetivo principal pacificar a 
cristandade envolvida nos conflitos 
relacionados com a Reforma 
Protestante. 
7. (Enem 2018) 
Texto I 
E, pois, que em outra cousa nesta 
parte me não posso vingar do 
demônio, admoesto da parte da cruz 
de Cristo Jesus a todos que este 
lugar lerem, que deem a esta terra o 
nome que com tanta solenidade lhe 
foi posto, sob pena de a mesma cruz 
que nos há de ser mostrada no dia 
final, os acusar de mais devotos do 
pau-brasil que dela. 
Texto II 
E deste modo se hão os povoadores, 
os quais, por mais arraigados que na 
terra estejam e mais ricos que sejam, 
tudo pretendem levar a Portugal, e, 
se as fazendas e bens que possuem 
souberam falar, também lhes 
houveram de ensinar a dizer como 
os papagaios, aos quais a primeira 
coisa que ensinam é: papagaio real 
para Portugal, porque tudo querem 
para lá. 
As críticas desses cronistas ao 
processo de colonização portuguesa 
na América estavam relacionadas a: 
a) utilização do trabalho escravo. 
b) implantação de polos urbanos.c) devastação de áreas naturais. 
d) ocupação de terras indígenas. 
e) expropriação de riquezas locais. 
 
8. (Uepb 2014) Considerando a 
realidade da América Portuguesa 
nas três primeiras décadas do século 
XVI, é correto afirmar: 
a) A expedição exploradora de 
Gaspar de Lemos, em 1501, 
implantou o sistema de Capitanias 
Hereditárias para garantir o 
desenvolvimento da cana de açúcar. 
b) A Coroa Portuguesa proibiu o 
estanco do pau-brasil, já que a 
madeira era contrabandeada por 
franceses e ingleses. 
c) As expedições de Cristovão 
Jackes, em 1516 e 1526 não tinham 
caráter militar, nem combateram 
estrangeiros. Tinham a função 
específica de reconhecer o território 
e implantar as feitorias. 
d) A atividade desenvolvida com 
autorização da Coroa Portuguesa foi 
a extração de pau-brasil, uma 
atividade nômade e predatória, que 
não tinha a finalidade de promover o 
povoamento. 
e) A mão de obra indígena foi pouco 
explorada e bastante valorizada 
pelos portugueses, que 
presenteavam os nativos com 
objetos de grande valor no mercado 
europeu. 
 
9. (Enem PPL 2014) Áreas em 
estabelecimento de atividades 
econômicas sempre se colocaram 
como grande chamariz. Foi assim no 
litoral nordestino, no início da 
colonização, com o pau-brasil, a 
cana-de-açúcar, o fumo, as 
produções de alimentos e o 
comércio. O enriquecimento rápido 
exacerbou o espírito de aventura do 
homem moderno. 
O processo descrito no texto trouxe 
como efeito o(a): 
a) acumulação de capitais na 
Colônia, propiciando a criação de um 
ambiente intelectual efervescente. 
b) surgimento de grandes cidades 
coloniais, voltadas para o comércio e 
com grande concentração 
monetária. 
c) concentração da população na 
região litorânea, pela facilidade de 
escoamento da produção. 
d) favorecimento dos naturais da 
Colônia na concessão de títulos de 
nobreza e fidalguia pela Monarquia. 
e) construção de relações de 
trabalho menos desiguais que as da 
Metrópole, inspiradas pelo 
empreendedorismo. 
 
 
 
 
10. (Unioeste 2012) Sobre o 
processo de ocupação e exploração 
da América Portuguesa e a relação 
entre portugueses e as populações 
indígenas, é correto afirmar que: 
a) apoiados em práticas como 
escambo e escravização os 
portugueses conseguiram iniciar a 
exploração do território brasileiro nas 
primeiras décadas do século XVI. 
b) os portugueses não encontraram 
nenhuma resistência das 
populações nativas, as quais foram 
rapidamente civilizadas pela prática 
do escambo. 
c) sob a influência das ideias de 
Rousseau, os colonos portugueses 
respeitaram o modo de vida das 
várias sociedades nativas e 
promoveram uma ocupação pacífica 
do Brasil. 
d) uma das principais facilidades 
encontradas pelos portugueses na 
ocupação do território brasileiro foi a 
unidade linguística e cultural das 
populações nativas. 
e) a presença portuguesa no Brasil 
não provocou alterações na 
diversidade e na demografia das 
populações nativas. 
 
 
Gabarito 
1- C 
2- B 
3- A 
4- E 
5- B 
6- B 
7- E 
8- D 
9- C 
10- A