6 1 FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

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6.1 FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
Questão 1
O educador quando se propõe a trabalhar com o lúdico em sala de aula deve se disponibilizar a desenvolver certas atitudes que lhe facilitarão a intervenção por meio do lúdico. Escolha a afirmativa correta no que diz respeito ao desenvolvimento dessas atitudes.
a ) Evidenciar os erros para que aconteça aprendizagem.
b ) Cuidar para que as regras sejam seguidas.
c ) Desenvolver uma visão linear sobre a participação do aluno.
d ) Oportunizar atividades em que todos posam vivenciar o sucesso.
e ) Nunca participar das atividades que propõe para os alunos.
Questão 2
Analisando as seguintes afirmativas, marque a resposta correta no que diz respeito à relação família e escola sob a ótica da psicopedagogia.
a ) Há um encontro de corresponsabilidade e a intervenção psicopedagógica se dá em prol da aprendizagem.
b ) A psicopedagogia aproxima estes dois sistemas a partir de intervenções nas dificuldades de aprendizagem.
c ) As fronteiras entre esses dois sistemas são sempre rígidas e sem entrada para novas informações.
d) A escola possui uma dinâmica própria que a referência enquanto espaço relacional, funcional, sistêmico e organizacional.
e ) É impossível fazer um trabalho de aproximação dos dois sistemas: escola e família.
Questão 3
O Modelo Nosográfico proposto por Visca considera três diferentes níveis de análise para os estados patológicos da aprendizagem. Escolha a afirmativa correta que nomeia estes níveis.
a ) Nível específico, nível objetivo e nível etiológico.
b ) Nível semiológico, nível patogênico e nível etiológico.
c ) Nível pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
d ) Nível funcional, nível epistêmico e nível epistemológico.
e ) Nível semiológico, nível dos sintomas e nível epistemofílico.
Questão 4
Quando nos referimos à Psicopedagogia Clínica e à Psicopedagogia Institucional, por que não estamos falando de duas psicopedagogias diferentes?
a ) Porque a Psicopedagogia Institucional é um ramo da psicopedagogia clínica.
b ) Porque as duas têm a proposta voltada para o processo de aprendizagem e atuam diretamente com sujeito de forma individualizada.
c) Porque os mesmos instrumentos técnicos que se utilizam na Psicopedagogia Clínica se usam também na Psicopedagogia Institucional.
d ) Porque ambas se respaldam em pressuposto teóricos próprios de uma área que vem crescendo em volta da compreensão de seu objeto de estudo que é o ser cognoscente.
e ) Porque tanto na Institucional quanto na Clínica o psicopedagogo faz avaliação das dificuldades de aprendizagem.
Questão 5
Marque a resposta correta em relação ao significado dos termos ensinante e aprendente que são utilizados por Alicia Fernández.
a ) O significado está relacionado com o Esquema Evolutivo da aprendizagem com seus diferentes níveis de aprendizagem.
b ) Designam diferentes nomenclaturas usadas para definir o papel do professor.
c ) O educador é sempre o professor e o aprendente é sempre o educando.
d ) Designam diferentes posições que educador e educando ocupam no processo ensino e aprendizagem.
e ) É o que caracteriza a natureza interdisciplinar da Psicopedagogia, sendo um dispositivo de interpretação psicopedagógica.
Questão 6
Marque a alternativa correta em relação ao conceito de instituição educacional, foco da intervenção psicopedagógica.
a ) É uma organização enquanto apresenta uma estrutura somente informal.
b ) É um sistema social, pois não pressupõe interação entre suas partes.
c ) É um espaço que não se caracteriza pelas relações sistematizadas.
d ) Não se responsabiliza em estabelecer rituais e convenções.
e ) É uma instituição, pois é um espaço onde se cumpre uma importante função social, sistematizando conhecimentos disponíveis.
Questão 7
Quando pensamos a família à luz dos pressupostos da Teoria Geral dos Sistemas, por que podemos considerá-la um sistema aberto?
a ) Porque a família mantém seu equilíbrio a partir das trocas que estabelece com outros sistemas abertos com os quais se relaciona, por exemplo, a escola.
b ) Porque nas famílias há uma exigência de normas regulamentais para seu funcionamento.
c ) Porque a família normalmente não enfrenta situações que exigem mudanças.
d ) Porque a família não consegue estabelecer relações circulares.
e ) Porque é um sistema que exige para seu funcionamento sadio muita flexibilidade.
Questão 8
Alicia Fernández, fazendo referência à relação ensinante-aprendente, nos fala sobre a modalidade de aprendizagem. A que se refere esse conceito?
a ) É o que caracteriza a natureza interdisciplinar da Psicopedagogia, sendo um dispositivo de interpretação psicopedagógica.
b ) Está relacionado às funções cognitivas.
c ) É como se explica o molde relacional que se estabelece na relação com o conhecimento, configurando a modalidade de aprender do aluno e de ensinar do professor.
d ) Refere-se à relação entre mãe e filho, que se atualizam nas relações posteriores.
e ) É um sujeito em constante busca do conhecimento e como constitui a inibição cognitiva.
Questão 9
Quando a família não consegue dar conta de enfrentar as crises do ciclo familiar e encontrar a homeostase pode surgir obstáculos que inicialmente se caracterizam como:
a ) Problemas de ordem biológica.
b ) Rupturas de vínculos.
c ) Sintomas.
d ) Stress pós traumáticos.
e ) Fronteiras difusas.
Questão 10
Escolha a afirmativa correta no que diz respeito ao uso da caixa de trabalho no espaço da sala de aula, como modalidade de intervenção na aprendizagem.
a ) Possibilitar que o educador efetive uma pratica Psicopedagógica usando desenvolvendo novas práticas educativas.
b ) Facilita para o educador avaliar quantitativamente seus alunos.
c ) É uma maneira organizada para o educador intervir com o seu conteúdo.
d ) Possibilita uma visão linear ao educador.
e ) Facilita a potencialização do grupo e não favorece a capacidade de seus membros.