Plano de ensino

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PLANO DE ENSINO: 
Fundamentos de Economia - Código da disciplina: GST0012 
 
Contextualização: 
Disciplina introdutória do curso. Tem o papel de contextualizar o ambiente econômico na sociedade e o 
objeto de estudo da ciência econômica. 
Nesse sentido, oferece ao aluno uma visão referencial dos conhecimentos necessários para compreensão 
da dinâmica de funcionamento da economia. Ementa 
A ciência econômica e seus principais conceitos A evolução do pensamento econômico. Os fundamentos 
básicos da microeconomia e da macroeconomia. A importância da ciência econômica para as demais 
ciências e para o Direito. Análise da estrutura de mercado. Os objetivos da política macroeconômica e o 
papel do estado na economia. O desenvolvimento econômico e a integração internacional. 
 
 Objetivos gerais: 
Compreender a ciência econômica, seus fundamentos de microeconomia e de macroeconomia. 
 
 Objetivos específicos: 
1. Interpretar o funcionamento da economia e desenvolver o senso crítico sobre as diferentes situações 
econômicas; 
2. Estabelecer as inter-relações da economia com outras áreas do conhecimento; 
3. Apresentar de forma introdutória a evolução do pensamento econômico apresentando seus principais 
pensadores; 
4. Compreender os conceitos fundamentais da Microeconomia; 
5. Apresentar os principais conceitos de funcionamento dos mercados; 
6. Compreender dos conceitos fundamentais de Macroeconomia; 
7. Discutir a importância do papel do Estado na economia. 
 
 Conteúdos: 
1.CONCEITOS BÁSICOS 
 1.1 CONCEITOS BÁSICOS 
 1.2 CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO 
 1.3 FLUXOS REAL E MONETÁRIO 
 
2- A INTER-RELAÇÃO COM AS DEMAIS CIÊNCIAS 
 2.1 ECONOMIA E AS DEMAIS CIÊNCIAS 
 2.2 ECONOMIA E DIREITO 
 
3- EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO 
 3.1 PRINCIPAIS PENSADORES 
 3.2 A TEORIA CLÁSSICA 
 3.3 TEORIA KEYNESIANA 
 3.4 OUTRAS TEORIAS 
PLANO DE ENSINO: 
Fundamentos de Economia - Código da disciplina: GST0012 
 
4- INTRODUÇÃO A MICROECONOMIA 
 4.1 PRESSUPOSTOS BÁSICOS 
 4.2 ANÁLISE DO MERCADO 
 
5- DEMANDA, OFERTA E QUILÍBRIO 
 5.1 DEMANDA INDIVIDUAL E DE MERCADO 
 5.2 OFERTA INDIVIDUAL E DE MERCADO 
 5.3 EQUILÍBRIO DE MERCADO 
 5.4 O CONCEITOS DE ELASTICIDADES 
 
6 - INTRODUÇÃO A MACROECONOMIA 
 6.1 OBJETIVOS DA POLÍTICA MACROECONÔMICA 
 6.2 INSTRUMENTOS MACROECONÔMICOS 
 6.3 ESTRUTURA MACROECONÔMICA 
 6.4 INFLAÇÃO 
 
7- O SETOR PÚBLICO 
 7.1 A PARTICIPAÇÃO DO ESTADO NA ECONOMIA 
 7.2 ESTRUTURA TRIBUTÁRIA 
 7.3 DÉFICIT E DÍVIDA 
 7.4 FUNÇÕES ECONÔMICAS 
 
Indicação do material didático: 
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 
NOME DO LIVRO: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 
AUTOR: MARCO ANTONIO S. VASCONCELLOS 
EDITORA SARAIVA - ANO 2008 - 3A EDIÇÃO 
CAPÍTULOS 
1 - INTRODUÇÃO A ECONOMIA. 
2- ECONOMIA E DIREITO E DEMAIS CIÊNCIAS. 
3-EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO. 
4-INTRODUÇAO A MICROECONOMIA. 
5-DEMANDA OFERTA E EQUILIBRIO DE MERCADO. 
7-ESTRUTURA DE MERCADO. 
8- INTRODUÇÃO A MACROECONOMIA. 
13-INFLAÇÃO. 
14-O SETOR PÚBLICO. 
PLANO DE ENSINO: 
Fundamentos de Economia - Código da disciplina: GST0012 
 
 - Mapa conceitual: 
Veja arquivo em anexo Procedimentos de ensino 
O conteúdo programático deverá ser desenvolvido através de exposições dialogadas. A cada tópico o 
professor deverá contextualizar procurando interligar os conceitos através de estudos dirigidos, casos 
práticos e exercícios. 
 
 - Recursos: 
Quadro da sala de aula. 
 
 - Procedimentos de avaliação: 
O processo de avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e 
Avaliação 3 (AV3). 
As avaliações poderão ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e realização de projetos ou 
outros trabalhos, representando atividades acadêmicas de ensino, de acordo com as especificidades de 
cada disciplina. A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não 
poderá ultrapassar o grau máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a 
disciplina, atendendo ao projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou práticas 
contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não poderão ultrapassar 20% da composição do 
grau final. 
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades estruturadas. 
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas. 
 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá: 
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das 
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação 
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações. 
3. Freqüentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas. 
 
Para a avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou trabalhos de mesma natureza, será atribuído 
grau único para a disciplina que, para aprovação do aluno, deverá ser igual ou maior do que 6,0. 
 
Bibliografia básica 
•VASCONCELLOS, M. A. Fundamentos de Economia. São Paulo:Saraiva, 2008, 3a ed. 
•ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à economia. 18. ed. atual. e ampl. São Paulo: Atlas, 2000. 
•TROSTER, Roberto Luis. e MOCHÓN MORCILLO, F. Introdução à economia. São Paulo: Pearson, 2002. 
 
Número de semanas de aula: 15 - Número de créditos: 2 - Quantidade total de horas: 36 - Quantidade de 
horas teóricas: 36 - Quantidades de horas práticas: 0 - Quantidades de horas de atividade estruturada: 0 - 
Pré-Requisitos e maturidade acadêmica: Não há. - Co-requisitos: Não há.