Baixe o app para aproveitar ainda mais
Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Educação Infantil e Ensino Fundamental Assinale a alternativa correta: I-Alfabetização focaliza os aspectos sócio – históricos a aquisição da escrita. […] Procura ainda saber quais práticas psicossociais substituem as práticas “letradas” em sociedades ágrafas” II-“Letramento refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem”. III-A alfabetização e letramento são processos relacionados, que se complementam, iniciando-se antes da entrada da criança na escola, portanto a alfabetização se formaliza no ensino fundamental, com a aquisição do sistema escrito. O letramento vai além do domínio desse código escrito, mas em seu uso nas diversas situações da vida, constitui-se como prática social. Resposta Marcada : Somente a alternativa III está correta. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Quanto ao ensino fundamental, atualmente existem dois principais mecanismos nacionais de avaliação em larga escala usados pelo governo, que são: Resposta Marcada : A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica(SAEB). Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Os educadores não podem ser transformados em “executores rígidos de programas oficiais, e os livros didáticos em manuais ‘oficializados’ e conformes, linearmente com os pontos dos programas”. A afirmativa acima se refere a: Resposta Marcada : TEIXEIRA, 1976 Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A primeira Lei Geral da Educação, criada ainda no período imperial é um marco histórico da Educação Nacional. Essa lei foi criada em: Resposta Marcada : 15 de outubro de 1827 Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica: Resposta Marcada : Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O Referencial, coerente com as definições da LDB, reforça que as creches não devem ser simplesmente espaços de cuidados com a criança e que as pré-escolas não se limitem preparar para a alfabetização. Ao contrário, cuidado e aprendizado devem estar integrados desde o início. E sugere que o trabalho seja articulado em três eixos: a brincadeira, o movimento e as relações afetivas que as crianças desenvolvem. Por meio desses três eixos, as propostas pedagógicas podem lidar com cinco áreas diferentes, são elas: Resposta Marcada : Artes visuais, conhecimento do mundo, língua escrita e oral, matemática e música. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O Ensino Fundamental brasileiro viveu grande expansão de matrículas durante a década de 1990, mas, nos últimos, percebemos o fim desse ciclo expansionista, sobretudo em função de dois fatores, que são: Resposta Marcada : A redução da população nesta faixa etária e a relativa estabilização do fluxo escolar. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Soares (2010, p. 18), define letramento como: Resposta Marcada : O resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter- se apropriado da escrita. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Examinando os conceitos de competência, encontramos várias definições. A respeito das definições de alguns autores, marque a alternativa incorreta: Resposta Marcada : Zarifian (1996) definem competência como a capacidade de uma pessoa gerar resultados dentro dos objetivos organizacionais. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 São disciplinas obrigatórias do currículo do curso de Pedagogia para a habilitação às séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º da Resolução CNE/CES nº 1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto: Resposta Marcada : Português Instrumental. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Total 10 / 10 Número de retomadas : 0 de 1 Resultado anterior do Questionário Aluno Andresa Souza Duarte tell tem 10 de 10 na prova Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Educação Infantil e Ensino Fundamental. Alterado por: 02624129936 em 12-08-2021 Tentativas Iniciadas Tentativas realizadas:2 Tentativa 1 iniciada em: 12/08/2021 11:29:39 Tentativa 2 iniciada em: 12/08/2021 11:45:08 × Painel Curso Meus cursos Notas Listagem de TCC Tutorial Solicitações de conclusão de curso Protocolos Abrir Protocolo Consultar Protocolo Documentação Envio de documentos Documentos Úteis Solicitação de documentos Andresa Souza Duarte tell Meu Perfil Sair Painel Cursos Financeiro Notificações0 Configurações Fim Progresso:0 2 horas Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Educação Infantil e Ensino Fundamental Aula Anterior Resultados Próxima Aula VER TUDO Andresa Souza Duarte tell Adicionar Nota Você Adicionar comentário BIOLOGIA – R2 – UNIFAVENI Tempo Restante : 17 Meses 44.00% Atividades Teórico-prático Apostila PROFOP UNIFAVENI – Atividades Teórico-prático Biologia Celular e Molecular Apostila PROFOP UNIFAVENI – Biologia Celular e Molecular Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Biologia Celular e Molecular Biologia Geral Apostila PROFOP UNIFAVENI – Biologia Geral Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Biologia Geral Botânica Estrutural Apostila PROFOP UNIFAVENI – Botânica Estrutural Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Botânica Estrutural Conteúdos Metodológicos de Ciências Naturais Apostila PROFOP UNIFAVENI – Conteúdos Metodológicos de Ciências Naturais Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Conteúdos Metodológicos de Ciências Naturais Didática Apostila PROFOP UNIFAVENI – Didática Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Didática Diversidade Étnico Racial de Gênero Apostila PROFOP UNIFAVENI – Diversidade Étnico Racial de Gênero Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Diversidade Étnico Racial de Gênero Ecologia Apostila PROFOP UNIFAVENI – Ecologia Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Ecologia Educação Ambiental Apostila PROFOP UNIFAVENI – Educação Ambiental Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Educação Ambiental Educação Infantil e Ensino Fundamental Apostila PROFOP UNIFAVENI – Educação Infantil e Ensino Fundamental Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Educação Infantil e Ensino Fundamental Filosofia da Educação Apostila PROFOP UNIFAVENI – Filosofia da Educação Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Filosofia da Educação Fisiologia Vegetal Apostila PROFOP UNIFAVENI – Fisiologia Vegetal Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Fisiologia Vegetal Fundamentos da Geologia Apostila PROFOP UNIFAVENI – Fundamentos da Geologia Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Fundamentos da Geologia Genética Apostila PROFOP UNIFAVENI – Genética Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Genética Guia de Estágio Curricular Supervisionado Apostila Profop – Guia de Estágio Curricular Supervisionado Leitura e Produção de Texto Apostila PROFOP UNIFAVENI – Leitura e Produção de Texto Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Leitura e Produção de Texto Libras Apostila PROFOP UNIFAVENI – Libras Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Libras Metodologia da Pesquisa Científica Apostila PROFOP UNIFAVENI – Metodologia da Pesquisa Científica Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Metodologia da Pesquisa Científica Multiculturismo e Direitos Humanos Apostila PROFOP UNIFAVENI – Multiculturismo e Direitos Humanos Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Multiculturismo e Direitos Humanos Planejamento Educacional Apostila PROFOP UNIFAVENI – Planejamento Educacional Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Planejamento Educacional Políticas Educacionais Apostila PROFOP UNIFAVENI – Políticas Educacionais Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Políticas Educacionais Psicologia da Educação e da Aprendizagem Apostila PROFOP UNIFAVENI – Psicologia da Educação e da Aprendizagem Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Psicologia da Educação e da Aprendizagem Sociologia da Educação Apostila PROFOP UNIFAVENI – Sociologia da Educação Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Sociologia da Educação Zoologia dos Invertebrados Apostila PROFOP UNIFAVENI – Zoologia dos Invertebrados Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Zoologia dos Invertebrados Zoologia dos Vertebrados Apostila PROFOP UNIFAVENI – Zoologia dos Vertebrados Avaliação PROFOP UNIFAVENI – Zoologia dos Vertebrados Manual de Atividades Complementares Profop – Manual de Atividades Complementares Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Profop – Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Voltar ao curso Acessibilidade em Libras Tradutor de Sites para Libras © Hand Talk X UBIABCL
Compartilhar