Disciplina Completa - Economia e Mercado

Prévia do material em texto

Página inicial 
SIGNIFICADO E CONCEITOS 
FUNDAMENTAIS 
Professor (a) : 
Me. Andréia Moreira Da Fonseca Boechato 
Objetivos de aprendizagem 
• Definir economia. 
• Entender o significado de escassez para a economia. 
• Explicar alguns conceitos econômicos básicos. 
• Descrever as questões econômicas fundamentais. 
• Compreender o funcionamento da organização econômica. 
Plano de estudo 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
• Noções gerais de economia 
• Alguns conceitos básicos 
• Questões econômicas fundamentais 
• Organização econômica 
Introdução 
Olá, prezado(a) aluno(a)! Seja bem-vindo(a) ao nosso material de estudo da disciplina Economia e Mercado. Nesta unidade, você estudará o significado de economia, em outras 
palavras, o que de fato a ciência econômica estuda e tenho certeza que muitos irão se surpreender, pois muitas pessoas acreditam que economia ensina a economizar ou mesmo a 
investir na bolsa de valores, o que não é verdade. A economia envolve muito mais do que simples variáveis, ela é a grande responsável por distribuir os recursos que são escassos 
entre as pessoas. E por esta razão, é uma ciência tão complexa. 
Estudaremos também alguns conceitos econômicos básicos, conceitos estes que darão suporte para o entendimento da disciplina como um todo. Então, fique atento(a), e caso não 
tenha fica muito claro algum conceito, volte e releia com muita atenção. 
Apresentarei a você as questões econômicas fundamentais, ou seja, as perguntas que qualquer economia, seja desenvolvida, em desenvolvimento ou subdesenvolvida, procura 
responder. E por último, você passará a conhecer, de forma mais profunda, a organização econômica, em outras palavras, como a economia funciona. 
Na breve apresentação da unidade, você já percebeu como é fundamental irmos inserindo bem devagar os conceitos, ou melhor, aos poucos formaremos o seu pensamento 
econômico. 
Bons estudos! 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
Noções gerais de economia 
Você certamente já se deparou com algumas situações econômicas e ficou curioso para entender um pouco mais sobre os motivos que determinados fenômenos acontecem, como 
por exemplo: 
• Por que a alta do preço de pão reduz a demanda por manteiga? 
• Por que a renda dos agricultores se eleva quando ocorrem chuvas que reduzem a produção? 
• Por que os preços sobem de um mês para outro? 
• Por que a taxa de câmbio varia? 
• Por que um setor é mais desenvolvido do que outro? 
Estas são algumas das perguntas que a economia procura responder. Você já conhece alguns problemas econômicos, mas de fato, o que é economia? 
Em termos etimológicos, a palavra economia vem do grego: Oikós – Casa e Nomos – norma, lei. Então, economia significa “administração da casa”. É isto mesmo, a economia 
funciona da mesma maneira que a nossa casa: trabalhamos para receber um salário, dividimos nossa renda para pagar as contas, procuramos viver na maior harmonia possível, caso 
não tenhamos dinheiro para todas as contas, pegamos empréstimos, se sobrar dinheiro, fazemos investimentos etc. Da mesma forma que uma empresa e um país. 
Então, a economia pode ser definida, segundo Mendes (2009), como sendo uma ciência social que trata do estudo da alocação dos recursos escassos na produção de bens e serviços 
para a satisfação das necessidades ilimitadas ou desejos humanos. 
Economia pode ser definida como a ciência social que estuda a alocação dos recursos escassos para satisfazer as necessidades ilimitadas da 
população. 
A partir da definição de economia não podemos deixar de fazer duas observações: você percebeu que as palavras “recursos escassos” e “necessidades ilimitadas” foram destacadas, 
isto porque são dois conceitos que precisam ficar muito claros para o entendimento do significado de economia. 
As palavras recursos escassos estão em negrito porque a escassez, que é definida como a situação em que os recursos são limitados, é a culpada por todos os problemas 
econômicos. Então, podemos afirmar que a economia tem como objeto de estudo a escassez. Se os recursos fossem ilimitados não haveria economia. 
É importante observar que a escassez está relacionada a diversas variáveis como, tempo, dinheiro, espaço físico, matéria-prima, mão de obra seja especializada ou não, entre outros. 
Já necessidades ilimitadas estão destacadas, pois, oposto da escassez, os desejos humanos são ilimitados, ou seja, nunca terminam. Por exemplo, imagine que temos R$100,00 para 
ir ao shopping para comprar uma calça. Chegando lá, compramos uma calça, mas logo desejamos uma blusa ou um sapato. E assim sucessivamente. 
Resumindo, os recursos são limitados e as necessidades humanas ilimitadas e isto é um problema, problema este que a economia procura solucionar! 
Argumentos Normativos E Positivos 
Com certeza você já se perguntou sobre o funcionamento da teoria econômica e o motivo que, muitas vezes, a economia não consegue se estabilizar, ou seja, a dificuldade que os 
economistas têm em acertar as previsões feitas. Isto porque temos dois tipos de argumentos na economia: a positiva e a normativa. 
Segundo Passos e Norgami (2012), os argumentos positivos procuram entender e explicar os fenômenos econômicos como realmente são. Por exemplo, no início de 2013, a taxa de 
câmbio no Brasil estava desvalorizada, ou seja, precisávamos de cada vez mais real para comprar um dólar. Este é um fato real. Nesta situação, não há motivo para ter discordâncias, 
pois é um fato que o real estava desvalorizado, chegando a R$2,54. 
Na economia temos os argumentos positivos e normativos. 
O quadro abaixo mostra a cotação de fechamento, tanto de compra quanto de venda, dólar americano no período entre 03/04/2014 e 02/05/2014. 
Quadro 1 – Cotação de fechamento do dólar americano no período entre 03/04 e 02/05 de 2014 
Fonte: Banco Central (2014) 
Já os argumentos normativos, mostram o que deveria ser e não o que de fato é. Esses argumentos sofrem influência externas, como fatores filosóficos, sociais e culturais e 
dependerá no que cada pessoa vê como certo e errado (PASSOS; NOGAMI , 2012). Por exemplo, a taxa básica de juros da economia, a taxa SELIC, deverá subir nos próximos meses 
em razão do aumento da inflação. 
Resumindo: os argumentos positivos mostram o que é e os argumentos normativos, o que deveria ser. Então, na nossa disciplina, iremos trabalhar com os dois argumentos, tentarei 
mostrar a você o que a teoria econômica apresenta, ou seja, o que de fato deveria acontecer e irei sobrepor com os argumentos positivos, em outras palavras, iremos analisar a 
economia das duas formas, com argumentos positivos e normativos, já que se trata de uma disciplina chamada economia e mercado. 
Alguns conceitos básicos 
Nesta aula, iremos discutir alguns conceitos básicos de economia que serão importantes para o entendimento da economia. 
• Curva de possibilidade de produção e custo de oportunidade 
• Classificação dos bens e serviços 
• Agentes econômicos 
• Fatores de produção ou recursos produtivos 
Curva de Possibilidade de Produção e Custo de Oportunidade 
Como discutimos anteriormente, a economia está ligada ao problema da escolha, já que os recursos produtivos são limitados e as necessidades humanas são ilimitadas, em outras 
palavras é imposto aos agentes econômicos uma escolha para a produção/ consumo de diversos tipos de bens e serviços. 
Para entender melhor como a escolha é feita, vamos supor a seguinte situação hipotética para uma determinada economia: 
a. Esta economia só produz dois bens: bem X e bem Y, que você pode, por exemplo, chamar de chocolates e balas. 
b. A quantidade e a qualidade dos recursos produtivos são fixas, ou seja, independente de produzir o bem X ou o bem Y a quantidade e qualidade dos recursos produtivos 
será a mesma. 
c. Existe pleno emprego, ou seja, esta economia produz o máximo que ela pode dada a quantidade de recursos produtivos que ela tem disponível. 
d. A tecnologia é constante,já que o uso da tecnologia é uma forma de aumentar a produção utilizando a mesma quantidade de fatores de produção disponíveis. 
Situação hipotética é uma situação que não é real. 
Após apresentar os pressupostos da economia hipotética, podemos verificar a quantidade de cada bem que poderá ser produzido dado os recursos produtivos que temos 
disponíveis. Isto pode ser visto o quadro 2. 
Quadro 2 – Quantidade de cada bem que pode ser produzido dado a quantidade de fatores de produção disponíveis. 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
Como pode ser observado no quadro 2, a economia poderá produzir 40 unidades do bem Y ou 20 unidades do bem X. Porém, nestes casos, o outro bem não poderá ser produzido, 
pois não há recursos produtivos disponíveis para a produção dos dois bens. 
Caso a economia queira produzir tanto o bem X quanto o bem Y, ela deverá “abrir mão” de determinada quantidade de um bem para produzir o outro. Por exemplo, para produzir 5 
unidades de X, a empresa deverá deixar de produzir 10 unidades de Y; ou 10 unidades de X, deverá deixar de produzir 20 unidades de Y ou ainda, para produzir 15 unidades de X, 
serão 30 unidades do Y que deverão ser deixados de serem produzidos. Para ficar mais fácil, vamos visualizar esta situação é através do gráfico 1. 
Gráfico 1 - Curva das possibilidades de produção ou curva de transformação da situação hipotética apresentada. 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
O gráfico 1 mostra as quantidades dos bens X e Y que a economia hipotética poderá produzir dado os fatores de produção limitados. Isto é conhecido como curva das possibilidades 
de produção ou curva de transformação. Então, qualquer ponto sobre a curva mostra a quantidade de bens X e Y que a economia poderá produzir e nesta situação, está em pleno 
emprego. 
Agora, qualquer ponto abaixo da curva, como por exemplo, o ponto W que pode ser visto no gráfico 2, a economia poderá produzir, porém, caso produza no ponto W, a economia é 
ineficiente e não está em pleno emprego, pois haverá recursos produtivos para produzir mais, em outras palavras, haverá capacidade ociosa. 
Gráfico 2 – Pontos de produção que estão fora da curva das possibilidades de produção. 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
Ainda analisando o gráfico 2, podemos verificar que tem o ponto Z. Dada a tecnologia constante, produzir no ponto Z é impossível, pois não temos recursos produtivos suficientes. 
Porém, existe uma forma da economia chegar ao ponto Z, que é através da tecnologia. A tecnologia é um fator que desloca a curva das possibilidades de produção, pois, como já 
discutimos, podemos produzir mais, dado os mesmos fatores de produção disponíveis, ou seja, aumenta a capacidade produtiva da empresa. Esta situação pode ser vista no gráfico 
3. 
Gráfico 3 – Deslocamento da curva das possibilidades de produção dado uma mudança tecnológica. 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
No mundo real pode acontecer da curva das possibilidades de produção se deslocar mais em direção de um bem do que para o outro, isto acontece em razão de que os bens não 
possuem exatamente o mesmo processo produtivo ou as mesmas quantidades de todos os fatores de produção. Então, o recurso produtivo que é mais afetado pela tecnologia tende 
a deslocar mais a curva de transformação. 
Tudo que discutimos sobre curva das possibilidades de produção também nos mostra outro conceito muito importante para a ciência econômica, que é o custo de oportunidade no 
qual a empresa teve que “abrir mão” de certa quantidade produzida do bem Y em função da produção do bem X. 
Então, custo de oportunidade pode ser definido como o sacrifício de se transferir os recursos de uma atividade para outra, ou seja, é a quantidade de um bem ou serviço que se deve 
renunciar para obter outro. 
É importante observar que só existe custo de oportunidade se a economia estiver funcionando em pleno emprego, ou seja, se os recursos forem plenamente utilizados, como os 
pontos de A e E do gráfico 1. 
Custo de oportunidade é o sacrifício de se transferir os recursos de uma atividade para outra. 
Classificação dos Bens e Serviços 
Bens e serviços podem ser definidos como tudo aquilo capaz de atender uma necessidade humana. Lembrando que as necessidades humanas são ilimitadas e cada pessoa tem a sua 
necessidade. Os bens podem ser classificados de duas formas principais: em relação a sua raridade e em relação a quem oferta. Em relação à raridade, os bens e serviços pode ser: 
1. Livres – são aqueles bens que a quantidade é ilimitada e podem ser obtidos sem nenhum esforço humano e por este motivo, não tem preço e a economia não se 
preocupa com eles, por exemplo, mar, rio, lagoa, oxigênio, entre outros. 
2. Econômicos – são bens e serviços limitados (escassos), tem valor de mercado e precisam de esforço humano para produzi-los, como por exemplo, carro, computador, 
caneta, entre outros. Os bens e serviços econômicos são os bens estudados pela economia. 
Os bens econômicos podem ser classificados quanto sua natureza em: 
a. Materiais - são bens tangíveis e que podem ser estocados. Como por exemplo, computador, sapato, roupa etc. E podem ser: 
I. Consumo – bens duráveis e de consumo imediato. Exemplo: roupa. 
II. Intermediário – necessários para fabricação de bens de consumo. Exemplo: matéria-prima. 
III. Capital – permitem produzir bens. Exemplo: máquinas. 
b. Imateriais ou serviços - são intangíveis, não podem ser estocados e assim que são consumidos, acabam, como por exemplo, uma consulta médica ou uma aula. 
A partir do que foi discutido sobre bens econômicos materiais e imateriais, farei uma pergunta para você: uma passagem de metrô é um bem material ou um serviço? O ticket do 
metrô é um bem material, pois conseguimos estocar. Porém, a viagem feita é um serviço, assim que descemos do metrô o bem acabou. 
Os bens e serviços também podem ser classificados de outra forma, em relação a quem oferta. Neste caso, podem ser: 
a. Públicos – são bens ou serviços ofertados pelo governo e tem como características serem não exclusivos e não disputáveis, ou seja, independente de quem paga por 
eles, no caso, através de impostos, todos poderão consumir e o consumo de uma pessoa, não exclui o consumo de outra. Por exemplo, a segurança pública e o corpo de 
bombeiros. 
b. Privados – são bens ou serviços ofertados pelas empresas e tem como características serem disputáveis e exclusivos, ou seja, só quem pagar pelo bem poderá levá-lo 
para casa e o consumo de uma pessoa, exclui o consumo da outra pessoa, como por exemplo, uma roupa ou um alimento. 
Para melhor visualizar a classificação dos bens quanto a quem os oferta, veja o quadro 3. 
Quadro 3 - Comparação entre bem público e bem privado 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
Conforme podemos ver no quadro 3, se um determinado bem é não rival e não excludente, ele é um bem público. Caso contrário, é um bem privado. Para ilustrar esta situação, 
vamos pensar em dois bens, iluminação pública e carro. Primeiro sabemos que o mesmo carro não pode ser consumido, no caso, comprado, por duas pessoas diferentes. Neste caso, 
o seu consumo é rival. Em segundo lugar, o consumo do carro é excludente, pois se a pessoa não pagar pelo carro a empresa não venderá. Já a iluminação pública não é possível uma 
pessoa ter e a outra, na mesma rua, não ter e nem o consumo por parte de um indivíduo exclui o consumo do outro. 
Agentes Econômicos 
Para fabricar bens e serviços, comprar produtos, pagar tributos, regular a economia, entre outros, ou seja, para fazer com que a economia gire, são necessários os agentes 
econômicos, que podem ser definidos como sendo pessoa de natureza física ou jurídica que, através de suas ações, contribuem para o funcionamento do sistema econômico. E 
podem ser classificados em: 
a. Empresas – também são conhecidas como unidades produtivas, são responsáveis pela produção e comercialização dos bens e serviços. As empresas combinam os fatores 
de produção da forma mais eficiente possível para fabricarbens e serviços de modo a obter o máximo de lucro possível. 
b. Família – conhecidos como consumidores incluem, segundo Passos e Nogami (2012), todos os indivíduos e unidades familiares da economia e tem como função adquirirem 
bens e serviços. Além de serem proprietários dos recursos produtivos trabalhos, em outras palavras, trabalhamos para receber salários para poder comprar bens e serviços. 
c. Governo – são as organizações que estão, direta ou indiretamente, sob o domínio do Estado e que atuam no sistema econômico. Temos o governo federal, estadual e 
municipal além das leis e regulações. O governo pode interver na economia de duas formas, segundo Passos e Nogami (2012), atuando como empresários e produzindo bens e 
serviços através das empresas estatais ou contratando serviços, comprando materiais, equipamentos etc. O governo pode intervir também, por meio de regulações, tendo 
com objetivo controlar o mercado, para este se tornar eficiente. 
Segundo o IBGE (2014), a população brasileira, ou seja, o agente econômico família é de 202.643.768 milhões de pessoas. 
Fatores de Produção ou Recursos Produtivos 
Podemos definir fatores de produção ou recursos produtivos como elementos limitados que são utilizados no processo de fabricação de bens e serviços que irão satisfazer as 
necessidades humanas. 
Os fatores de produção têm como características serem escassos, como você já deve ter percebido, versáteis, ou seja, podem ser utilizados para diferentes fins, em outras palavras, 
os fatores de produção fabricam diversos bens e podem ser combinados em proporções para produzir bens e serviços. 
Após definir fatores de produção, é importante classificá-los. Os recursos produtivos são: 
a. Recursos naturais ou terra – é a origem de todo processo produtivo, como terra, água, minerais, matérias-primas etc. 
b. Recursos humanos – é a contribuição do ser humano na produção. Pode ser físico ou intelectual. Como trabalho físico, temos o trabalho de um agricultor no campo. Já 
uma consulta médica é considerada um trabalho intelectual. 
c. Capital - são bens utilizados no processo produtivo, como por exemplo, máquinas, construções, infraestrutura, entre outros. 
Atualmente, além dos três fatores de produção clássicos citados acima, ainda temos a capacidade empresarial e o empreendedorismo como fatores de produção, pois é 
fundamental a tomada de decisão dos empresários quanto a utilização dos recursos produtivos. A tecnologia também pode ser considerada um fator de produção. 
Questões econômicas fundamentais 
Após entender o conceito, o objeto de estudo da economia e alguns conceitos econômicos básicos, posso afirmar que qualquer economia, independentemente de ser rica ou pobre, 
capitalista ou socialista, industrializada ou em processo de industrialização, procura responder a quatro perguntas básicas: 
O que produzir? 
Quanto produzir? 
Para quem produzir? 
Como produzir? 
Antes de explicar cada uma dessas perguntas, irei apresentar a você o sistema capitalista, que é o objeto de estudo do nosso livro e possuem características bem diferentes de 
outros sistemas econômicos, como o socialismo e por este motivo, precisamos conhecer muito bem seu funcionamento. 
Sistema Econômico Capitalista 
A forma de comprar e vender bens, os impostos que pagamos, o processo produtivo escolhido pelas empresas para fabricar bens e serviços, a interferência do governo da 
econômica, o regime político, entre outros, variam de país para país. Por este motivo, a economia brasileira é totalmente diferente da economia da Coréia do Norte e mais parecida 
com a economia americana. Estas diferenças e semelhanças são explicadas pelo sistema econômico. 
Mas o que é sistema econômico? 
Sistema econômico pode ser definido como um conjunto de organizações que fazem com que os recursos escassos sejam utilizados para satisfazer as necessidades humanas 
ilimitadas. Mendes (2009) acrescenta que um sistema econômico engloba todos os métodos pelos quais os recursos são alocados e os bens e serviços distribuídos. 
Um sistema econômico, seja qual for, é composto por: 
a. Estoque dos recursos produtivos – quantidade de recursos produtivos que o país tem disponível, ou seja, quantidade de capital, recursos naturais e mão de obra que um 
determinado país possui. Quanto maior for o estoque desses fatores, mais rico será o país e mais bens e serviços consegue produzir e distribuir para a população. 
b. Empresas - como o próprio nome diz, um sistema econômico é composto por empresas, que são responsáveis, dentre outras funções, peça produção de bens e serviços. 
c. Instituições – quando falamos em instituições, estamos nos referindo ao governo e às leis. 
Existem cinco tipos de sistemas econômicos, capitalismo, socialismo, comunismo, fascismo e nazismo. Os dois últimos já foram abolidos. O Comunismo nunca chegou existir na 
prática. O socialismo vem acabando com longo dos anos e o capitalismo é o sistema econômico mais utilizado. Então vamos conhecer o sistema capitalismo? 
No sistema capitalista há pouca interferência do governo na economia, mas isto não significa que não há interferência. Em algumas economias capitalistas o governo tem mais 
envolvimento do que em outras. A maioria absoluta dos países atualmente aderiu a este sistema econômico, incluindo o Brasil. O capitalismo tem como características principais: 
• O Controle da economia é via sistema de mercado (oferta e demanda), ou seja, o preço e consequentemente a quantidade são formados na relação entre oferta (o quanto as 
empresas fabricam bens e serviços) e demanda (quando os consumidores estão dispostos a comprarem dos bens e serviços que as empresas estão ofertando). 
• Fatores de produção, bens de consumo e dinheiro são propriedades privada, em outras palavras, cada agente econômico (empresas e família/consumidores) é dono dos seus 
recursos e por isto, tomam as suas decisões de forma a alcançar maior lucro possível. 
• As empresas são competitivas, já que o objetivo principal é obter lucro máximo. 
• O papel do governo é limitado. Como vimos no início, essa limitação varia de país para país. 
Curiosidades Norte Coreanas 
Curiosidades em Geral 
• Todos os adultos norte-coreanos usam um pin com o rosto do Grande Líder. Sempre. Todos os dias. 
• A semana de trabalho é de 6 dias. Por isso, os domingos costumam ser de piqueniques, cantorias e diversão. 
• O futebol é o esporte mais popular do país. 
• Oficialmente, as religiões foram banidas da Coreia do Norte em 1950. 
• Por não haver religião, os casamentos são celebrados em frente às estátuas do Grande Líder. 
Curiosidades Turísticas 
• Desde 2010 os norte-americanos podem, sim, visitar a Coreia do Norte. 
• Jornalistas, no entanto, não podem. Salvo exceções pontuais. 
• O governo orienta a população a receber bem os estrangeiros. E a população recebe. 
• Não é permitido entrar no país com lentes fotográficas com mais de 150 mm 
• Rádio? Não entra. 
• É melhor não levar camisetas com slogans ou frases. Os policiais podem pedir para os guias traduzirem antes de deixar você passar. 
• Os passaportes ficam retidos na sua entrada no país e são devolvidos na saída. 
• Os passaportes não ganham nenhum carimbo. O visto norte-coreano é anexado em um papel separado e fica com os guias durante o seu 
período por lá. 
• É facílimo fazer o visto norte-coreano. Muito mais fácil do que fazer o visto norte-americano. 
• Seu celular também não entra na Coreia do Norte; 
• Não existe cartão de crédito na Coreia do Norte, nem travelers cheques, nem ATMs. 
• A chance de você ser assaltado é zero. 
• É possível mandar e-mail. Mas apenas usando o endereço do hotel e sem resposta. 
Fonte: Parte do texto extraído de < http://gabrielquerviajar.com.br/coreia--do-norte-curiosidades/ >. Acesso em: 07 set de 2013. 
Apesar de ser muito criticado, o capitalismo é considerado o sistema econômico mais eficiente. 
Apesar de muitas pessoas criticarem o capitalismo, este ainda é o sistema econômicoque tem se mostrado mais eficiente, tanto que os diversos 
países como China e Cuba, que até alguns anos atrás era socialistas, estão começando a abrir sua economia e a tendência é que estes países se 
tornem capitalistas daqui a uns anos. 
E você, é contra ou a favor do capitalismo? 
Estados Unidos, Canadá, Japão, Austrália, Nona Zelândia, Israel e os países da Europa Ocidental são os principais países capitalistas do mundo. 
Questões Econômicas Fundamentais 
Agora que você já conhece as características do sistema capitalista, podemos entender o que significa cada uma das perguntas básicas que qualquer economia procura responder: O 
que produzir? Quanto produzir? Para quem produzir? Como produzir? 
“O que produzir” significa definir quais bens e serviços a economia irá fabricar. Esta não é uma decisão fácil, pois como você já sabe, os recursos são escassos então, não podemos 
produzir tudo que desejamos ou que precisamos, em outras palavras, aumentar a produção de um determinado bem significa reduzir a quantidade produzida de outros bens. 
Após decidir o que será feito, dado os recursos limitados, têm que ser definido a quantidade do bem ou serviço escolhido que será produzido, além do público-alvo do produto. Um 
dos fatores de escolha do “para quem produzir” é a renda deste consumidor. Quanto maior for a renda, maior a quantidade de mercadorias que ele poderá adquirir. 
Estas três primeiras perguntas, quem irá influenciar a decisão da empresa/país são os consumidores. Já a última, “como produzir”, a empresa/país define o melhor processo 
produtivo, ou seja, como fabricar o bem na quantidade escolhida, de forma mais eficiente possível, ou seja, dado que os recursos produtivos são escassos, a empresa deverá escolher 
a combinação desses recursos com o menor custo possível para fabricar bens e serviços. 
Tecnologia 4K: o desafio de produzir conteúdo em altíssima definição 
Os preços dos televisores de ultradefinição, também chamados de 4K ou Ultra HD, ainda são salgados, mas estão caindo ano a ano e tendem a se 
popularizar à medida que mais fabricantes entram em cena. 
A Sony, pioneira neste mercado, vende hoje um modelo de 65 polegadas por preço em torno de R$ 12 mil. Já a Samsung anunciou para este mês o 
início da produção de televisores 4K de tela curva em sua fábrica de Manaus. 
A promessa é começar as vendas antes da Copa do Mundo. Apesar da aposta das fabricantes, um dos desafios desse mercado é a produção de 
conteúdo com ultradefinição. Isso porque, de nada adianta ter uma televisão 4K se o vídeo não tiver sido produzido no mesmo formato. A tecnologia 
4K tem quatro vezes mais definição que a Full HD. 
O serviço de streaming Netflix é um dos precursores. Neste mês, começou a transmitir em 4K a segunda temporada da série House of Cards e alguns 
documentários. A empresa de banco de imagens Shutterstock é uma das fornecedoras de vídeos em 4K para a série da Netflix. 
Parte do texto extraído de < http://blogs.estadao.com.br/radar-tecnologico/ 2014/04/16/o-desafio-de-produzir-conteudo-em-ultradefinicao/ >. 
Acesso em: 02 maio de 2014. 
Organização econômica 
Após entender alguns conceitos básicos da economia e as perguntas que todas as economias procuram responder, finalizaremos a nossa primeira unidade mostrando a organização 
de um sistema econômico capitalista. Primeiro irei demostrar um modelo simples, ou seja, uma economia fechada e sem participação do governo, conforme figura 1 e depois um 
modelo mais completo, com empresas, família e governo, além do exterior. 
Figura 1 – Fluxo da integração entre famílias e empresas 
Fonte: Mendes (2009) 
Como pode ser visto na figura 1, a economia é formada por apenas dois agentes econômicos: empresa e família que interagem através de dois mercados, o de bens de consumo e 
serviços e o de recursos produtivos. A parte superior mostra, de forma simplista, o fluxo dos bens finais e serviços. O consumidor paga pelo bem e a empresa entrega o produto. A 
variável preço que regula este mercado, tanto em relação à quantidade quanto em relação à qualidade. Já na parte inferior, as famílias são responsáveis por fornecer fatores de 
produção para as empresas e as empresas pagam as famílias pelo uso dos recursos produtivos utilizados. 
O modelo apresentado na figura 1 é simples. Agora vou apresentar um modelo mais completo, no qual faz parte, além das famílias e empresas, o setor externo e o governo. Neste 
caso, a relação é bem mais complexa e os mercados participantes são o financeiro, capitais e de bens de capital, além dos de consumo, de fatores de produção e o externo. O modelo 
completo pode ser visualizado na figura 2. 
Figura 2 – Sistema econômico completo 
Fonte: Mendes (2009). 
Como pode ser visto na Figura 2 as empresas têm dois fluxos, o de bens de consumo e os de bens de capital. Os bens de capital são destinados a investimentos de reposição e novos 
empreendimentos. As famílias recebem renda, fornecem fatores de produção e adquirem bens e serviços. As firmas fornecem bens de capital e recebem lucro. O governo é o 
responsável pela arrecadação de tributos e gastos. O setor externo importa e exporta mercadorias. 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
ATIVIDADES 
1. Economia é uma palavra grega que se for traduzida, significa administração da casa. Porém, este não é o seu significado. Em relação ao conceito de economia, Assinale a 
alternativa correta: 
a) É uma ciência social que trata do estudo da alocação dos recursos escassos na produção de bens e serviços para a satisfação das necessidades ou desejos humanos. 
b) É uma ciência exata que trata do estudo da alocação dos recursos escassos na produção de bens e serviços para a satisfação das necessidades ou desejos humanos. 
c) É uma ciência social que trata do estudo da alocação dos recursos ilimitados na produção de bens e serviços para a satisfação das necessidades ou desejos humanos. 
d) É uma ciência exata que trata do estudo da alocação dos recursos ilimitados na produção de bens e serviços para a satisfação das necessidades ou desejos humanos. 
2. Discutimos na primeira aula o significado da palavra economia e seu conceito, e vimos que a economia é conhecida também por: Marque a alternativa correta: 
a) Ciência da escassez ou das escolhas. 
b) Ciência dos recursos ilimitados. 
c) Ciência que ensina a guardar dinheiro. 
d) Ciência das opções. 
e) Ciência de bolsa de valores. 
3. A curva de possibilidade de produção mostra o máximo que uma empresa pode produzir de dois bens, com os recursos produtivos disponíveis. Analise o gráfico abaixo, que 
mostra a curva de possibilidade de produção do bem X e do bem Y, e marque a alternativa correta quanto a produção nos pontos F e G. 
a) A economia é capaz de produzir tanto no ponto F quanto no ponto G. 
b) A economia é capaz de produzir somente no ponto G. 
c) A economia é capaz de produzir somente no ponto F de forma eficiente. 
d) A economia é capaz de produzir no ponto F, mas de forma ineficiente. 
4. Os bens e serviços possuem diversas classificações e uma dessas classificações é em relação a quem os oferta. Em relação a oferta dos bens e serviços, leia as afirmações e 
assinale a alternativa correta: 
I) Os bens e serviços podem ser ofertados pelas empresas privadas e pelo governo. 
II) Uma característica dos bens públicos é a não exclusividade. 
III) Os bens privados são disputáveis. 
IV) Educação e saúde são serviços ofertados tanto pelo governo quanto pela iniciativa privada. 
a) Somente I e II estão corretas. 
b) Somente II e III estão corretas. 
c) Somente I, II e IV estão corretas. 
d) Somente I, III e IV estão corretas. 
e) Todas estão corretas. 
5. Qualquer economia procura responder a quatro questões básicas, sendo que uma dessas questões quem define são as empresas. Em relação à questão que a empresa procura 
responder, marque alternativa correta: 
I) O que produzir? 
II) Como produzir? 
III) Para quem produzir? 
IV) Qual a quantidade aproduzir? 
a) Somente a alternativa I está correta. 
b) Somente a alternativa III está correta. 
c) Somente alternativa II está correta. 
d) Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
e) Somente alternativa IV está correta. 
6. Vimos nesta aula o motivo das economias dos países serem tão diferentes. A partir do que foi discutido, marque a alternativa correta quanto às características do sistema 
econômico capitalista: 
I) Pouca interferência do governo. 
II) O objetivo é o lucro. 
III) Controle da economia é via sistema de preços. 
IV) As empresas são competitivas. 
a) Somente as alterativas I e II estão corretas. 
b) Somente as alterativas II e III estão corretas. 
c) Somente a alterativa II está correta. 
d) Somente as alterativas II e IV estão corretas. 
e) Todas as alternativas estão corretas. 
7. Estudamos na aula dois modelos de organização econômica: um composto por família e empresas e um modelo mais completo composto, também, por governo e setor externo. 
Em relação aos modelos estudados, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que mostra uma semelhança entre os dois modelos. 
a) Ambos são formados por dois mercados: bens e serviços e de fatores de produção. 
b) O governo faz parte, mesmo que indiretamente, dos dois modelos de organização econômica. 
c) Nos dois modelos, as famílias são responsáveis por ofertar fatores de produção em troca de renda. 
d) Não existe nenhuma semelhança entre os dois modelos apresentados. 
8. O governo é um dos agentes que fazem parte do modelo completo de organização econômica. Em relação as funções do governo em uma economia, marque a alternativa correta: 
I) Arrecadam tributos tanto das empresas quanto das famílias. 
II) Ofertam bens e serviços públicos. 
III) Adquirem bens e serviços dos demais agentes econômicos. 
IV) Importam e exportam bens e serviços diretamente. 
a) Somente as alternativas I e II estão corretas. 
b) Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
c) Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
d) Todas as alternativas estão corretas. 
e) Nenhuma das alternativas está correta. 
Resolução das atividades 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
RESUMO 
A economia é a ciência social que estuda a alocação dos recursos escassos para satisfazer as necessidades humanas, necessidades estas, ilimitadas. Então, a economia é a ciência da 
escassez ou das escolhas, em outras palavras, como os recursos são limitados (escassos) e os desejos humanos são ilimitados, é necessário escolher o que será produzido, o que será 
consumido, como se dará a produção e o consumo etc. 
Como é necessário o tempo inteiro fazer escolhas, chegamos ao custo de oportunidade, que é o sacrifício que se faz em produzir um determinado bem ou serviço, ou seja, para 
aumentar a produção de um bem, é necessário deixar de produzir o outro bem, já que os recursos são escassos. 
Todas as economias procuram responder a quatro perguntas básicas: O que produzir? Para quem produzir? Quanto produzir? Como produzir? As respostas as essas perguntas 
depende da organização econômica, ou seja, como os agentes econômicos se interagem e também do sistema econômico, como o capitalismo e o socialismo. 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
Material Complementar 
Leitura 
Para quem quiser conhecer outros conceitos econômicos que não foram discutidos aqui, sugerimos o 
Novíssimo Dicionário de Economia do Paulo Sandroni. Este livro é uma das bibliografias básicas dos 
cursos de economia e áreas afins. O livro Princípios de Economia do autor Francisco Mochón Morcillo 
está disponível em nossa biblioteca virtual ( PEARSON). 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
REFERÊNCIAS 
MANKIW, N.G. I ntrodução à economia . São Paulo: Cengage Learning, 2009. 
MENDES, J. T. G. Economia: Fundamentos e Aplicações . São Paulo: Pearson Hall, 2009 
PASSOS, C.R.M.; NOGAMI, Otto. Princípios de Economia. São Paulo: Cengage Learning, 2012 
VASCONCELOS, A. S.; GARCIA, M. Fundamentos de Economia . São Paulo: Saraiva, 2008. 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
APROFUNDANDO 
Por que estudar Economia? 
Imagine a seguinte situação: Uma moça escreve um email ao namorado e lê um livro de 150 páginas enquanto espera numa fila que durou mais de três horas. O motivo disso é que 
um determinado posto de gasolina está fazendo uma super promoção e vende o litro do combustível a R$1,99, para inaugurar novos postos da mesma rede. 
A promoção durou das dez horas ao meio dia de um sábado e os consumidores só poderiam adquirir 69 litros.. “Estou na fila desde que ela se formou. Nunca vi o preço da gasolina 
tão baixo e acho que isso não vai acontecer de novo”, contou Vera, que dirigiu cerca de 14 quilômetros e chegou ao posto às oito horas, mas já encontrou sete carros à sua frente. 
“Como meu carro já estava na reserva, coloquei RS 2 e continuei“, esclareceu Vera. 
“Acho que já gastei mais do que vou colocar no tanque agora”, contou João ao chegar à bomba, depois de uma hora e meia de espera. Uma mulher tentou furar a fila, o que deu início 
a uma discussão. João desistiu de esperar e, ao ir embora, bateu em um carro. “Eu queria sair daquela confusão. Essa gente é louca! Tudo isso pra economizar uns trocados”, disse 
João, ao registrar o boletim de ocorrência. 
As pessoas desse relato se sacrificaram para comprar 15 galões de gasolina por um preço promocional de R$1,99. Na época, o litro de gasolina custava 2,70... 
Para alguns, a decisão de aproveitar a promoção de gasolina pode parecer sem sentido, mas, para outros, trata-se de uma medida bastante razoável. O que acontece é que, para 
todos nós, a decisão de comprar ou não a gasolina é basicamente a mesma: comparamos os custos com os benefícios. Precisamos fazer escolhas o tempo todo, por que não temos 
tudo que queremos. 
Após estudar esta unidade no nosso livro você sabe que não é possível conseguir estudar ou trabalhar 40 horas por semana, jogar futebol, andar de bicicleta, praticar surfe, ir ao 
cinema, ler um romance e ainda sair pra se divertir com os amigos. Simplesmente não há tempo para fazer tudo isso; é preciso escolher algumas atividades e deixar de lado as 
demais. É disso que trata a economia: a compreensão dos motivos que levam as pessoas a fazer o que fazem. A economia é um campo fascinante! 
Analisam as decisões tomadas pelas pessoas e pelas empresas no que se refere ao trabalho, consumo, investimento, contratação de funcionários e precificação serviços. Estudam o 
funcionamento de economias inteiras e a interação entre elas; o motivo para haver recessão em alguns momentos e crescimento em outros; a diferença dos padrões de vida de um 
país para outro e a disparidade de riqueza entre as pessoas. 
PARABÉNS! 
Você aprofundou ainda mais seus estudos! 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
EDITORIAL 
DIREÇÃO UNICESUMAR 
Reitor Wilson de Matos Silva 
Vice-Reitor Wilson de Matos Silva Filho 
Pró-Reitor de Administração Wilson de Matos Silva Filho 
Pró-Reitor Executivo de EAD William Victor Kendrick de Matos Silva 
Pró-Reitor de Ensino de EAD Janes Fidélis Tomelin 
Presidente da Mantenedora Cláudio Ferdinandi 
C397 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ . Núcleo de Educação 
a Distância; BOECHATO, Andréia Moreira da Fonseca; PARDO, Paulo 
Economia e mercado. 
Andréia Moreira Da Fonseca Boechato; Paulo Pardo 
Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018. 
36 p. 
“Pós-graduação Universo - EaD”. 
1. Economia. 2. Mercado. 3. EaD. I. Título. 
ISBN - 978-85-459-0038-2 
CDD - 22 ed. 332 
CIP - NBR 12899 - AACR/2 
Pró Reitoria de Ensino EAD Unicesumar 
Diretoria de Design Educacional 
Equipe Produção de Materiais 
Fotos : Shutterstock 
NEAD - Núcleo de Educação a Distância 
Av. Guedner, 1610, Bloco 4 - Jardim Aclimação - Cep 87050-900 
Maringá - Paraná | unicesumar.edu.br | 0800 600 6360 
Retornar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
FUNDAMENTOS 
MICROECONÔMICOS 
Professor(a) : 
Me. Andréia Moreira da Fonseca Boechat 
Objetivos de aprendizagem 
• Entender a teoria da demanda. 
• Estudar a teoria da oferta. 
• Compreender o equilíbrio de mercado. 
• Conhecer as estruturas de mercado. 
• Apresentar os índices de análise de mercado. 
Plano de estudo 
A seguir, apresentam-se os tópicos que você estudará nesta unidade: 
• Teoria da demanda 
• Teoria da oferta 
• Equilíbrio de mercado 
• Análise de mercado 
Introdução 
Olá, caro(a) aluno(a)! Seja bem-vindo(a) ao nosso material de estudo da disciplina Economia e Mercado. Nesta unidade, estudaremos a economia de uma forma mais complexa. 
Antes de começar, gostaria de lembrá-lo(a) que a economia é dividida em duas grandes áreas: a macroeconomia e a microeconomia. O foco desta unidade é a microeconomia, que 
analisa as unidades individuais, ou seja, a empresa e o consumidor, além da formação de preço. Então, a microeconomia procura explicar a relação entre oferta e demanda e como o 
preço e quantidade são definidos. 
A unidade está dividida em quatro aulas. Na primeira iremos apresentar a conhecida teoria da demanda, em que definiremos demanda e veremos quais são os fatores que afetam a 
demanda, tanto podem aumentar a demanda quanto reduzir. 
Na segunda aula, estudaremos o outro lado da relação, ou seja, a lei da oferta. Aqui será apresentado o lado da empresa e o que faz com que a firma aumente ou reduza a quantidade 
que ela deseja produzir e vender. Em seguida será apresentada a demanda e oferta atuando conjuntamente, ou seja, o equilíbrio de mercado. Você verá que a estrutura de mercado 
afeta o preço e quantidade de mercadorias no mercado. E por último, serão analisados o mercado e o motivo que um mercado com pouca concorrência é tão prejudicial ao 
consumidor. 
Bons estudos! 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
Teoria da demanda 
Antes de iniciar o estudo da teoria da demanda, irei apresentar a você um conceito muito importante que é a base para explicar as escolhas feitas pelos consumidores, que é a 
utilidade marginal. Após entender utilidade marginal, passaremos a teoria da demanda propriamente dita. Vamos lá? 
Utilidade 
A função utilidade é definida por Mendes (2009) como o benefício ou satisfação que o consumo de um bem ou serviço pode gerar a uma pessoa. A função utilidade pode ser 
representada como sendo: 
U = f ( Q1, Q2) 
Onde: 
U – utilidade 
f – uma representação matemática que significa “em função de que” 
Q1 - quantidade do bem 1 
Q2 – quantidade do bem 2 
Nós temos duas utilidades, a total e a marginal. A utilidade total é a satisfação completa pelo consumo de todas as quantidades consumidas de um determinado bem e serviço. A 
utilidade total é crescente até um certo ponto, o chamado ponto de saturação, após, ela vai caindo. 
Já a utilidade marginal, que é a satisfação gerada pelo consumo de uma unidade a mais de um determinado bem ou serviço, explica o motivo que o consumidor não gasta toda a sua 
renda em um único bem ou serviço, pois se formos explicar de forma bem radical, ele enjoa. 
Diferente da utilidade total, a utilidade marginal é decrescente, ou seja, reduz a medida que a pessoa vai consumindo quantidades adicionais de um bem ou serviço, mantendo os 
demais constantes, a utilidade marginal cai. 
A utilidade marginal é decrescente, pois quanto mais unidades de um determinado bem o consumidor adquiri, menor será a satisfação que esta 
unidade a mais gera. 
Para melhor entendimento da diferença entre utilidade total e marginal, Mendes (2009) apresenta um exemplo que iremos utilizar com algumas alterações. Imagine que Maria, 
nossa consumidora, está viajando pelo no deserto e está morrendo de sede. Ela encontra um vendedor de água e como está com sede e tem dinheiro, comprará copos de água. Para 
o primeiro copo, Maria está disposta a pagar um valor muito alto pela água, já que o grau de satisfação que o consumo deste copo trará é muito alto. Já no segundo, Maria está 
disposta a pagar um valor ainda alto, mas não tão alto quanto pagou pelo primeiro copo. E assim sucessivamente, até chegar ao décimo copo, no qual Maria não está mais disposta a 
pagar nada pela água, pois o décimo copo não trará mais benefícios a nossa consumidora. 
Colocando esta situação na tabela abaixo. 
Tabela 1 – Utilidades Total e Marginal do consumo de copos de água para Maria 
Fonte: Mendes (2009) 
A tabela 1 representa as utilidades total e marginal de Maria ao consumir os copos de água. Como observado, no primeiro copo Maria está disposta a pagar R$70,00, reduzindo o 
valor nos copos seguintes. Porém, a utilidade total é representada pelo total que Maria gastou, ou seja, para consumir 10 copos de água, Maria desembolsou R$243,00. Já a 
utilidade marginal é a satisfação gerada pelo consumo de cada copo de água a mais, em outras palavras, é o valor que Maria pagou por cada copo. Como você pôde verificar, o valor 
pago por Maria, ou melhor, o grau de satisfação gerado por cada copo de água a mais, diminui a medida que Maria aumenta o consumo. Para melhor visualizar esta situação, vamos 
representar a situação da tabela 1 em um gráfico. 
Gráfico 1 – Representação das curvas de utilidades total e marginal 
Fonte: Elaboração própria 
O gráfico 1 confirmou o que estava afirmando até agora sobre a função utilidade: a utilidade total aumenta conforme aumenta a quantidade consumida de um determinado bem ou 
serviço, e a utilidade marginal decresce a medida que aumenta o consumo de um determinado bem ou serviço. 
Na prática esta situação acontece em um rodízio de pizzas ou carnes, por exemplo. Quando chegamos ao restaurante, estamos com tanta fome que o primeiro pedaço de pizza gera 
um grau de satisfação enorme. Porém, conforme vamos comendo, nossa fome vai acabando e a satisfação gerada vai reduzindo, até chegar ao ponto que não querermos mais pizza e 
pedir ao garçom não oferecer mais pizza (utilidade marginal negativa) 
Vale observar que estamos representando a utilidade através de dinheiro, mas apenas para facilitar o entendimento. Como a utilidade é a satisfação gerada pelo consumo de bem 
ou serviço, não é fácil quantificar, pois o grau de satisfação é diferente para cada pessoa. Então, utilidade não é medida através de números e sim de grau de satisfação. 
Teoria da Demanda 
Após entender utilidade total e marginal e sua relação com o consumidor, vamos iniciar o estudo da teoria de demanda, que tem como objetivo tratar das necessidades dos 
consumidores, em outras palavras, procura explicar o comportamento do consumidor ao escolher bens e serviços. 
Então, três das quatro perguntas básicas que qualquer economia procura responder, O que produzir? Quanto produzir? Para quem produzir? Não respondidas pela teoria da 
demanda. 
Mas o que é demanda? 
Demanda pode ser definida como a quantidade de um determinado bem ou serviço que um consumidor deseja adquirir dado a sua renda e o preço do bem ou serviço. Isto mesmo, a 
palavra “deseja” está em destaque porque a demanda é uma intenção de compra e não a compra efetiva. 
Demanda é definida como a quantidade de um determinado bem ou serviço que um consumidor deseja adquirir, dado a sua renda e o preço do bem. 
Há mais três observações acerca de demanda: 
A primeira diz respeito a existência da demanda, ou seja, só existe demanda se a pessoa puder pagar pelo bem ou serviço. Se não puder pagar, não há demanda. Então, o sonho de 
consumo que muitas vezes temos não é considerado demanda, pois não podemos pagar por ele. 
A segunda observação é que o conceito de demanda está relacionado à ideia de utilidade. Isto mesmo, aquela utilidade que vimos no começo desta aula. Só existirá demanda se 
aquele bem ou serviço gerar algum tipo de satisfação para o consumidor. Se não gera satisfação, não há demanda, pois quem irá desejar um bem ou serviço sem utilidade? 
A terceira é que a demanda vem sempre acompanhada da unidade tempo, pois a demanda altera com o tempo. Se a demanda é uma intençãode compra dado a renda e o preço do 
bem, com o tempo o preço altera e a renda também, então, a demanda é alterada. Podemos concluir então que a demanda é dinâmica! 
Que tal representarmos a curva de demanda? A curva de demanda é representada conforme gráfico 2. 
Gráfico 2 – Representação da curva de demanda 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
Conforme visto no gráfico 2, a curva de demanda (D) é a relação entre preço (P) e quantidade (Q) e é negativamente inclinada. Você sabe nos responder o motivo que faz com que a 
curva de demanda tenha o formato para baixo? 
A curva de demanda é negativamente inclinada porque conforme o preço aumenta, a quantidade que os consumidores estão dispostos a adquirir reduz, pois se o preço aumentar os 
consumidores irão substituir o consumo do bem pelo seu substituto. 
Por exemplo, Maria deseja ir ao teatro ver peças que acabaram de ser lançadas. 
Então, o teatro é o nosso produto. E dependendo do preço do ingresso ela está disposta a ir mais de uma vez ao mês, conforme tabela 2. 
Tabela 2 – Demanda por ingressos para cinema de Maria 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
Analisando a tabela 2 e depois a representando graficamente, podemos verificar que conforme o preço do ingresso para o teatro reduz, a quantidade demandada, ou seja, a 
quantidade de vezes que Maria está disposta a ir ao teatro aumenta, o que faz com que a curva de demanda seja negativamente inclinada. 
Gráfico 3 – Representação da curva de demanda de Maria para ingressos de cinema. 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
Claro que representamos a curva de demanda de apenas um consumidor, mas também temos a curva de demanda de mercado, que é a soma das curvas de demanda individuais de 
um determinado bem que está sendo vendido a um determinado preço. 
Independente de ser curva de demanda individual ou de mercado, ela será sempre negativamente inclinada, pelos motivos que já explicamos. 
A curva de demanda é negativamente inclinada! 
Fatores que determinam a curva de demanda 
Após entender o conceito de demanda e que de fato, significa para a ciência econômica, vou apresentar a você alguns fatores que afetam a curva de demanda, tanto positiva quanto 
negativamente, ou seja, fatores que fazem com que a demanda aumente ou diminua. 
O primeiro fator já vimos, que é o preço. O preço do bem ou serviço faz aumentar ou diminuir a demanda, ou seja, se o preço aumenta, a demanda diminui e se o preço diminui, a 
demanda aumenta. Além do preço, temos: 
a. Renda. 
b. Preço dos bens complementares. 
c. Preço dos bens substitutos. 
d. Propaganda/marketing. 
e. Expectativa sobre o futuro. 
f. Fatores Climáticos. 
g. Hábitos/costumes. 
h. Entre outros. 
Vamos ver cada um deles? 
a . Renda 
A renda é um dos principais fatores que afetam a curva de demanda. Então dada a renda, os consumidores irão escolher qual cesta de produtos irá demandar. A partir da 
variação da renda e do impacto que esta variação causa na quantidade demandada, os bens podem ser classificados em: 
• Normal – quando há um aumento de renda, a quantidade demanda do bem ou serviço aumenta. A maioria dos bens são normais, pois quando a pessoa tem um aumento 
de renda, ela passa a demandar mais daquele bem. Neste caso, a curva de demanda se desloca para a direita, ou seja, para cima. 
• Inferior – quando há aumento da renda, a pessoa passa a consumir menos daquele bem. Por exemplo, se Maria, nossa consumidora, tiver um aumento de salário, ela 
passará a consumir mais roupas de marca. Neste caso, a curva de demanda se desloca para a esquerda, ou seja, para baixo. 
• Consumo saciado – independe da renda, a quantidade demanda será a mesma, ou seja, mesmo que Maria passe a receber um salário maior, ela não irá demandar mais ou 
menos quantidades, por exemplo, de sal. Neste caso, a curva de demanda não se desloca, pois não há aumento ou redução da demanda. 
O gráfico abaixo mostra a evolução da renda média na indústria geral brasileira entre 1999 e 2013 
Gráfico 4 – Folha de pagamento da indústria geral 
b. Preço dos bens complementares 
Bens complementares são os bens que, em geral, são consumidor juntos, como por exemplo, café e açúcar, arroz e feijão, pão e manteiga etc. Então, se o preço de um bem 
aumentar (arroz) a quantidade demanda de arroz e do seu complementar, que é o feijão, reduzirá, deslocando a curva de demanda para a esquerda. 
c. Preço dos bens substitutos 
Bens substitutos são aqueles bens que tem, praticamente, as mesmas características e por este motivo, podem ser substituído um pelo outro. Por exemplo, bolo de 
chocolate e bolo de coco; manteiga e margarina; pão francês e pão de forma, entre outros. 
Como são bens que podem ser substituídos, quando o preço de um aumentar, por exemplo, bolo de chocolate, a quantidade demandada de bolo de chocolate cairá e a 
quantidade demandada do seu substituto, no caso, do bolo de coco, aumentará. Neste caso, a curva de demanda do bolo de chocolate se desloca para a esquerda, ou seja, para 
baixo e a curva de demanda do bolo de coco se desloca para a direita. 
d. Propaganda/marketing 
A propaganda/marketing cria uma necessidade de compra. Então, é um instrumento muito utilizado para aumentar a quantidade demandada de determinados bens e 
serviços, deslocando a curva de demanda para a direita. 
e. Expectativa sobre o futuro 
Outro fator que afeta a curva de demanda é a expectativa que o consumidor tem em relação ao futuro. Se Maria acredita que receberá um aumento daqui a sessenta dias, a 
demanda dela hoje aumentará, caso contrário, se ela está em aviso prévio, a demanda dela hoje reduzirá. 
f. Fatores Climáticos 
O clima é outro fator que afeta de curva de demanda. No inverno, a demanda por shorts e camisetas reduz, enquanto a demanda por casacos aumenta. Outro exemplo, a 
demanda de casacos de lã no Rio de Janeiro é quase nula, pois não tem clima para utilizar este tipo de roupa, enquanto a demanda por biquínis na Polônia é baixa. 
g. Hábitos/costumes 
A demanda de alguns bens variam conforme o hábito e costume da região. Por exemplo, na Índia a vaca é sagrada, então a demanda por carne bovina é quase nula, enquanto 
no Brasil, é alta. 
h. Entre outros 
Citamos alguns fatores que afetam a curva de demanda, mas temos inúmeros outros. Vale lembrar que, qualquer fator que aumente a demanda, deslocará a curva de 
demanda para a direita, conforme gráfico 5. Em compensação, qualquer fator que reduz a demanda, desloca a curva de demanda para a esquerda, conforme gráfico 6. 
Gráfico 5 – Deslocamento da curva de demanda para a direita 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
O gráfico 5 mostra o deslocamento da curva de demanda para direita, ou seja, quando algum dos fatores que estudados acima aumenta a demanda, como por exemplo, aumento da 
renda, aumento do preço do bem substituto etc. 
Gráfico 6 – Deslocamento da curva de demanda para a esquerda 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
O gráfico 6 mostra o deslocamento da curva de demanda para esquerda, ou seja, quando algum dos fatores que estudados acima reduz a demanda, como por exemplo, redução da 
renda, redução do preço do bem complementar etc. 
Não podemos deixar de observar que, quando falamos em uma alteração na quantidade demandada em função de uma variação no preço do próprio bem, a curva de demanda não 
se desloca, alterando apenas os pontos sobre a curva. 
O vídeo disponível no link abaixo é o segundo programa da Série Economia Descomplicada e faz uma introdução aos conceitos básicos da 
microeconomia, lei oferta e demanda e finaliza com o equilíbrio de mercado, sempre com conceitos atuais e de fácil entendimento. 
< https://www.youtube.com/watch?v=2FdEBPCxmvM >. 
Elasticidades 
Outro conceito muito importante em estudar na teoria do consumidor é a elasticidade, que pode ser definida, segundo Mendes (2009), como uma medida de resposta que compara 
a mudança percentual de uma variável devido a uma mudança percentual em outra variável, em outras palavras, sabemos, por exemplo,que a redução do preço de um bem aumenta 
a demanda deste bem, mas não sabemos em exatamente quanto. E é este impacto que a elasticidade mostra. 
Existem três tipos de elasticidades: 
a. Elasticidade preço 
A elasticidade preço mostra o impacto da variação do preço na quantidade demanda de um determinado bem ou serviço. Neste caso, pode ser classificado em: 
• Elásticos, quando a elasticidade preço for maior do que 1. Isto significa que conforme o preço aumenta, a quantidade demanda reduz. Por exemplo, se o preço aumentou 
em 10% a quantidade demandada reduzirá em mais do que 10%. Em geral, bens não muito essenciais são elásticos, como roupas e sapatos. 
• Inelásticos, quando a elasticidade preço for menor do que 1. Isto significa que conforme o preço aumenta, a quantidade demandada não reduz de forma significativa, 
permanecendo mais ou menos constante. Por exemplo, se o preço aumentar em 10% a quantidade demandada reduz em menos do que 10%. Em geral, os bens mais essenciais 
são inelásticos, como gasolina e alimentos. 
• Elasticidade unitária, quando a elasticidade preço for igual a 1. Isto significa que um aumento no preço reduz a quantidade demandada na mesma proporção, ou seja, um 
aumento de 10% no preço acarreta uma redução de 10% na quantidade demandanda. 
b. Elasticidade preço cruzada 
A elasticidade preço cruzada mede o impacto da variação do preço de um bem na quantidade demanda do outro bem. Neste caso, os bens podem ser substitutos ou 
complementares. 
c. Elasticidade renda 
A elasticidade renda mede o impacto da variação da renda na quantidade demandada de um determinado bem. Como já estudamos, se a renda aumenta e a quantidade demandada 
também aumenta, o bem é normal. Caso contrário, o bem é inferior. 
Teoria da oferta 
Após entender o lado do consumidor na teoria da demanda, agora iremos analisar o lado do produtor, ou seja, a oferta. Então, a teoria da oferta analisa os principais aspectos 
relacionados à oferta de mercado, em outras palavras, estuda o comportamento das empresas. 
Resumindo, a teoria da oferta estuda a resposta do produtor aos incentivos de mercado, incentivos estes relacionados à quantidade demandada, custos, incentivos governamentais, 
disponibilidade de fatores de produção etc. 
Mas o que é oferta? A oferta pode ser definida como a relação entre o preço e a quantidade de um determinado bem ou serviço que as empresas estão dispostas a produzir e 
vender. 
Oferta é a relação entre o preço de mercado de um determinado produto ou serviço e a quantidade que as firmas estão dispostas a produzir e 
vender, dado o preço. 
Mais uma vez temos a palavra “dispostas” em destaque. Isto significa que dependendo do preço do bem, as empresas têm um incentivo a aumentar a produção, mas não significa que 
de fato aumente, pois aumentar a produção depende de outros fatores e não somente o preço que a empresa deseja vender seu produto, até porque nem sempre a empresa 
consegue fazer com que seu produto seja vendido pelo preço desejado. 
A curva de oferta é representada conforme gráfico 01. 
Gráfico 01 – Representação da curva de oferta 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
Você percebeu que o formato da curva de oferta é oposto da curva de demanda? Já que a curva de oferta é positivamente inclinada! Vamos ver o motivo? 
A curva de oferta é positivamente inclinada, pois conforme o preço aumenta, as empresas desejam produzir e vender mais. 
Imagine uma empresa que vende títulos de capitalização e que tem a seguinte oferta: 
Tabela 1 – Oferta de uma empresa hipotética de títulos de capitalização 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
Pela tabela 1, você percebeu que conforme o preço do título de capitalização reduziu, a quantidade que a empresa deseja vender diminuiu também, fazendo com que a curva seja 
positivamente inclinada. Transformando a tabela 1 em um gráfico: 
Gráfico 02 – Representação da curva de oferta para empresa hipotética de títulos de capitalização 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
O gráfico 02 confirmou o que a tabela 1 mostrou, conforme o preço do título de capitalização reduziu, a quantidade que a empresa deseja vender também diminuiu, chegando ao 
ponto que a R$1,00 a empresa não está disposta a vender nenhum título. 
Qual a explicação que ao preço de R$ 1,00 a empresa não está disposta a vender o produto? 
A preços muito baixos as empresas não têm incentivo para aumentar sua produção e poderão ofertar outro tipo de serviço, no caso, outro tipo de investimento, que tenha um preço 
de mercado mais alto. 
Fatores determinantes da oferta 
Agora que já está claro o conceito de oferta, vamos apresentar alguns fatores que afetam positiva e negativamente a curva de oferta. Assim como na demanda, o preço do bem ou 
serviço afeta a curva de oferta. Quanto maior for o preço, maior será a quantidade ofertada. Caso contrário, se o preço diminuiu, a quantidade ofertada também diminuirá. Os 
demais fatores são: 
a. Preço dos fatores de produção 
Um aumento no preço dos fatores de produção aumenta os custos da empresa e pode reduzir a produção, pois caso não seja repassado ao preço final, a empresa terá 
menos lucro, deslocando a curva de oferta para a esquerda. 
Brasil e Estados Unidos em posição diferentes no que se refere a produtividade e emprego. 
A produtividade e o salário do trabalhador brasileiro poderiam ser muito maiores se houvesse mais investimento em qualificação e em novas 
tecnologias. Uma reportagem da série que o Jornal Nacional mostrou que não é só o emprego que garante o crescimento econômico. Um exemplo é 
quando comparamos Brasil e Estados Unidos, que vivem situações opostas. No Brasil, o emprego vai bem, a produtividade vai mal e a economia está 
crescendo menos. Os Estados Unidos, um dos países mais produtivos do mundo, aceleraram o crescimento. Já o emprego não se recuperou da crise. 
Texto baseado em: < http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2014/04/ mais-investimento-em-tecnologia-aumentaria-produtividade-no-brasil. 
html .> Acesso em: 02 maio de 2014. 
b. Tecnologia 
A tecnologia é uma ótima forma de aumentar a produção, utilizando a mesma quantidade de fatores de produção, assim, reduzindo os custos e aumentando a oferta, 
deslocando a curva de oferta para a direita. 
c. Preço dos produtos relacionados 
Quando falamos em produtos relacionados estamos nos referindo a produtos alternativos do processo de produção, ou seja, são produtos que utilizam mais ou menos o 
mesmo processo produtivo. Neste caso, a empresa escolherá produzir e vender aquele produto que tem um preço de mercado mais alto. Esta foi a situação no nosso exemplo 
da empresa hipotética de títulos de capitalização, que ao preço de R$1,00 ela optou ofertar outro tipo de serviço. 
d. Políticas do governo 
Dependendo da política pública do governo, a empresa tem incentivo para aumentar ou reduzir a produção. Por exemplo, subsídio é um incentivo para as empresas 
aumentaram a produção. 
Subsídio é um tipo de imposto negativo, no qual o governo paga uma parte dos custos de produção para os produtores aumentarem ou passarem a 
produzir aquele produto que o governo quer desse volver o setor. 
Segundo a OCDE (2013), a China é o país que mais concede subsídio no mundo com US$ 165 bilhões, seguidas pela União Europeia com US$ 106 
bilhões e pelos Estados Unidos com US% 30 bilhões. 
e. Influências especiais 
As influências especiais, como uma condição metrológica, afeta alguns setores e fazem com que as empresas aumentam ou reduzem a produção. Por exemplo, uma chuva 
causa uma redução na produção dos agricultores, reduzindo a oferta. 
Como vimos, alguns fatores afetam a deslocam a curva de oferta para a direita ou para a esquerda. Qualquer fator que reduza custos é um incentivo para a empresa aumentar a 
produção, deslocando a curva de oferta para a direita, conforme gráfico 03. 
Gráfico 03 – Deslocamento da curva de oferta para a direita 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
Agora qualquer fator que aumente o custo,ou que reduza o lucro, é um incentivo para a empresa reduzir a produção, deslocando a curva de oferta para a esquerda, conforme 
gráfico 04. 
Gráfico 04 – Deslocamento da curva de oferta para a esquerda 
Fonte: Elaboração Própria (2013) 
Não podemos deixar de observar que quando falamos em uma alteração na quantidade ofertada, em função de uma variação no preço do próprio bem, a curva de oferta, assim 
como a curva de demanda, não se desloca alterando apenas os pontos sobre a curva. 
Equilíbrio de mercado 
Nas aulas 1 e 2 desta unidade vimos o comportamento dos consumidores e das empresas separadamente, mas sabemos que no mundo real, a oferta e a demanda atuam 
conjuntamente e o preço e a quantidade que são vendidas no mercado ocorre quando as duas curvas (oferta e demanda) se interceptam. 
Veremos na aula 4 que existem diversos tipos de mercado, mas irei apresentar a você o equilíbrio em mercados competitivos, ou seja, mercados que são formados por um grande 
número de compradores e vendedores. 
Não que nos demais mercados o equilíbrio seja tão diferente, mas existem outras variáveis que afetam o equilíbrio, e o ponto de intercepção é mais alto do que em mercados 
competitivos, em outras palavras, o preço será mais alto em mercados poucos competitivos do que mercados com um número maior de vendedores e compradores. O equilíbrio 
pode ser visto no gráfico 01 abaixo. 
Gráfico 01 - Equilíbrio em um mercado competitivo 
Fonte: Elaboração própria (2013) 
Analisando o gráfico 01, percebemos que o ponto em que as curvas de oferta (O) e demanda (D) se encontram é o ponto de equilíbrio (E) e este ponto mostra o preço e quantidade 
negociadas no mercado, P’ e Q’, respectivamente. Qualquer preço acima de P’ significa que haverá mais oferta do que demanda, ou seja, teremos um excesso de oferta e pela lei da 
oferta e da demanda, oferta maior que demanda o preço tende a baixar. Então, pontos acima de P’ fazem com que sobrem produtos no mercado e o preço automaticamente 
reduzirá. 
Agora temos caso contrário também, qualquer ponto abaixo de P’ significa que teremos um excesso de demanda, ou seja, mais pessoas desejando adquirir o bemou serviço do que 
empresas dispostas a vender. Neste caso, o preço aumentará de modo a chegar o ponto E, que é o ponto de equilíbrio. 
O preço e a quantidade vendida no mercado são determinados pela interseção das curvas de oferta e de demanda. 
Todos os fatores que foram estudados nas aulas anteriores que afetam as curvas de demanda, como renda, preço dos produtos complementares e substitutos, expectativa sobre o 
futuro, entre outros e todos os fatores que vimos que afetam a curva de oferta como, tecnologia, preço dos produtos relacionados, interferência governamental, etc. afetam o ponto 
de equilíbrio. 
O governo também pode afetar o ponto de equilíbrio através de: 
a. Fixação de preços mínimos 
Acontece quando o governo fixa o preço mínimo que seria vendido no mercado. Este instrumento tem como objetivo beneficiar o produtor, de forma a garantir um nível de 
preço superior ao preço de equilíbrio. Um exemplo seria o mercado de trabalho, através de fixação do salário mínimo. Outro mercado que participa desta política é o mercado 
agrícola, no qual o governo se compromete a adquirir a produção caso o preço de mercado esteja abaixo do preço fixado. 
Preços Mínimos 
Os preços mínimos foram instituídos em 1966 com o objetivo de garantir o preço para os setores agrícolas e extrativistas. Era voltado 
exclusivamente para produtores e cooperativas. 
O preço mínimo pode ser utilizado de duas formas: para comprar produtos dos produtores e para conceder empréstimos para os produtores ou 
cooperativas para estocar os produtos produzidos. No primeiro caso, o governo compra o produto que fica estocado para abastecimentos. No 
segundo caso, o produtor é financiado para estocar seu produto e vender quando o preço de mercado estiver mais alto. Neste segundo caso, o preço 
é um parâmetro para determinar o valor do empréstimo (crédito rural) 
Extraído de: < http://www.faespsenar.com.br/faesp/pagina/exibe/assuntos/politica-agricola/157-59 >. Acesso em: 20 out. 2013. 
b. Fixação de preços máximos 
Acontece quando o preço vendido no mercado está muito alto e o governo, com o objetivo de defender o consumidor, estabelece um preço máximo que as empresas podem 
vender seus produtos. O preço máximo será sempre menor do que o preço de equilíbrio, ou seja, abaixo de P’. 
c. Subsídios 
Neste caso, o governo, com o objetivo muitas vezes de desenvolver determinados setores, paga uma parte dos custos produtivos da empresa, que terá incentivo para 
aumentar a quantidade ofertada e ou reduzir preço. Com subsídio o preço fica abaixo de P1. 
d. Congelamento e tabelamento de preços 
Muito utilizado na década de 1980 e no início da década de 1990, para combater a inflação. O governo congela preços e ou salários de forma a definir o P’. 
Entre a década de 1980 e meados da década de 1990, o Brasil implantou cinco planos de estabilidade econômica (Cruzado, Bresser, Verão, Collor e 
Real), com objetivo de eliminar as altas taxas de inflação e, com exceção do Plano Real, todos os demais aderiram ao congelamento e ou tabelamento 
de preços. 
Análise de mercado 
Até aqui vimos a teoria da demanda e a teoria da oferta separadas, e depois, analisamos o equilíbrio de mercado em um mercado competitivo. Lembra que eu falei para você na aula 
3 que temos outros mercados? Agora vamos analisar a relação entre demanda e oferta dentro das estruturas de mercado, que engloba as características que influenciam o tipo de 
concorrência e na formação de preço. 
As características citadas são o grau de concentração, ou seja, o tamanho do mercado (número de vendedores e compradores); o grau de diferenciação dos produtos (os produtos 
podem ser considerados homogêneos ou diferenciados) e as barreiras à entrada (grau de dificuldade que uma nova empresa tem em fazer parte no mercado em questão). 
Com base nestas características, os mercados podem ser classificados em competitivos (concorrência perfeita e concorrência monopolística), pouco competitivo (oligopólio) e sem 
competição (monopólio). 
Vamos conhecer cada uma dessas estruturas de mercado? 
Concorrência perfeita ou pura 
Um mercado em concorrência perfeita ou pura tem como características: 
• Grande número de compradores e vendedores. 
• Produtos homogêneos. 
• Ausência de restrições artificiais (livre mercado). 
• Ausência de barreiras à entrada. 
• Perfeito conhecimento. 
Na realidade, a concorrência perfeita ou pura seria uma situação ideal, mas que de fato não acontece. O mercado que mais que se aproxima deste tipo de estrutura de mercado é o 
agropecuário. 
Monopólio 
O monopólio é, assim como a concorrência perfeita, uma situação extrema, mas real. Situação esta indesejável, pois pode prejudicar o consumidor, já que não temos concorrência. 
As características do monopólio são: 
• Uma única empresa. 
• Produtos altamente diferenciados. 
• Não há concorrência. 
• Considerável controle de preço por parte da empresa. 
• Altas barreiras à entrada. 
Temos diversos exemplos de mercados monopolístico, como o setor de extração de petróleo, rodovias pedagiadas, energia elétrica, saneamento básico, em algumas cidades, setor 
de transporte, entre outros. 
O maior problema do monopólio é que como não há concorrentes, a empresa pode cobrar um preço muito alto ou oferta uma quantidade baixa. Além de não se preocupar com a 
qualidade. Por estes motivos, o governo sempre acompanha e regula as empresas pertencentes ao monopólio. 
Claro que em alguns setores o monopólio é essencial, pois não é economicamente viável ter uma concorrente como nos setores de energia elétrica e saneamento básico. Neste 
caso, chamamos o monopólio de monopólio natural, já que e mais viável ter apenas uma empresa ofertando aquele produto. 
Concorrência monopolística 
Entre a concorrência perfeita e o monopólio temos uma estrutura de mercadoconhecida como concorrência monopolística, que é uma mistura das duas estruturas estudadas acima 
e tem como características: 
• Grande número de empresas. 
• Produtos diferenciados. 
• Pequeno controle de preço por parte da empresa. 
• Concorrência acontece via marcas, serviços especiais e propaganda. 
• Baixas barreiras à entrada. 
A maioria das empresas no mundo real pertence a esta estrutura de mercado. Podemos citar restaurantes, padarias, lojas de roupas, lanchonetes, entre outros 
Oligopólio 
Outra estrutura de mercado intermediária, ou seja, que é um mercado pouco competitivo, é o oligopólio, que tem como características: 
• Pequeno número de empresas. 
• As empresas são interdependentes. 
• Médias barreiras à entrada. 
• Os produtos podem ou não ser diferenciados. 
• A concorrência é via diferenciação do produto. 
Podemos citar como exemplos de empresas oligopolistas os setores de telecomunicações, planos de saúde, aéreo e distribuição de combustível. 
Uma importante característica do oligopólio que merece ser explicada com mais detalhes é a interdependência. Como são poucas empresas neste mercado, quando o preço de uma 
delas variar, as demais irão reagir rapidamente. 
Por exemplo, vamos supor um mercado composto por três empresas, A, B e C e que a empresa A resolveu, como estratégica, abaixar seu preço em 10%. Como são poucas empresas 
no mercado, imediatamente as empresas B e C baixarão também seu preço e a parcela de mercado continuará a mesma para todas três. 
Parcela de mercado refere-se à porcentagem da quantidade que cada empresa vende naquele mercado. 
Agora se a empresa A resolver aumentar seu preço em 10%, as empresas B e C não aumentarão e a empresa A perderá mercado. Por estes motivos que o preço no oligopólio é 
constante e parecido para todas as empresas. 
Caso as empresas que fazem parte de um oligopólio façam acordos, seja de preço, seja de quantidade, o consumidor será prejudicado, pois, na 
prática, um cartel faz com que as empresas se comportem como um monopolista. 
Políticas Públicas quanto aos oligopólios 
Como são poucas as empresas no oligopólio, não é difícil ter acordos de preços e quantidades, acordos estes indesejáveis aos consumidores e devem ser evitados. São indesejáveis, 
pois levam a uma produção baixa e a preços altos, ou seja, nesta situação as empesas se comportam como no monopólio. Por isto o governo deve coibir acordos entre empresas e no 
Brasil, temos uma lei específica para isto, que é a lei antitruste. 
Algumas práticas empresariais que são proibidas pelo governo brasileiro: 
a. Cartel – empresas fazem acordos de preços e quantidades, aumentando o preço e ou reduzindo a quantidade ofertada. De qualquer forma prejudica o consumidor final. 
Em maio de 2014, o Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE) concluiu o julgamento do cartel das cimenteiras e multou as empresas 
envolvidas na formação de cartel em R$ 3 bilhões, mais venda de ativos. A multa foi a maior da história brasileira de combate à formação de cartel. 
b. Fixação de preço de revenda – acontece quando uma empresa produtora/ distribuidora exige que um estabelecimento venda um produto a um preço fixado por ela. Vale 
lembrar que preço sugerido não é proibido, pois a empresa só está sugerindo um preço e não obrigando ao estabelecimento vender o bem aquele preço pré-definido. 
c. Preços predatórios – é uma situação que uma grande empresa define seus preços abaixo do custo de produção para eliminar a concorrente, que em geral é uma empresa 
menor do mercado, e depois aumentar seus preços. 
d. Vendas casadas – situação no qual dois produtos só são vendidos juntos, ou seja, o consumidor não consegue comprar os bens separadamente. Lembrando que 
promoções e produtos tipo combo (TV por assinatura + internet banda larga) não são considerados venda casada, pois o consumidor pode adquirir os produtos/serviços 
separadamente, mesmo que a um preço maior. 
Para conhecer um pouco mais sobre a Lei Antitruste brasileira, acesse: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011- 
2014/2011/Lei/L12529.htm >. 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
ATIVIDADES 
1. A função utilidade é o benefício ou satisfação que o consumo de um bem ou serviço gera a uma pessoa. Existe utilidade total e marginal. Em relação à utilidade, marque a 
alternativa correta: 
a) A utilidade total reduz com o aumento do consumo de um bem. 
b) A utilidade marginal reduz com o aumento do consumo de um bem 
c) A utilidade total e marginal sempre será a mesma. 
d) A utilidade total é menor que a utilidade marginal. 
2. Demanda é a quantidade de um determinado bem ou serviço que um consumidor deseja comprar dado a sua renda e o preço do bem. Em relação à demanda, marque a 
alternativa correta: 
a) É intenção de compra de um bem. 
b) É a compra efetiva do bem. 
c) É intenção de compra de um conjunto de bens. 
d) Não altera em relação ao tempo. 
3. A teoria da oferta estuda a resposta do produtor aos incentivos de mercado. Em relação a estes incentivos, marque a alternativa correta: 
I) Quantidade demandada. 
II) Custos 
III) Incentivos do governo. 
IV) Disponibilidade de fatores de produção. 
a) As alternativas I e II estão corretas. 
b) As alternativas III e IV estão corretas. 
c) As alternativas II, III e IV estão corretas. 
d) Todas as alternativas estão corretas. 
4. Explique o motivo que faz com que uma empresa resolva não produzir um determinado bem se o preço de mercado estiver muito baixo. 
a) Porque a preços baixos a empresa irá fabricar outro tipo de bem. 
b) Porque a preços muito baixos a empresa demite funcionários. 
c) A empresa produzirá mesmo a preços baixos. 
d) A empresa só produzirá se tiver lucro máximo. 
5. Vimos nesta aula que o equilíbrio em mercados competitivos acontecem quando as curvas de oferta e demanda de encontram. Porém, pode acontecer, no curo prazo, de existir 
excesso de oferta ou excesso de demanda. Marque a alternativa correta que caracterize um excesso de demanda. 
a) Quando o preço está abaixo do preço de equilíbrio. 
b) Quando o preço está acima do preço de equilíbrio. 
c) Quando a quantidade está acima da quantidade de equilíbrio. 
d) Quando preço e quantidade não se interceptam. 
6. O equilíbrio de mercado e consequentemente a formação de preço, acontece quando as curvas de oferta e demanda se cruzam. O governo pode intervir nessa formação de 
algumas formas. Em relação a estas formas, marque a alternativa correta: 
I) Fixação de preços máximos 
II) Subsídios 
III) Fixação de preços mínimo 
IV) Congelamento 
a) Somente I e II estão corretas. 
b) Somente II e III estão corretas. 
c) Somente I, II e IV estão corretas. 
d) Todas estão corretas. 
7. A estrutura de mercado depende, principalmente, de três fatores: número de empresas que fazem parte daquele mercado, tipo de produto e grau de dificuldade que novas 
empresas tem em fazer parte do mercado. Em relação às estruturas de mercado, marque a alternativa correta: 
a) Nas quatro estruturas estudadas, as barreiras à entrada são altas. 
b) Sempre existirá concorrência, independente da estrutura de mercado. 
c) Os produtos são sempre diferenciados. 
d) A maioria das empresas pertencem a concorrência monopolísticas. 
8. Cada uma das quatro estruturas de mercado estudadas possuem características próprias, como por exemplo, em relação ao número de empresas, tipo de produto, tipo de 
concorrência, formação de preço, barreiras à entrada etc. A relação às características do oligopólio, marque a alternativa correta: 
I) As empresas são interdependentes. 
II) Os produtos são diferenciados. 
III) Existe um pequeno número de grandes empresas. 
IV) Existe concorrência. 
a) Somente as alternativas I e II estão corretas. 
b) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
c) Somente as alternativas I, III e IV estão corretas. 
d) Todas estão corretas. 
Resolução das atividades 
Avançar 
UNICESUMAR | UNIVERSO EAD 
Página inicial 
RESUMO