Metodologia Científica ATIVIDADE 2 (A2)

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2)
20202 - Metodologia Científica (ON) Unidade 2
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2 (A2)
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 20202 - Metodologia Cientí�ca (ON) 
ATIVIDADE 2 (A2)
28/11/20 21:26
04/12/20 00:58
Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 123 horas, 32 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Os critérios de cienti�cidade aceitos atualmente foram construídos a partir XVI pelo
desenvolvimento das ciências naturais. A �m de garantir seu status cientí�co, as ciências
sociais incorporaram a racionalidade própria das ciências naturais, assim como algumas de
suas metodologias. Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi tema de várias
críticas, como à suposta neutralidade cientí�ca. Os fenômenos sociais têm como produtores
não as forças da natureza, mas os homens em sua jornada histórica, portanto, seus estudos
precisam considerar a especi�cidade humana. Atualmente, há uma intensa discussão sobre
as formas de produção de conhecimento cientí�co, tanto nas ciências naturais, quanto nas
sociais. 
Considere as seguintes a�rmações sobre as diferenças entre as ciências naturais e sociais: 
I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos. 
Minhas Disciplinas Extracurriculares Comunidades Minhas Bibliotecas
1 em 1 pontos
http://company.blackboard.com/
https://unifacs.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_648643_1
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https://unifacs.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_432_1
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Comentário
da
resposta:
II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra, mais complexos que os
estudados pelas ciências naturais. 
III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas nas ciências sociais
e nas ciências naturais, os critérios de cienti�cidade são comuns a ambas e estão
estabelecidos desde o século XVI. 
É correto o que se a�rma em:
II, apenas.
II, apenas.
Resposta correta. Muitos fenômenos naturais são relativamente fáceis de
explicar, mas os fenômenos ou eventos sociais, geralmente, são complexos,
de difícil explicação. Esses, portanto, requerem métodos próprios, distintos
dos utilizados para o estudo dos fenômenos naturais.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com dez anos
ou mais de idade que responderam ao Inquérito Nacional de Alimentação, composto por
amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão de
consumo foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar per
capita.
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional
de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199,
2013
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma
pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível
identificar as seguintes características desse tipo de pesquisa:
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e
ações dos indivíduos participantes da pesquisa.
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características e ações dos indivíduos participantes da
pesquisa.
Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo, também
denominada survey, caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o
objetivo de descrever características, ações e opiniões de determinado
grupo de pessoas, em geral, uma população-alvo de�nida por meio de
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técnicas de amostragem. As pesquisas de levantamento de campo também
são empregadas em grande escala, como no caso de pesquisas censitárias.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar um fenômeno,
utilizando-se dados numéricos, que podem ser correlacionados, geralmente, por meio de
procedimentos estatísticos. As metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos
subjetivos a serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de natureza
narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode ser quanti�cado. 
Considere as seguintes a�rmações a respeito das metodologias quantitativas e qualitativas
de pesquisa: 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas. 
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas. 
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando vantagens e limitações. 
É correto o que se a�rma em:
III, apenas.
III, apenas.
Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas quanto as
quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais, apresentando
vantagens e desvantagens. Sua escolha depende dos propósitos da
investigação.
Pergunta 4
Considere as seguintes a�rmações: 
1 - Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a
torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. 
2 – Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada população
ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis. 
3 - Tem como preocupação central identi�car os fatores que determinam ou que contribuem
para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o
conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas,
2002.
As afirmações acima referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo:
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: 
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Comentário
da resposta:
exploratória, descritiva e explicativa
exploratória, descritiva e explicativa
Resposta correta. Segundo seus objetivos, as a�rmações referem-se,
respectivamente, à pesquisas do tipo: exploratória, descritiva e explicativa.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Considere as seguintes a�rmações: 
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não
recebeu nenhuma forma de tratamento de análise cientí�ca. 
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever
características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral uma
população-alvo de�nida por meio de técnicas de amostragem. 
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo
adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições, preferencialmente na
abordagem de aspectos sociopolíticos.
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia cientí�ca. Capítulo 2 - Todo
trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos
metodológicos?
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
documental, survey e pesquisa-ação.
documental, survey e pesquisa-ação.
Resposta correta. O uso de fontes documentais primárias está no cerne das
pesquisas documentais, Realizar grandes levantamentos, com uso de
técnicas de amostragem, é uma característica das pesquisas do tipo
levantamentode campo, também chamadas de survey. A transformação
social está atrelada aos objetivos da pesquisa-ação.
Pergunta 6
“Foi realizado um levantamento bibliográ�co a partir do sistema de informática da Biblioteca
da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual permitiu acessar, via Internet, dados de
diversas Instituições de Ensino Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-
chaves: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Selecionamos as
pesquisas divulgadas sob a forma de teses, dissertações, artigos cientí�cos de periódicos e
livros, que compreendem o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a
práticas interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas do
currículo escolar. No total, foram selecionados 144 documentos (12 teses, 35 dissertações 59
artigos cientí�cos e 38 livros). 
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
 
Resposta Correta:
Comentário
da
resposta:
Em uma pesquisa bibliográ�ca, é necessário aplicar critérios para a seleção do material a ser
analisado. No texto acima, estão explícitos os seguintes critérios:
geográ�co, temático, cronológico e tipo de material.
geográfico, temático, cronológico e tipo de material.
Resposta correta. No texto, estão explícitos os critérios: geográ�co
(instituições do país), temático (interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e
transdisciplinaridade), cronológico (de 1970 a 2000) e tipo de material
(teses, dissertações, artigos cientí�cos de periódicos e livros).
Pergunta 7
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre pesquisas é feita pela
origem das fontes dos dados coletados. Entre os diferentes tipos, temos as pesquisas que se
utilizam das chamadas fontes de papel, características das pesquisas do tipo bibliográ�ca e
documental.
Modificado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia
cientí�ca. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado
respeitando os aspectos metodológicos?
Considere as seguintes afirmações com relação às pesquisas bibliográfica e
documental: 
I – Na pesquisa bibliográfica e na documental, os dados são coletados
mediante consulta de documentos, chamados fontes de papel. 
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira mão, ou
seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de
análise científica. 
III – A pesquisa bibliográfica é uma etapa imprescindível a qualquer tipo de
pesquisa. 
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
I e II, apenas.
Resposta correta. Tanto a pesquisa bibliográ�ca quanto a documental
utilizam do que se convencionou chamar de fontes de papel, ou seja,
documentos, em seu sentido amplo. No caso da pesquisa documental, os
documentos não são produtos de tratamento analítico anterior.
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Considere a seguinte situação hipotética. 
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco
conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses aparelhos, foi proposta
uma pesquisa cujo objetivo geral era: identi�car as formas de usos de celulares por crianças
do ensino fundamental I de escolas públicas do município X. 
Na descrição acima, podemos identi�car uma pesquisa do tipo:
Exploratória.
Exploratória.
Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da pesquisa é tão
somente identi�car um elemento de um fenômeno pouco conhecido,
classi�ca-se como exploratória.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
“O levantamento da produção cientí�ca sobre o tema humanização na atenção primária à
saúde foi realizado nos periódicos nacionais através de uma pesquisa na base de dados
Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Utilizou-se, para a
busca, as seguintes palavras-chave: humanização, atenção primária, saúde coletiva,
acolhimento, saúde pública. Obteve-se um total de 31 artigos sendo que, destes, apenas 16
foram analisados, por satisfazerem o critério de inclusão, ou seja, abordar a temática
humanização no contexto da atenção primária à saúde. Procedeu-se, então, à análise do
material, seguindo-se as etapas: leitura exploratória, a �m de conhecer todo o material;
leitura seletiva, através da qual foram selecionados os artigos pertinentes aos propósitos da
pesquisa; leitura analítica dos textos, momento de apreciação e julgamento das
informações. Finalmente, leitura interpretativa que, apoiada na experiência pro�ssional dos
pesquisadores, conferiu signi�cado mais amplo aos resultados obtidos”.
Modificado a partir de: SIMÕES, A. L. A. et. al. Humanização na saúde: enfoque
na atenção primária. Texto Contexto Enferm, v. 16, n. 3, 2007.
O trecho apresentado acima, refere-se:
a uma pesquisa bibliográ�ca, pois, o material encontrado, após busca
rigorosa e sistemática, foi submetido à análise, produzindo resultados.
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material encontrado, após
busca rigorosa e sistemática, foi submetido à análise,
produzindo resultados.
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Terça-feira, 16 de Março de 2021 13h39min28s BRT
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. No trecho apresentado, é possível notar, claramente,
tratar-se de uma pesquisa bibliográ�ca, em virtude da sistematização e do
rigor da coleta de dados e pelo fato do material encontrado ter sido
submetido à análise e produzido resultados.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da
resposta:
O texto seguinte mostra as di�culdades de estudantes de graduação quanto à elaboração de
trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como saber ler,
interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com propriedade, ressaltam o
diferencial e qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos como
obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui tal requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar a
habilidade da autoria frente às re�exões e criticidade do que é produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na elaboração do
trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade seria a primeira
intenção do artí�ce escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à autoria e
toda a sua trajetória escolar.”
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as di�culdades na
produção do trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM
EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina:
Florianópolis, 2002.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos
acadêmicos, é necessário que o aluno desenvolva:
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como
habilidades de autoria.
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como
habilidades de autoria.
Resposta correta. De acordo com o texto, competências como saber ler,
interpretar e escrever, quando exercidas com propriedade, ressaltam a
qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. Além disso,
os alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às re�exões e
criticidade do que é produzido.
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