Fisiologia Vegetal

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Histologia Vegetal II
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
HISTOLOGIA VEGETAL II
É possível perceber a ocorrência de alguns fluxos nas raízes. Na raiz, há forte entrada de 
água e minerais. Essa água será transportada até o topo das árvores, onde poderá sair por 
transpiração.
Há forte entrada de CO2 pelas folhas e com saída nas raízes. O O2 entra pelas raízes e 
é expelido pelos estômatos (nas folhas). Além disso, há fluxo de energia, em que as plan-
tas absorvem a luz (energia solar), e através desse fluxo, elas conseguem produzir açúcar 
a partir de moléculas inorgânicas (especialmente, CO2). Esse fluxo é duplo: tanto de decida 
quanto de subida.
MECANISMOS DE TRANSPORTE NAS PLANTAS
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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O fluxo que passa pelas plantas pode vir pela rota apoplástica, simplástica ou transmem-
brana. A rota transmembrana é mais usual para algumas substâncias diferentes. As rotas 
apoplástica e a simplástica dependem da substância, do local e do tipo de planta. 
A rota apoplástica é contínua e relativamente rápida (direta).
A rota simplástica passa de citoplasma em citoplasma. As substâncias são levadas de 
uma célula a outra através dos plasmodesmos.
Para que esses transportes aconteçam, é preciso que haja fluxo de água.
Equação do Potencial Hídrico
ψ = ψs + ψp
Pressão do soluto: Ψs
Pressão do ambiente: ψp
O potencial hídrico serve para indicar se a pressão é positiva (empurrando) ou negativa 
(puxando).
Obs.: � Caso haja muito soluto em um local, a pressão fica negativa.
O somatório das pressões mecânicas e do soluto indicará a capacidade que a água tem 
que passar de um lugar para outro.
“Seca Fisiológica”
Ocorre quando há adubo em excesso em uma planta. Nesse caso, haverá mais sal fora 
do que dentro da planta. Isso fará com que a água saia da planta. 
Para criar gradientes de concentração e promover o transporte de substâncias, as 
bombas de H+ são amplamente utilizadas. Associado a isso, alguns canais iônicos (K+ e 
Ca+2) também podem estar relacionados com a formação dos gradientes de concentração.
Transporte pelo Xilema: Unidirecional
Pressão Positiva da Raiz
• Força de absorção nas raízes;
• Gutação (maior do que a transpiração);
• É mais relevante em plantas pequenas ou jovens;
• Nunca supera a transpiração durante o dia.
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Pressão Negativa das Folhas: Hipótese da Coesão-tensão
• Transpiração pelos estômatos (aproximadamente 95% da água perdida);
• Força de tensão puxa a coluna de água do xilema;
• É o maior contribuinte para o fluxo.
Obs.: � O transporte pelo xilema é sempre unidirecional (das raízes até as folhas). 
Abertura e Fechamento dos Estômatos
Obs.: � O que leva o estômato a abrir é uma redução nos níveis de CO2 dentro do mesófilo 
foliar. Todavia, isso só ocorre se houver algum nível de luz. Além disso, fatores de 
estresse e o ciclo circadiano também podem levar o estômato a abrir.
Bombas de H+ para fora das células guarda levam ao transporte passivo de K+ para 
dentro e a abertura dos estômatos.
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Transporte pelo Floema: Translocação
• O floema pode ser bidirecional (transporte de seiva elaborada);
• O fluxo do floema ocorre por transporte por massa/por pressão;
• O floema é rico em açúcares, aminoácidos, hormônios e minerais. 
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FITOHORMÔNIOS
• Auxinas (AIA);
• Citocininas;
• Giberelinas (GA);
• Ácido Abscísico (ABA);
• Etileno.
Os hormônios são substâncias químicas que levam a respostas fisiológicas.
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Auxinas
• Alongamento do caule (baixas concentrações);
• Estimula raízes laterais;
• Aumenta a dominância apical;
• Fototropismo e geotropismo;
• Diferenciação vascular;
• Retarda a abscisão foliar;
• Produzidas no meristema apical caulinar. 
Citocininas
• Produzida na raiz e transportada para a parte aérea;
• Divisão celular (junto à auxina);
• Alteram a dominância apical, ativando as gemas laterais (na ausência de auxina);
• Reduzem o envelhecimento de alguns tecidos.
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Giberelinas
• Produzidas nos meristemas apicais, folhas jovens e sementes;
• Alongamento do caule;
• Crescimento de frutos;
• Germinação de sementes;
• Regulam a determinação sexual.
Obs.: � O cacho de uvas Thompson sem sementes, à esquerda, é de uma videira não tra-
tada. O cacho à direita é de uma videira que foi aspergida com giberelina durante o 
desenvolvimento dos frutos.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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Ácido Abscísico
• Produzido em quase todas as células;
• Hormônio do estresse hídrico;
• Inibe o crescimento;
• Fecha os estômatos;
• Provoca dormência da semente.
Etileno
• Gás produzido em situações de estresse, amadurecimento dos frutos e abscisão foliar;
• Promove amadurecimento de frutos;
• Causa resposta de crescimento em Plântulas com obstrução mecânica.
���������������������������������������������������������������������������������Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula 
preparada e ministrada pelo professor Tiago Benoliel Rocha. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo 
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.