Resumo de Conteudo Roteiro de revisão 2 - Mesopotamia 6ano Eliandragleyce

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Série: ____________________________ Data: ____/_____/_______ 
 ROTEIRO DE REVISÃO II 
Disciplina: História 
Identificação do tema: Revisão do conteúdo de Mesopotâmia 
Público alvo: Ens. Fundamental II / 6º ano. 
Elaborado por: Eliandra Gleyce Rodrigues. 
 
 Civilizações: 
- As primeiras cidades se formaram perto de grandes rios; a água um recurso 
importante tanto para agricultura quanto para a formação dessas cidades. Ex: 
Rio Tigres e Eufrates na Mesopotâmia. 
Rio Nilo no Egito. 
Rio Azul e Amarelo na China. 
 Mesopotâmia: 
- Desenvolvimento de sistema de escrita. 
- Datações de cidades antigas. 
- Localização atual território pertencente ao Iraque. 
 
 Cidades prosperas: 
- Comunidades, impérios e reinos; contribuições para a humanidade. 
- O Composto, diversidade, e disputas entre si. 
- Código de Hamurabi da Babilônia. 
- Ciência, astrologia, matemática e astronomia 
- Manutenção de uma cultura com religião politeísta. 
 Povos da região da mesopotâmia: 
a) Sumérios: fundaram as cidades-estados (autonomia e administração 
própria), construções de Zigurates (religiosidade), escrita cuneiforme, 
achados arqueológicos de escrita de leis. 
b) Acádios: habitavam na região central da mesopotâmia, império 
acádio; Sargão I como um importante rei, império centralizado; conquistaram 
as cidades sumérias, expansão territorial, rebeliões internas enfraqueceu aos 
poucos o império por fim foram conquistados por guerreiros nômades. 
c) Amoritas: povo semita, deserto da Arábia centro-sul da 
mesopotâmia, 1º império babilônico, construções públicas de canais, código 
Hamurabi, foi enfraquecido devido as intrigas políticas e rebeliões e 
povoamento estrangeiro, ataques de hititas e cassitas. 
d) Assírios: Norte da mesopotâmia, sociedade extremamente 
militarizada, desenvolvimento de táticas e armas de guerras eficientes, 
exercito poderoso, arqueiros, lanceiros, carros de combate, formação de 
grande império abrangendo mesopotâmia, síria, fenícia, palestina, Egito e 
Nínive capital assíria. Biblioteca de Nínive, rei assírio Assurbanipal. Declínio 
612 a.C conquistado pelos caldeus e medos (povo do Irã). 
e) Caldeus: Mesopotâmia dos assírios em 612 a.C, ocupação de 
imensas áreas, tomada de Jerusalém pelo rei Nabucodonosor 586 a.C, 
grandes construções da babilônia; 2º império babilônico, riquezas obtidas de 
povos conquistados (jardins suspensos da babilônia), declínio, após a morte 
de Nabucodonosor, caldeus conquistados pelos persas com Ciro II em 539 
a.C. 
 Sociedade: 
- Politeístas e não acreditavam em vida após a morte. Crendices em mitos. 
- Os povos que sucederam conquistas a região não destruíam a cultura do 
povo anterior mais sim organização política. 
- O rei não era um deus. 
- Imagens de deuses na forma humana (Hibridez é negativo). 
- Estruturação sustentado pela teologia, sem mobilidade social. 
- Privilégios de homens e passado de pai para filhos. 
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Sociedade composta de rei, sacerdotes, comerciantes e camponeses (Pirâmide 
social). 
 Economia: 
- Plantações de cereais, cevada, trigo, algodão, frutas, ovelhas, porcos e 
bois e etc. 
- Pastores trocavam produtos com agricultores e com habitantes da cidade. 
- Organizações de expedições para obtenção de produtos em outras regiões. 
 
Atividades: 
1) O Rio foi importante no passado para as sociedades antigas, tanto para a 
formação das cidades quanto para a mobilidade como meio de transporte, 
comercialização e para a instalação dessas pessoas nos lugares. Como você 
percebe hoje a relação da humanidade com os rios da nossa localidade? 
2) Segundo alguns estudos da arqueologia e história a Mesopotâmia contém um 
dos mais importantes históricos para a humanidade, porque atraiu bastantes 
povos e ali alguns criaram impérios e reinos deixando contribuições 
importante para a humanidade. Apresente algumas dessas contribuições 
deixado por povos antigos. 
3) Há quase 6 mil anos os sumérios fundaram cidades como: Ur, Uruk, Eridu e 
Lagash, faça uma breve pesquisa sobre essas cidades-estados. 
4) Pesquise um pouco sobre a sociedade da mesopotâmia que era composta de 
hierarquias: Reis, sacerdotes, comerciantes, e camponeses, qual era a função 
deles e porque é importante saber sobre isso ? 
 
( continuar a apostila com os textos da intwnrt) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Faça uma listinha das palavras que mais lhe chamou a atenção e as que você não 
entendeu e em seguida, escreva e procure-as em dicionários ou em dicionários 
online disponíveis na internet o significado das palavras, depois socializaremos em 
sala com os colegas o que cada um escolheu, escreveu e achou. 
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Bibliografia Básica: BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História Sociedade & Cidadania: História, sexto ano, 6º, fundamental II: livro do aluno. 3. ed. 
São Paulo: FTD, 2015. 320 p. 
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