II Caderno de propostas 2021 (1)

Prévia do material em texto

II CADERNO DE 
PROPOSTAS
PROPOSTA 01
Textos mo�vadores
TEXTO I 
O que é educação inclusiva?
A educação inclusiva pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporânea que tem como obje�vo garan�r o direito 
de todos à educação. Ela pressupõe a igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças humanas, contemplando, assim, as 
diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais, �sicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. Implica a transformação da cultura, das 
prá�cas e das polí�cas vigentes na escola e nos sistemas de ensino, de modo a garan�r o acesso, a par�cipação e a aprendizagem de todos, 
sem exceção.
Disponível em: <h�ps://diversa.org.br/educacao-inclusiva/o-que-e-educacao-inclusiva/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II
Mães de Pernambués contam os desafios na educação dos filhos au�stas
No Dia Mundial de Conscien�zação do Au�smo, mulheres falam sobre as dificuldades para encontrar escolas inclusivas em Salvador
[...] “Onde ele estudou, até 5º ano, não �nha a inclusão propriamente dita, mas as professoras o ajudavam de todas as formas. Antes 
de ter o diagnós�co, �nham mais dificuldade; mas, depois do relatório sobre o TEA, ele �nha sempre uma professora ajudando nas 
a�vidades”. 
Elza relata que, após o filho sair da 5º série, a situação ficou muito di�cil, porque sua busca pela inclusão trouxe cansaço e frustração.
“Eu matriculei Jonathan, em uma escola par�cular, aqui no bairro, que prometeu o ensino inclusivo, mas não vi. Estava sempre 
repe�ndo [as avaliações], �rava nota muito baixa, mas era só fazer questões mais simples para que ele conseguisse responder, conta”. 
Disponível em: <h�ps://www.agenciamural.org.br/maes-de-pernambues-contam-os-desafios-na-educacao-dos-filhos-au�stas/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO III
 Muito mais do que uma obrigação, a acessibilidade nas escolas é interesse de todos.
Em vigor desde 2008, a Polí�ca Nacional de Educação Especial na Perspec�va da Educação Inclusiva está presente tanto em escolas 
da rede pública, quanto privada.
Todas as pessoas com deficiência �sica, intelectual, audi�va ou visual possuem o direito à igualdade de oportunidades e cabe às 
ins�tuições o dever de manter assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis de ensino para promover acessibilidade nas 
escolas.
Disponível em: <h�p://www.proesc.com/blog/acessibilidade-nas-escolas-conheca-importancia/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO 
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O desafio da educação inclusiva nas escolas do Brasil, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
2021
PROPOSTA 02
Textos mo�vadores
TEXTO I
Ciente de que se sen�r sozinho é um fator que pode abalar o bem-estar �sico e mental, uma equipe liderada pela enfermeira Clare 
Gardiner, da Universidade de Sheffield, na Inglaterra, empreendeu uma revisão de estudos sobre a presença da solidão em clínicas e 
ins�tuições de longa permanência (ILPIs). 
E a conclusão foi, no mínimo, crí�ca: a prevalência de solidão considerada moderada foi de 31 a 100% e a de solidão severa variou de 
9 a 81% (dependendo da pesquisa consultada).
Os achados cobram um olhar mais atento à saúde psíquica e social de idosos que vivem nesse contexto. Até porque, com o 
envelhecimento populacional, tem aumentado o número de pessoas acima de 65 anos morando em clínicas e residenciais de forma 
temporária ou permanente. 
Disponível em:<h�ps://saude.abril.com.br/mente-saudavel/a-solidao-nos-lares-de-idosos/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II
TEXTO III
Cresce 59% o número de denúncias de violência contra o 
idoso no Brasil durante a pandemia da Covid-19
TEXTO IV
Idosa é encontrada trancada em casa em Araucária, e Polícia Civil 
inves�ga possível abandono
Uma idosa de 73 anos foi encontrada por uma equipe da Polícia Civil em 
situação de abandono em uma casa em Araucária, na Região 
Metropolitana de Curi�ba (RMC), na terça-feira (6). Segundo a polícia, a 
mulher estava presa em casa e gritava quando os policiais chegaram.
O delegado Cris�ano Quintas, do Tá�co Integrado de Grupos de 
Repressões Especiais (Tigre), disse que soube da situação através de uma 
denúncia anônima.
“A denúncia era de que a idosa estava sendo man�da em cárcere privado. 
Fomos até o local, encontramos o portão trancado com um cadeado e na 
casa ouvimos a idosa gritando, talvez pedindo socorro”.
Disponível em: <h�ps://g1.globo.com/pr/parana/no�cia/2021/04/07/idosa-e-
encontrada-trancada-em-casa-em-araucaria-e-policia-civil-inves�ga-possivel-abandono-
video.ghtml>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO 
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A negligência para com o idoso na sociedade brasileira, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
PROPOSTA 03
Textos mo�vadores
TEXTO I
A importância da solidariedade na família, na escola e na sociedade
Por que essa virtude é fundamental para uma sociedade melhor?
Vivemos um tempo de individualismo, muita compe�ção e falta de olhar para o próximo. Como é possível, por meio da educação, 
mudar esse quadro? Para o mestre e doutorando em Educação, professor de Pedagogia e também coordenador de Ensino Religioso do 
Colégio Bom Jesus, Frei Claudino Gilz, isso é possível quando a escola sensibiliza o aluno a cuidar, antes de tudo, de si mesmo. “A escola é o 
espaço de encontro de alunos, pais, professores e funcionários oriundos de diversas etnias, culturas, crenças e costumes.”.
Disponível em: <h�ps://g1.globo.com/pr/parana/especial-publicitario/bom-jesus/guia-dos-pais/no�cia/a-importancia-da-solidariedade-na-familia-na-escola-e-na-
sociedade.ghtml>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II
Solidariedade: é preciso considerar a importância do outro
O valor da solidariedade
Viver a solidariedade é indispensável para possibilitar que as prá�cas polí�cas recuperem a sua inteireza. É necessária uma limpeza 
nos mais variados mecanismos de funcionamento da polí�ca, e de forma urgente.
A solidariedade, por ser um valor capaz de requalificar, permite reconstruir o esgarçado tecido da cidadania. Por isso, em todos os 
momentos, em diferentes sociedades, é indispensável fazer referência, propor inicia�vas e refle�r sobre a solidariedade. No coração da 
prá�ca solidária está o princípio fundamental e inegociável da consideração para com o outro.
Disponível em: <h�ps://formacao.cancaonova.com/atualidade/sociedade/solidariedade-e-preciso-considerar-a-importancia-do-outro/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO III
MP inves�gará caso de menino man�do preso em barril pela família
Em depoimento, pai do garoto disse que fazia isso para educar o filho; os policiais suspeitam que a criança estava no barril há um mês
O Ministério Público (MP) abrirá uma inves�gação para apurar o caso do menino de 11 anos que foi encontrado preso em um barril 
de ferro na própria casa, em Campinas (SP).
Resgatado no úl�mo sábado, 30, o garoto foi encontrado com as mãos e pés acorrentados dentro do tonel tampado com uma telha e 
uma pia de mármore para impedir sua saída. 
Forçado a ficar de pé, sem poder se sentar ou agachar, a criança era alimentada apenas com cascas de frutas e fazia as necessidades 
fisiológicas no local. 
Disponível em: <h�ps://claudia.abril.com.br/no�cias/mp-inves�gara-caso-de-menino-man�do-preso-em-barril-pela-familia/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
PROPOSTADE REDAÇÃO 
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A falta de solidariedade nas relações interpessoais no 
Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
PROPOSTA 04
Textos mo�vadores
TEXTO I
Cyberbullying é um termo da língua inglesa u�lizado para caracterizar a prá�ca agressiva de in�midações e perseguições no ambiente 
virtual.
O cyberbullying é a prá�ca da in�midação, humilhação, exposição vexatória, perseguição, calúnia e difamação por meio de ambientes 
virtuais, como redes sociais, e-mail e aplica�vos de mensagens. A incidência maior de casos de cyberbullying ocorre entre os adolescentes, 
porém há um número considerável de jovens adultos que u�lizam essa prá�ca criminosa.
Disponível em: <h�ps://brasilescola.uol.com.br/sociologia/cyberbullying.htm>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II
Bullying digital: quando a ameaça vem através da Internet
Deboche, assédio, in�midação. Essas são algumas das a�tudes relacionadas com o bullying. Esse �po de a�tude de um indivíduo, 
direcionada a uma ví�ma, infelizmente existe desde os primórdios da humanidade. Para que o bullying aconteça, é necessário que os 
agressores tenham contato com suas ví�mas, e com as atuais facilidades de comunicação e interações virtuais, essas agressões têm alcançado 
números alarmantes. É o cyberbullying (ou bullying online), que abre as portas para assédio 24 horas por dia, por meio de computadores, 
celulares, ou outros meios que usam a Internet.
Disponível em: <h�ps://fernandafav.jusbrasil.com.br/no�cias/126722846/bullying-digital-quando-a-ameaca-vem-atraves-da-internet>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO III
Disponível em: <h�ps://br.pinterest.com/samirajacinto/bullying/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A presença do cyberbullying nas redes sociais, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
PROPOSTA 05
Textos mo�vadores
TEXTO I
Significado de Fana�smo
Sen�mento de cuidado excessivo que pode levar à intolerância religiosa: fana�smo religioso.
[Por Extensão] Excesso de admiração (cega e veemente) demonstrada por algo ou por alguém (sistema, doutrina, par�do polí�co, religião, 
ídolos etc.).
Disponível em: <h�ps://www.dicio.com.br/fana�smo>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II
O faná�co está absolutamente certo que suas ideias estão corretas. Seu trabalho é “salvar” os que não acreditam na “verdade”. 
Aqueles que não se deixam “salvar” serão considerados inimigos. O faná�co raramente mente. No entanto, acredita em qualquer men�ra 
que reforce sua crença. A parte faná�ca de todos nós é alvo fácil de “fake news”.
O termo “faná�co' vem do la�m “fanus”, templo ou santuário. O faná�co era o vigilante ou porteiro, que velava cuidadosamente 
pelo templo e, por extensão, pela crença. Ao contrário da maioria dos romanos que veneravam vários deuses, o faná�co se dedicava, com 
fervor e exaltação, a apenas uma crença. Sua crença é a única verdadeira. Os não crentes serão comba�dos e, se não vencidos, serão 
eliminados – até fisicamente – a solução “final”.
Disponível em: <h�ps://www.sbpsp.org.br/blog/notas-sobre-fana�smo-e-men�ra/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO III
Pessoas compar�lham fake news de forma consciente, mostra estudo
O quanto usuários gostam de usar informações inverídicas como argumentos em redes sociais? Foi o que pesquisadores norte-
americanos inves�garam.
De acordo com o estudo, existem algumas razões para isso: muita gente não pensa sobre a veracidade de uma informação antes de 
compar�lhá-la numa rede social. E, muitas vezes, divulga no�cias que podem ser falsas só porque elas vão de acordo com uma opinião 
própria. 
Na primeira parte do estudo, os par�cipantes foram solicitados a indicar quais manchetes compar�lhariam nas redes sociais. Foi aí 
que despontou um comportamento curioso: o critério u�lizado por muitos não era averiguar a veracidade das histórias, mas seu conteúdo. Se 
o que o texto dizia concordasse com uma opinião pré-estabelecida da pessoa, pouco importava a fonte: ela �nha mais chances de 
compar�lhar de qualquer forma. 
Disponível em: <h�ps://super.abril.com.br/tecnologia/pessoas-compar�lham-fake-news-de-forma-consciente-mostra-estudo/>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A difusão do fana�smo em no�cias falsas, apresentando 
proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos 
para defesa de seu ponto de vista.
PROPOSTA 06
Textos mo�vadores
TEXTO I
Em plena quarentena, Brasil tem alta de 8% no número de assassinatos em abril
O Brasil teve uma alta de 8% no número de assassinatos em abril deste ano em comparação com o mesmo período do ano passado. É 
o que mostra o índice nacional de homicídios criado pelo G1, com base nos dados oficiais dos 26 estados e do Distrito Federal.
De acordo com a ferramenta, houve 3.950 mortes violentas em abril de 2020. No mesmo mês no ano passado, foram 3.656. O 
crescimento ocorre mesmo em meio à pandemia da Covid-19, em um mês onde medidas de isolamento social foram adotadas em todo o país.
Já considerando o período de janeiro a abril, foram 15.868 ví�mas de assassinatos neste ano, contra 14.580 em 2019, uma diferença 
de 1.288 mortes.
Disponível em: <h�ps://g1.globo.com/monitor-da-violencia/no�cia/2020/06/17/em-plena-quarentena-brasil-tem-alta-de-8percent-no-numero-de-assassinatos-em-
abril.ghtml>. Acesso em: 13 de abril de 2021.
TEXTO II
Jovens são mais da metade dos assassinados no Brasil em 2018
O Atlas da Violência mostra que a taxa de homicídios entre jovens em 2018 foi o dobro da taxa média no Brasil. Ao todo, 30.873 pessoas de 15 a 
29 anos foram assassinadas. Enquanto a taxa de homicídios geral no país é de 27,8 para cada 100 mil habitantes, entre os jovens essa taxa sobe 
para 60,4 a cada 100 mil.
O Atlas da Violência mostra que 53,3% do total de ví�mas de assassinato em 2018 eram jovens. Apesar disso, os números de 2018 indicam um 
cenário melhor em comparação ao ano anterior: diminuição de 13,6% na taxa e de 13,7% nos números absolutos.
Disponível em:<h�ps://www.gazetadopovo.com.br/republica/homicidios-taxa-por-estado-atlas-da-violencia/ >. Acesso em 13 de abril de 2021.
TEXTO III
Disponível em: <h�ps://www.todoestudo.com.br/sociologia/violencia-urbana>. Acesso em: 14 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Aumento nos índices de violência urbana no Brasil, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
PROPOSTA 07
Textos mo�vadores
Representa�vidade das mulheres na polí�ca
TEXTO I
Nos úl�mos anos, o Brasil vivenciou uma progressão no debate público em torno das questões femininas. Temas como assédio, 
aborto, maternidade e carreira, vem sendo discu�dos amplamente na sociedade e ganhando espaço no cenáriopolí�co. A luta pelo direito 
das mulheres vem progredindo não só no Brasil, mas em todo o mundo. Alguns avanços já foram conquistados nas úl�mas décadas, como o 
direito ao voto e o direito de serem eleitas. Porém, no que tange à representa�vidade das mulheres na polí�ca, esse debate ainda se encontra 
muito distante do desejado.
Muitas mulheres ainda têm dificuldades de ocupar cargos de poder, serem eleitas ou terem voz a�va nas tomadas de decisões 
polí�cas. Isso acontece devido à exclusão histórica das mulheres na polí�ca e que reverbera, até hoje, no nosso cenário de baixa 
representa�vidade feminina no governo.
Disponível em: <h�ps://www.poli�ze.com.br/mulheres-na-poli�ca/>. Acesso em: 15 de abril de 2021.
TEXTO II
Desde 1932, quando o direito das mulheres em escolher seus representantes foi garan�do, a par�cipação feminina no debate 
polí�co tem sido palco de intensa discussão. Leis foram criadas para tentar garan�r igualdade de gênero na polí�ca. Ainda assim, o Brasil 
con�nua entre os governos com menor par�cipação de mulheres na polí�ca.
� O país ocupa a posição 140 no ranking mundial de representa�vidade feminina medido pela Organização das Nações Unidas (ONU) e 
a União Interparlamentar. O Mapa Mulheres na Polí�ca 2020 pesquisou a proporção de mulheres em cargos polí�cos em 193 países.
Disponível em: <h�ps://www.em.com.br/app/no�cia/poli�ca/2020/10/16/interna_poli�ca,1195078/entenda-a-baixa-representa�vidade-das-mulheres-na-poli�ca-
brasileira.shtml>. Acesso em: 15 de abril de 2021.
TEXTO III
Qual a importância da mulher na polí�ca?
A desigualdade entre a presença masculina e a feminina na polí�ca é grande. Avançamos lentamente. Segundo a Agência Senado, nestas 
eleições 2020, houve registro recorde de candidaturas femininas na disputa pelas prefeituras e câmaras municipais. No entanto, ainda com 
reduzido número de eleitas. É alentador o fato de batermos recorde de candidaturas. Mais mulheres estão indo à luta. A importância da 
mulher na polí�ca é no sen�do da pluralidade do pensamento, dos pontos de vista, das prioridades e da sensibilidade. A mulher tem um grau 
de comprome�mento, disciplina e organização que faz muito bem à polí�ca.
Disponível em: <h�ps://cfa.org.br/a-importancia-da-representa�vidade-feminina-na-poli�ca>. Acesso em: 15 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A representa�vidade feminina no âmbito polí�co, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
 4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada "texto insuficiente".
 4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
 4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tempo proposto.
PROPOSTA 08
Textos mo�vadores
TEXTO I
Covid-19: 64% dos recuperados têm sintomas persistentes, diz estudo
Resultados preliminares de uma pesquisa com pacientes recuperados de covid-19, acompanhados pela FMRP (Faculdade de 
Medicina de Ribeirão Preto) da USP, revelam que 64% têm algum sintoma persistente seis meses depois do início dos sintomas. Entre os 
pacientes atendidos pelo ambulatório pós-covid (MINC) do Hospital das Clínicas da FMRP, os principais sintomas persistentes são fadiga, falta 
de ar, dor de cabeça, perda de força muscular, dificuldade para enxergar ou incômodo nos olhos. Os dados são coletados pelo projeto 
Recovida, que acompanha, desde maio de 2020, sobreviventes da covid-19 para observar as repercussões da doença.
Disponível em: <h�ps://www.uol.com.br/vivabem/no�cias/redacao/2021/01/27/covid-19-64-dos-recuperados-tem-sintomas-persistentes-diz-estudo.html>. Acesso em 15 
de abril de 2021.
TEXTO II
Estudo: 7 em cada 10 pessoas internadas por Covid têm sequelas por até 5 meses
No quadro Correspondente Médico, Fernando Gomes diz que pacientes recuperados devem procurar tratamento para sintomas 
persistentes
Um novo estudo feito no Reino Unido mostra que sete em cada dez pacientes hospitalizados por Covid-19 não se recuperam 
totalmente mesmo depois de cinco meses de alta médica. A pesquisa feita pela Universidade de Leicester analisou cerca de mil pessoas que 
ficaram internadas entre março e novembro do ano passado.
A maioria dos pacientes recuperados apresentou uma média de nove sintomas da doença, mesmo após o fim da infecção.
Disponível em: <h�ps://www.cnnbrasil.com.br/saude/2021/03/25/estudo-7-em-cada-10-pessoas-internadas-por-covid-tem-sequelas-por-ate-5-meses>. Acesso em: 15 de 
abril de 2021.
TEXTO III
Estudo sugere que doença mental ou neurológica pode ser sequela da covid-19
Entre as pessoas que já foram infectadas pelo coronavírus, 34% recebem um diagnós�co de doença mental ou neurológica até 6 
meses depois de ter covid-19. Essa foi a descoberta de um estudo do setor de psiquiatria da revista cien�fica The Lancet, o maior do �po já 
realizado.
As análises mostraram que todas as principais doenças mentais e neurológicas foram mais comuns em pessoas que foram infectadas 
pelo coronavírus. Problemas neuromusculares, demência e AVCs foram aqueles que �veram uma frequência muito maior em sobreviventes 
da Covid-19 do que em pessoas acome�das por outras gripes. O estudo também mostra que quanto mais tempo passa após a infecção, mais 
comum se tornam os sintomas e eventos de saúde.
Disponível em: <h�ps://www.dw.com/pt-br/covid-1>. Acesso em 14 de abril de 2021.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A par�r da leitura dos textos mo�vadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto disserta�vo-
argumenta�vo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Sequela na saúde de pacientes recuperados da Covid-19, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.