Avaliação I - Individual Perspectivas Profissionais (GTU100) INDIVIDUAAL

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Acadêmico: Elem Patricia de Farias (2461314) 
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:668332) ( peso.:1,50) 
Prova: 28598310 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada 
1. O processo de submissão de um artigo científico para ser publicado em uma revista envolve algumas etapas. Segundo Barrass 
(1979), ao submeter um artigo científico a uma revista é necessário ter conhecimento sobre o escopo da revista, ou seja, 
verificar quais os temas são de interesse da revista. Caso seu artigo esteja fora de escopo, automaticamente ele será rejeitado. 
Com relação ao processo de publicação de artigos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O artigo deve apresentar conhecimento relevante do assunto. 
II- O artigo precisa ser escrito em linguagem rebuscada, direcionada ao público especializado. 
III- O artigo deve ser completo, original e imparcial. 
IV- O artigo deve apresentar referências fieis às fontes bibliográficas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARRASS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros e estudantes. São Paulo: 
T. A. Queiroz: EDUSP, 1979. 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
2. O desenvolvimento da pesquisa científica perpassa pelo exercício de perguntar, procurar respostas, buscar uma solução e de 
tentar explicar. Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Atualmente, o modelo de ensino superior vigente no Brasil permite a criação de universidades centradas exclusivamente nas 
atividades de pesquisa. 
 
PORQUE 
 
II- Quando realizadas de modo adequado, as pesquisas científicas podem contribuir com produção de conhecimento útil, tanto 
internamente, aos pares, àqueles que estão inseridos na instituição, assim como para a sociedade como um todo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 
 
3. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na investigação. A hipótese é a explicação 
provisória que temos para um problema, a coleta de dados são as informações coletadas em torno do problema, a 
experimentação está associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar ou não a hipótese. Com 
relação à metodologia ou material e métodos, estes servem como uma espinha dorsal para os pesquisadores entenderem de que 
forma podem e devem executar a proposta. Sobre a metodologia, o material e os métodos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que almeje credibilidade. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo. 
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa. 
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
4. O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e ordenado em torno de uma teoria. Além 
disso, o conhecimento científico é considerado falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva, pois é passível de 
contestação e verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a credibilidade, a confiança, a convicção e a 
aceitabilidade. 
 b) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em vista que este privilegia a indústria 
da inovação. 
 c) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que sua estrutura é construída por 
metodologias quantitativas. 
 d) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a realização de pesquisas e estudos científicos. 
 
5. Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois a ciência só evolui com a divulgação de 
trabalhos. Assim, um modo de publicar nossos resultados é através de um artigo científico. Qual parte do artigo deve ser 
apresentada com poucas palavras, comumente, no máximo 250 palavras e serve como um dos primeiros locais do trabalho em 
que o público de interesse entrará em contato? 
 a) Metodologia. 
 b) Resultados. 
 c) Introdução. 
 d) Resumo. 
 
6. As IEs recebem classificação de acordo com a legislação vigente no país, organizadas por critérios acadêmicos, administrativos 
e quanto à formação. Assim, com relação à classificação acadêmico-administrativa, as instituições podem receber diferentes 
denominações, segundo suas especificações. Sobre as características que conceituam o centro universitário, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Consiste numa instituição pluricurricular, que perpassa uma ou mais áreas do conhecimento, e não atende à pesquisa 
institucionalizada. 
 b) Estrutura uma instituição pluricultural que estimula o intercâmbio dos estudantes com objetivo na pesquisa universitária. 
 c) Seria uma instituição disciplinar caracterizada pela formação de profissionais, segundo as áreas do conhecimento. 
 d) Constituem numa instituição pluridisciplinar com ampla produção intelectual institucionalizada e incentivo à pesquisa. 
 
7. A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um conjunto de ações conduzidas por 
professores e acadêmicos junto à comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem respeito ao que desenvolveram 
tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão universitária, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus conhecimentos de modo sigiloso, 
visando a inovações tecnológicas e instrumentais. 
 b) A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas acadêmicas que interligam e preservam os 
segredos das faculdades, mantendo tradições e bons costumes. 
 c) Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja no plano da biodiversidade como 
na esfera social e econômica. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
 d) A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, e envolve um processo 
educativo, cultural e científico que conecta a universidade e a sociedade. 
 
 
Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que somente pessoas commuita 
experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, enriquecendo seu 
conhecimento sobre o mundo. Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para que o projeto de pesquisa seja 
válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de pesquisa. Sobre o item que não pode estar 
inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Delimitação do tema. 
 b) Objetivos gerais, podendo ter os específicos. 
 c) Resultados e discussões. 
 d) Justificativas. 
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada. 
 
9. Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser investigado cientificamente e que 
tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se para o estágio de elaboração dos objetivos. Sobre as características 
que conceituam os objetivos presentes na organização dos projetos de pesquisa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção entre ambos. 
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar. 
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se pretende investigar. 
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
10. As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos tipos de cursos e graus. Algumas IES 
possuem restrições quanto aos tipos de cursos que podem oferecer, outras não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos 
de cursos e graus superiores. Pondere sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído um curso de bacharelado, e esteja 
buscando fazer uma especialização, não tendo nenhum interesse em fazer um mestrado ou doutorado posteriormente. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma carga horária mínima e que tenha os requisitos 
necessários para lhe conferir, ao concluir, o certificado de especialista. 
 
PORQUE 
 
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham concluído um curso de graduação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=