LEIS DE NEWTON - 10-08-2021

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FÍSICA – 7º ANO 
ASSUNTO: LEIS DE NEWTON
Professora Clelfa
Professora Clelfa
Professora Clelfa
• Nascimento: 4 de janeiro de 1643 –
Rei Unido
• Falecimento: 31 de março de 1727 –
Rei Unido (84 anos)
• LIVRO: Princípios Matemáticos da 
Filosofia Natural (5 de julho de 1687)
• MECÂNICA CLÁSSICA
• Explicações dos fenômenos naturais 
e a dinâmica dos corpos
Professora Clelfa
Isaac Newton (Físico, Alquimista, Filósofo, 
Astrônomo, Teólogo e Matemático)
• “Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento
uniforme em uma linha reta, a menos que seja forçado a mudar aquele
estado por forças aplicadas sobre ele.”
• Soma das forças é zero.
Professora Clelfa
1ª Lei de Newton - Lei da Inércia
• Tudo tende ao equilíbrio
REPOUSO
Professora Clelfa
1ª Lei de Newton - Lei da Inércia
• Tudo tende ao equilíbrio
• Ninguém gosta de mudar de velocidade
MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME - MRU
Professora Clelfa
1ª Lei de Newton - Lei da Inércia
Professora Clelfa
Professora Clelfa
Inércia é a tendência que os corpos 
apresentam para resistirem à mudança do 
movimento em que se encontram.
Professora Clelfa
1ª Lei de Newton - Lei da Inércia
Professora Clelfa
QUESTÃO 1 – Inércia 
Um veículo segue em uma estrada horizontal e retilínea e o seu 
velocímetro registra um valor constante. Referindo-se a essa 
situação, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as 
falsas.
( ) A aceleração do veículo é nula.
( ) A resultante das forças que atuam sobre o veículo é nula.
( ) A força resultante que atua sobre o veículo tem o mesmo 
sentido do vetor velocidade.
A sequência correta encontrada é
a) V F F. b) F V F. c) V V F. d) V F V.
Professora Clelfa
QUESTÃO 1 – Inércia 
Um veículo segue em uma estrada horizontal e retilínea e o seu 
velocímetro registra um valor constante. Referindo-se a essa 
situação, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as 
falsas.
( ) A aceleração do veículo é nula.
( ) A resultante das forças que atuam sobre o veículo é nula.
( ) A força resultante que atua sobre o veículo tem o mesmo 
sentido do vetor velocidade.
A sequência correta encontrada é
a) V F F. b) F V F. c) V V F. d) V F V.
Professora Clelfa
QUESTÃO 1 – Inércia 
Um corpo de 2 kg desliza ao longo de um plano inclinado em um 
ângulo de 60º com relação à superfície horizontal, sob a influência 
da gravidade. Sabendo que o corpo desliza com velocidade 
constante, o módulo da força resultante sobre esse corpo é igual a:
a) 200 N. b) 0 N. c) 50 N. d) 100 N.
Professora Clelfa
QUESTÃO 1 – Inércia 
Um corpo de 2 kg desliza ao longo de um plano inclinado em um 
ângulo de 60º com relação à superfície horizontal, sob a influência 
da gravidade. Sabendo que o corpo desliza com velocidade 
constante, o módulo da força resultante sobre esse corpo é igual a:
a) 200 N. b) 0 N. c) 50 N. d) 100 N.
Uma vez que o corpo desliza com velocidade constante, a 
aceleração sobre ele é nula, portanto a força resultante sobre esse 
corpo também é nula.
Professora Clelfa
QUESTÃO 1 – Inércia 
Um corpo de 2 kg desliza ao longo de um plano inclinado em um 
ângulo de 60º com relação à superfície horizontal, sob a influência 
da gravidade. Sabendo que o corpo desliza com velocidade 
constante, o módulo da força resultante sobre esse corpo é igual a:
a) 200 N. b) 0 N. c) 50 N. d) 100 N.
Uma vez que o corpo desliza com velocidade constante, a 
aceleração sobre ele é nula, portanto a força resultante sobre esse 
corpo também é nula.
• “A mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida e é
produzida na direção de linha reta na qual aquela força é aplicada.”
•FR=m.a
Professora Clelfa
2ª Lei de Newton – Lei da Superposição de Forças 
/ Princípio Fundamental da Dinâmica
•FR=m.a
•FR é a resultante de todas as forças que agem sobre
o corpo;
•m é a massa do corpo;
•a é a aceleração.
No S.I.: 
•FR  Newton (N); 
•m Quilograma (Kg); 
•am/s² .
Professora Clelfa
2ª Lei de Newton – Lei da Superposição de 
Forças / Princípio Fundamental da Dinâmica
• A força peso, ou simplesmente peso, é definida como sendo a força com 
que a Terra atrai os corpos situados próximos a ela. Quanto maior for a 
massa do corpo, mais fortemente ele é atraído pela Terra.
•P=m.g
• P resultante de todas as forças que agem sobre o corpo; 
• mmassa do corpo;
• g aceleração da gravidade
No S.I.: 
• P  Newton (N); 
• m  Quilograma (Kg); 
• g m/s². 
Professora Clelfa
Força Peso
OBS: O peso de um corpo pode 
variar de um local para outro, 
pois a gravidade também varia
A massa de um corpo é uma característica sua, sendo constante em qualquer ponto do 
universo. 
No entanto, o peso é uma grandeza vetorial que resulta força de interação gravitacional 
entre os corpos. E por isso pode mudar de acordo com da altitude e longitude conforme a 
figura abaixo.
Professora Clelfa
Peso
O peso de um objeto na lua é de 48 N. Determine o peso desse objeto na Terra.
Dados: Gravidade da Terra = 10 m/s2; Gravidade da lua = 1,6 m/s2.
a) 350 N b) 300 N c) 200 N d) 150 N e) 50 N
Professora Clelfa
QUESTÃO - Força Peso
O peso de um objeto na lua é de 48 N. Determine o peso desse objeto na Terra.
Dados: Gravidade da Terra = 10 m/s2; Gravidade da lua = 1,6 m/s2.
a) 350 N b) 300 N c) 200 N d) 150 N e) 50 N
RESPOSTA: A força peso é definida como o produto da massa pela gravidade. Sendo assim, podemos 
escrever que o peso do objeto na lua é:
P = m. gL
48 = m . 1,6
m = 30 kg
A massa independe da gravidade, assim, a massa do objeto na Terra também é de 30 kg. O peso do 
objeto na Terra é, portanto:
P = m . gT
P = 30 . 10
P = 300 N
Professora Clelfa
QUESTÃO - Força Peso
Na Terra, onde a aceleração da gravidade é igual a 9,8 m/s², um corpo pesa 196 N. Na Lua, 
onde a gravidade é de aproximadamente 1,6 m/s², o peso desse corpo será de:
a) 360 N. b) 320 N. c) 720 N. d) 32 N.
Professora Clelfa
QUESTÃO - Força Peso
Na Terra, onde a aceleração da gravidade é igual a 9,8 m/s², um corpo pesa 196 N. Na Lua, 
onde a gravidade é de aproximadamente 1,6 m/s², o peso desse corpo será de:
a) 360 N. b) 320 N. c) 720 N. d) 32 N.
RESPOSTA: Para resolver o exercício, é necessário encontrar a massa desse corpo, para que, 
então, calculemos seu peso na Lua. Para tanto, faremos uso da fórmula da força peso.
Professora Clelfa
QUESTÃO - Força Peso
T
L
Professora Clelfa
2ª Lei de Newton – Lei da Superposição de Forças 
/ Princípio Fundamental da Dinâmica
Professora Clelfa
2ª Lei de Newton – Lei da Superposição de Forças 
/ Princípio Fundamental da Dinâmica
Professora Clelfa
QUESTÃO - 2ª Lei de Newton
Após a cobrança de uma falta, num jogo de futebol, a bola chutada acerta 
violentamente o rosto de um zagueiro. A foto mostra o instante em que a bola 
encontra-se muito deformada devido às forças trocadas entre ela e o rosto do 
jogador.
A respeito dessa situação, são feitas as seguintes afirmações:
I. A força aplicada pela bola no rosto e a força aplicada pelo rosto na bola têm 
direções iguais, sentidos opostos e intensidades iguais, porém, não se anulam.
II. A força aplicada pelo rosto na bola é mais intensa do que a aplicada pela bola 
no rosto, uma vez que a bola está mais deformada do que o rosto.
III. A força aplicada pelo rosto na bola atua durante mais tempo do que a aplicada 
pela bola no rosto, o que explica a inversão do sentido do movimento da bola.
IV. A força de reação aplicada pela bola no rosto é a força aplicada pela cabeça no 
pescoço do jogador, que surge como consequência do impacto.
É correto o contido apenas em
a) I. b) I e III. c) I e IV. d) II e IV. e) II, III e IV.
Professora Clelfa
QUESTÃO - 2ª Lei de Newton
Após a cobrança de uma falta, num jogo de futebol, a bola chutada acerta 
violentamente o rosto de um zagueiro. A foto mostra o instante em que a bola 
encontra-se muito deformada devido às forças trocadas entre ela e o rosto do 
jogador.
A respeito dessa situação, são feitas as seguintes afirmações:
I. A força
aplicada pela bola no rosto e a força aplicada pelo rosto na bola têm 
direções iguais, sentidos opostos e intensidades iguais, porém, não se anulam.
II. A força aplicada pelo rosto na bola é mais intensa do que a aplicada pela bola 
no rosto, uma vez que a bola está mais deformada do que o rosto.
III. A força aplicada pelo rosto na bola atua durante mais tempo do que a aplicada 
pela bola no rosto, o que explica a inversão do sentido do movimento da bola.
IV. A força de reação aplicada pela bola no rosto é a força aplicada pela cabeça no 
pescoço do jogador, que surge como consequência do impacto.
É correto o contido apenas em
a) I. b) I e III. c) I e IV. d) II e IV. e) II, III e IV.
Professora Clelfa
QUESTÃO - 2ª Lei de Newton
Uma força de magnitude F é aplicada a um corpo 1 de massa M1. Aplicando-se 
essa mesma força em um corpo de massa M1/4, é esperado que esse segundo 
corpo desenvolva uma aceleração:
a) quatro vezes maior que a aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
b) oito vezes menor que a aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
c) igual à aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
d) quatro vezes menor que a aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
Professora Clelfa
QUESTÃO - 2ª Lei de Newton
Uma força de magnitude F é aplicada a um corpo 1 de massa M1. Aplicando-se essa 
mesma força em um corpo de massa M1/4, é esperado que esse segundo corpo 
desenvolva uma aceleração:
a) quatro vezes maior que a aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
b) oito vezes menor que a aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
c) igual à aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
d) quatro vezes menor que a aceleração desenvolvida pelo corpo 1.
RESPOSTA: Sendo a inércia do segundo corpo quatro vezes menor que a do primeiro corpo, podemos 
afirmar, com base na 2ª lei de Newton, que a aceleração obtida por esse corpo será quatro vezes maior que 
aquela desenvolvida pelo corpo 1. 
• “A toda ação há sempre uma reação oposta e de igual intensidade: as ações
mútuas de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas em
sentidos opostos.”
•Precisa que 2 corpos interajam
•Impossível ação e reação no mesmo corpo
•Mesma intensidade e direção, mas em
sentidos opostos
Professora Clelfa
3ª Lei de Newton - Lei da Ação e Reação
Professora Clelfa
3ª Lei de Newton - Lei da Ação e Reação
Professora Clelfa
OBSERVAÇÃO
Converter 
de m/s² para km/h² ou de km/h² para m/s² 
Professora Clelfa
OBSERVAÇÃO
Converter
Quilômetro (km)  Hectômetro (hm)  Decâmetro (dam) 
 metro (m) 
 Decímetro (dm)  Centímetro (cm) Milímetro (mm)
Professora Clelfa
OBSERVAÇÃO
Converter
quilograma (kg)  hectograma (hg)  decagrama (dag) 
 grama (g)
 decigrama (dg)  centigrama (cg) miligrama (mg)
Marque a alternativa correta a respeito da Terceira lei de Newton.
a) A força normal é a reação da força peso.
b) Ação e reação são pares de forças com sentidos iguais e direções 
opostas.
c) A força de ação é sempre maior que a reação.
d) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade e sentido.
e) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade, mas 
sentido oposto.
Professora Clelfa
QUESTÃO - 3ª Lei de Newton
Marque a alternativa correta a respeito da Terceira lei de Newton.
a) A força normal é a reação da força peso. (não são par de ação e reação)
b) Ação e reação são pares de forças com sentidos (opostos ) iguais e direções 
opostas (iguais).
c) A força de ação é sempre maior que a reação (mesma intensidade).
d)Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade e sentido (oposto).
e) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade, mas sentido 
oposto.
Professora Clelfa
QUESTÃO - 3ª Lei de Newton
1. Qual o valor, em newtons, da resultante das forças que agem sobre uma 
massa de 10kg, sabendo-se que a mesma possui aceleração de 5m/s² ?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
2. Quando uma força de 12N é aplicada em um corpo de 2kg, qual é a 
aceleração adquirida por ele?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
3. Uma força horizontal, constante, de 40N age sobre um corpo colocado 
num plano horizontal liso. O corpo parte do repouso e percorre 400m em 
10s. Qual é a massa do corpo?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
4. Um corpo de massa igual a 5kg move-se com velocidade de 10m/s. 
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
5. Na superfície da Terra a aceleração da gravidade vale 9,8m/s² e, na 
superfície da Lua 1,6m/s² . Para um corpo de massa igual a 4kg, calcule: 
a) o peso na superfície da Terra b) o peso na superfície da Lua 
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
6. Quanto deve pesar uma pessoa de 70kg no Sol? Sabe-se que a gravidade 
solar vale aproximadamente 274m/s² .
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
7. Dois blocos A e B de massas respectivamente iguais a 5kg e 10kg estão 
inicialmente em repouso, encostados um no outro, sobre uma mesa 
horizontal sem atrito. Aplicamos uma força horizontal F = 90N, como mostra 
a figura. 
A) Qual a força que o bloco A faz no Bloco B?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
7. Dois blocos A e B de massas respectivamente iguais a 5kg e 10kg estão 
inicialmente em repouso, encostados um no outro, sobre uma mesa 
horizontal sem atrito. Aplicamos uma força horizontal F = 90N, como mostra 
a figura. 
B) Qual a força que o bloco B faz no bloco A? 
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
8. Um corpo de 4kg de massa está submetido à ação de uma força resultante 
de 15N. A aceleração adquirida pelo corpo na direção desta resultante é em 
m/s² : 
a) 2,25 b) 2,85 c) 1,35 d) 3,75 e) 4,25
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
9. Um bloco de 4kg é puxado a partir do repouso por uma força constante 
horizontal de 20N sobre uma superfície plana horizontal, adquirindo uma 
aceleração constante igual a:
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
10. No planeta Marte Gravidade é aproximadamente 0,38m/s² , se uma 
pessoa de massa 60kg ficar submetido a essa gravidade, seu peso deverá ser 
igual a: 
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
11. O peso de um corpo é constante em qualquer lugar do Universo? 
Justifique.
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
12. Dois blocos A e B de massas respectivamente iguais a 2kg e 4kg estão 
inicialmente em repouso, encostados um no outro, sobre uma mesa horizontal 
sem atrito. Aplicamos uma força horizontal F = 30N sobre eles, qual deverá ser 
a força que o corpo A faz no corpo B? 
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
13. A figura abaixo mostra três blocos de massas mA=1kg, mB=2kg e 
mC=3kg. Os blocos se movem em conjunto, sob a ação de uma força 
F constante e horizontal, de módulo 4,2N. 
A) Desprezando o atrito, qual o módulo da força resultante sobre o 
bloco A?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
13. A figura abaixo mostra três blocos de massas mA=1kg, mB=2kg e 
mC=3kg. Os blocos se movem em conjunto, sob a ação de uma força 
F constante e horizontal, de módulo 4,2N. 
B) Desprezando o atrito, qual o módulo da força resultante sobre o 
bloco B?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
13. A figura abaixo mostra três blocos de massas mA=1kg, mB=2kg e 
mC=3kg. Os blocos se movem em conjunto, sob a ação de uma força 
F constante e horizontal, de módulo 4,2N. 
C) Desprezando o atrito, qual o módulo da força resultante sobre o 
bloco C?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
13. A figura abaixo mostra três blocos de massas mA=1kg, mB=2kg e 
mC=3kg. Os blocos se movem em conjunto, sob a ação de uma força 
F constante e horizontal, de módulo 4,2N. 
D)Desprezando o atrito, qual o módulo da força que o bloco A exerce 
sobre o bloco B?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
13. A figura abaixo mostra três blocos de massas mA=1kg, mB=2kg e 
mC=3kg. Os blocos se movem em conjunto, sob a ação de uma força 
F constante e horizontal, de módulo 4,2N. 
E)Desprezando o atrito, qual o módulo da força que o bloco B exerce 
sobre o bloco C?
Professora Clelfa
VAMOS TREINAR!!!!!!!!!!!!
TEMAS A SEREM ABORDADOS
Definições: 
• massa (m) 
• força (F)
Leis de Newton
Tipos de força:
• força peso (P),
• força de tração ou força tensora (T), 
• força normal (N) 
• força elástica (Fel).