Estudos de Religião para um novo Milênio

Prévia do material em texto

Estudos de Religião para um novo Milênio
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
PROGRAMA ENSINAR- POLO PASTOS BONS
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE HISTÓRIA
PROF. EDVALDO COSTA RODRIGUES
ALUNA: SILVANA DIAS COSTA
INTRODUÇÃO
Segundo o Censo brasileiro de 2000, somos uma nação cristã, de maioria católica e com forte crescimento dos evangélicos pentecostais. Em uma população de aproximadamente 174 milhões, 123 milhões disseram ser católicos (73, 8%) e 26 milhões (15,4%) evangélicos. Cerca de 12,3 milhões afirmaram não pertencer a nenhuma religião e o restante da população admitiu pertencer a movimentos religiosos variados como espiritismo, budismo, judaísmo, umbanda e candomblé.
INTRODUÇÃO
As religiões raramente aparecem como objeto específico de estudos, sobretudo nos textos para ensino básico. Temas como Reforma Protestante, Contra- Reforma Católica, religiões orientais, judaísmos, islamismo etc, são tratados no contexto da História Geral.
Ou seja, percebe-se o não aprofundamento de alguns temas relevantes que podem trazer benefícios ao estudo do ensino religioso em um contexto histórico.
DESENVOLVIMENTO
O campo específico de estudo e pesquisas sobre temas religiosos foi então ocupando um importante espaço nas grandes universidades europeia e americanas. No brasil, esse movimento não aconteceu e os estudos de religião continuaram, até um período muito recente vinculado a instituições confessionais.
O autor aborda que, aos poucos os estudos do ensino religioso foram avançando de maneira que as identidades culturais das sociedades fossem levadas em consideração em um processo atrelado a diferentes áreas dos ensino das áreas de Ciências Humanas.
DESENVOLVIMENTO
Definição de religião
Como categoria explicativa para os estudioso dos fenômenos religiosos, religião pode ser definida, para efeitos de organização e análise, como conjunto de crenças dentro de universos históricos e culturais específicos.
Para estudar os fenômenos religiosos é preciso estar atento aos sentidos de termos que em determinadas situações geram crenças religiosas, ações, instituições, livros, condutas, mitos, ritos, teologias etc..
A maneira como as definições aparecem ao longo do tempo do que se entende sobre religião é muito importante para que possamos organizar ideias já formadas, conceitos que serão imprescindíveis para o ensino de historia no ensino religioso, como o autor expõe.
DESENVOLVIMENTO
Religiões e História
A historia das religiões também se defronta com problemas variados que diferem de acordo com a documentação disponível. Ou seja, há historias de religiões que possivelmente não a conhecem como de fato é, talvez por relatos inacabados ou mesmo falta de estudos comprovados de épocas passadas, mas que hoje se torna imprescindível esse estudo das experiências religiosas obtidas no decorrer do tempo.
Nesse texto , o autor relata sobre diversos tipos de religiões, citando textos, filmes, livros com riqueza de detalhes que se tornam fascinantes e curiosos. Isso demostra o quanto é interessante esse estudo. Esses exemplos servem para mostrar a complexidade e especialização alcançada pelos estudos de História das religiões.
Considerações finais
Sobre as tendências atuais dos estudos de história das religiões, os estudos sobre religiosidade valorizam os fenômenos religiosos de forma diversificada. Ou seja, podemos dizer que como o próprio autor relata, a religião deve ser valorizada em sua singularidade evidenciando os aspectos culturais em que ela foi construída e posterior estudada e documentada para que outros possam aprender.
Dessa forma é necessário ampliar os limites, desmontando preconceitos, revendo cronologias e desenvolvendo analises comparativas numa área de estudos nova e emergente.
O estudo de historia das religiões é uma área de estudo necessária e com isso se faz presente em salas de aulas de ensinos básicos para que o aprendizados adquiridos sejam levados adiante de acordo com as necessidade da modernidades com destaque para sociedade e cultura.
Referências bibliográficas
SILVA, Eliane Moura da. Estudos de religião para um novo
milênio. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula:
conceitos, prática e propostas. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2007,
p. 205-215.