A História da Química como Estratégia Pedagógica no Ensino de Química

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
A HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA
Orientador – Prof. Dr. Juracy Régis de Lucena Júnior
Discente – Luís Henrique Barbosa Souza
Maio, 2021
INTRODUÇÃO
Viagem histórica na química do séc. XVIII;
Boyle, Stahl, Charles e Joseph Black;
Obras científicas importantes;
História da química na prática pedagógica;
Fonte: Programa Viajando na leitura, 2012
REVISÃO DA LITERATURA
- PRIMEIROS AVANÇOS (PRÉ CIENTÍFICO)
Domínio do fogo e o uso dos metais;
Os filósofos e a teoria dos 4 elementos;
Início da alquimia;
Linguagem simbólica;
Fonte: Química Objetiva, 2018
 Relação entre metais e planetas;
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- PERÍODO CIENTÍFICO (1520)
 Paracelso e a Iatroquímica;
 Grande médico;
 Calomelano ou cloreto mercuroso;
Fonte: Alquimia Operativa, 2016
 Primeiras universidades européias (Paris - 1170, Oxford – 1096 e Coimbra - 1290);
 Avanço científico; 
 George Ernst Stahl;
 Robert Boyle;
 Stephen Hales;
 Karl Wilhem Scheele;
 Joseph Priestley;
 Henry Cavendish;
George Ernst Stahl (1659 – 1734)
 Médico;
 Publicou diversos trabalhos sobre química e medicina;
 Teoria do Flogisto;
Fonte: fineartamerica, 2013.
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ROBERT BOYLE (1627 – 1691)
 Considerado um dos fundadores da química;
 Lei de Boyle;
 
“O volume de um gás é inversamente proporcional à pressão, desde que a temperatura se mantenha constante”.
p1 x V1 = p2 x V2
Fonte:Cristianity.com. 2010.
STEPHEN HALES (1677 – 1761) 
 Primeiro a medir a pressão sanguínea;
 Inventor de dispositivos e técnicas de coleta de gases, essenciais para Lavoisier;
JOSEPH PRIESTLEY (1733 – 1804)
 Descobriu o oxigênio através do aquecimento do óxido de mercúrio;
 Sintetizou o HCl, N2O, NO, SO2;
Utilizou equipamentos de Hales;
Fonte: Wikipédia
Fonte: Wikipédia
Cuba pneumática de Hales
Fonte: Prática Científica, 2014
HENRY CAVENDISH (1731 – 1810)
 Descobriu o ar inflamável;
Fonte: Torino Scienza, 2008
Fonte: Dia da Educação
- CIÊNCIA MODERNA
 Lavoisier, o pai da química moderna;
 Pólvora;
 Laboratório particular;
 Balanças precisas;
Fonte: O blog da ciência, 2014.
1. Contribuições Científicas
 Princípio da conservação da matéria
	Em uma reação química, desde que seja realizada em um recipiente fechado, a soma da massa dos reagentes é igual a soma massa dos produtos.
“Na natureza, nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.”
Fonte: La Aventura de la Ciencia, 2012.
Instrumento utilizado no experimento 
denominado “pelicano”
 Descoberta do Oxigênio
	A cal vermelha de mercúrio foi aquecida com uma lente sob a luz do sol, sendo produzido um ar “bom”. Pouco tempo depois Presley encontra Lavoisier em Paris, relata seus experimentos na presença de outros químicos e da Madame Lavoisier.
Fonte: Brasil Escola, 2010.
 Nova nomenclatura química
Simbólica de difícil compreensão, além de diversas nomenclaturas para os mesmos compostos;
Preocupação de Lavoisier;
Método de nomenclatura química
Fonte: Cuchet, 1787.
 Tratado Elementar de Química
Livro-texto instrumental publicado em 1789.
Relação teoria x experimento.
2 edições.
Grande repercussão e diversos adoradores.
Vicente Coelho de Seabra Silva e Telles, brasileiro.
Fonte: Portal clube da química, 2008
Fonte: Portal clube da química, 2008
Vicente Coelho Seabra Silva e Telles (1764 – 1804)
 Vila Rica - MG;
 Estudante dedicado;
 Universidade de Coimbra – Portugal;
 Reforma Pombalina;
 Doutorado por mérito;
 Escritor científico;
 Medalha Científica;
Fonte: MAPA – Memória da Administração Pública
PRINCIPAIS OBRAS
Fonte: Ciência em Portugal
VALORIZAÇÃO DE SEABRA
Fonte: Ebay
PREMIAÇÕES RECENTES
Fonte: Wikipédia
DOMINGOS VANDELLI (1730 – 1816)
 Professor de química da Universidade de Coimbra;
 Balões de Hidrogênio;
 Foi professor de Vicente Seabra;
 Primeiro diretor do laboratório
de química da UC;
Fonte: Ligados na Química, 2014
José Bonifácio de Andrada e Silva (1763 – 1838)
 Estudou com Coimbra;
 Elemento Químico;
 Defesa de Portugal;
Fonte: Prefeitura Municipal de José Bonifácio
HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO PROPOSTA DE ENSINO
 A abordagem da história da química	 se torna necessária para a compreensão das teorias, sendo necessário abordar contextos históricos nos quais os conceitos químicos foram elaborados;
Facilitadora de aprendizagem;
Formação continuada;
METODOLOGIA
 Para a elaboração desse trabalho adotou-se como estratégia, a revisão bibliográfica utilizando uma pesquisa exploratória;
 As fontes de informação foram retiradas de livros, banco de dissertações universitárias, artigos científicos;
RESULTADOS E DISCUSSÃO
 Importância dos “primeiros químicos”;
“Qual a situação do ensino de química no contexto atual do Brasil?”
“Há como propor algo com objetivo de avançar em resultados positivos no processo de ensino aprendizagem?”
 BNCC; 
 O uso de fatos históricos nas aulas de química, como ferramenta pedagógica, pode levar o estudante à um aprendizado significativo, reconhecendo a ciência como um bem;
 Medicamentos;
 Gases;
 Composição do ar atmosférico;
 Nomenclatura;
 Responsabilidade do professor do ensino básico;
 Contribuições científicas de estrangeiros e brasileiros;
CONCLUSÃO
 Este trabalho buscou mostrar que a história da química como proposta pedagógica, poderá trazer resultados positivos no ensino;
 As obras dos brasileiros Vicente Seabra e José Bonifácio não são divulgados no Brasil, o que acaba deixando uma lacuna importante da história da química como disciplina científica, que orgulha mais os Portugueses do que brasileiros; 
REFERÊNCIAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
A HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA
Orientador – Prof. Dr. Juracy Régis de Lucena Júnior
Discente – Luís Henrique Barbosa Souza
Maio, 2021