APOL 1 POLÍTICAS PÚBLICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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APOL 1 e 2 POLÍTICAS PÚBLICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS 
E ADULTOS 
 
1) “[Ao estudar] a realidade educacional brasileira... D) dificuldade para 
interpretar um texto... 
2) “Paulo Freire é um educador que adensou... E) Superar o analfabeta 
3) “Segundo Paiva [...] o censo de 1890 informava... C) Vergonha nacional 
4) “Nos dias atuais, é praticamente consenso... A) Migrantes rural 
5) “Cada um de nós, professores, tem uma contribuição... D) Oferecer ao 
aluno subsídios para que ele relacione... 
6) “A primeira missão rural foi organizada em 1950... C) Por meio de ação 
conjunta... 
7) “É importante lembrar que a legislação surgiu em função... A) Instrução 
primária 
8) “As primeiros iniciativas oficiais à educação de adultos... D) Segunda 
Guerra Mundial 
9) “Aos poucos, novas metodologias passam a integrar.... D) Pessoas 
trabalhadoras com vasta experiência... 
10) “A influência da concepção freireana de educação esteve... A) A ditadura 
Militar 
11) A formação inicial e continuada do professor... C) Diretrizes Curriculares 
Nacionais... 
12) “A política educacional para o país tem os seus... B) 
Subdesenvolvimento do país. 
13) “Aos poucos, novas metodologias passaram...D) A educação do povo 
não era vista... 
14) “O adulto iletrado marcava uma sociedade então bastante... B) Era a 
mesma educação desenvolvida... 
15) “Fragil formação articula-se a uma difícil prática... D) Bancária 
16) “Até os anos de 1940 a educação de adultos era concebida. E) 
Educação libertadora e educação... 
17) “Para Paiva[...] após a Revolução de 1930, era possível encontrar... B) 
Ensino supletivo 
18) Em 1960, aconteceu, no Recife, o movimento... E) Elevar o nível cultural 
das massas... 
19) “A EJA é uma modalidade de Educação básica, reconhecida... C) Não 
tiveram acesso ou continuidade... 
20) “Durante muito tempo, a EJA teve o intuito de superar... E) erradicar um 
dos males... 
21) “Os movimentos populares, em meadas do sec. XX... C) Paulo Freire 
22) “[Paulo Freire] chamava a atenção para os problemas... E) Havia uma 
preocupação de que o método... 
23) “Os déficits do atendimentos no ensino fundamental resultaram... D) 15 
anos de idade 
24) “Constituição de 1891 eliminou a seleção... B) Lei Saraiva 
25) “Como já disse Paulo Freire[...] ensinar exige... B) Professor e políticas 
públicas... 
26) “No ano de 2000 foram aprovados as Diretrizes... E) Todos os níveis, da 
educação... 
27) “Art. 208: O dever do Estado com a educação... A) Inclusive para 
aqueles que não tiveram... 
28) “No contexto político da Ditadura Militar. C) Mobral 
29) O público do EJA é marcado por diversas... D) Toda a educação 
básica... 
30) “Como diz Pinto[...] a concepção ingênua da educação... C) O educando 
possui vários conhecimentos prévios... 
31) “Paiva, na sua obra Educação popular... E) Estado 
32) Enquanto a gratuidade do ensino, através do sistema público... C) A falta 
de escola e professores... 
33) “A partir da década de 1960 foi o movimento de educação de 
base(MEB)... C) Foi realizado por meio de um convênio entre governo... 
34) O método Paulo Freire de alfabetização de adultos é composto... A) 
Escolha dos conteúdos... 
35) “A formação e a prática do educador são dois temas... E) Articula teoria 
e prática... 
36) “Numa concepção instrumental de educação... C) Estudo de 
conhecimento com significado... 
37) “As primeiras experiências do método Paulo Freire começaram... B) 45 
dias 
38) “[...] passamos a conhecer um sentido de alfabetização... A) Uma 
relação de diálogo... 
39) “A concepção instrumental de educação... B) Aquisição de um sistema 
de código... 
40) “[Para Paulo Freire], os analfabetos são seres concretos... B) diálogo 
41) “[...] é fundamental que a formação do alfabetizador... A) Observação e 
registro, análise... 
42) “[Na concepção tradicional de ensino], a educação restringe-se... D) 
Crianças. 
43) “O próprio método de alfabetização que Paulo Freire... B) Círculo de 
cultura. 
44) “[...] o objetivo da formação é melhorar a qualidade... C) Estudar as 
teorias e coloca-las... 
45) “O analfabeto era visto como um ignorante... C) Assinar o próprio nome. 
46) “A concepção de ensino denominada por Mizukami[...] A) Busca de 
interação entre homem e mundo... 
47) “[...]a abordagem tradicional do ensino identifica o aluno... B) Educação 
bancaria ... pg 113 
48) “[...]a abordagem tradicional do ensino identifica o aluno... B) Restringe-
se a instrução e transmissão... pg 113