Buscar

Atividade Objetiva 2_ Meio Ambiente e Sustentabilidade

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 1/11
Atividade Objetiva 2
Entrega 20 jun em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 2 jun em 0:00 - 20 jun em 23:59 19 dias Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 30 minutos 0,8 de 1
Pontuação desta tentativa: 0,8 de 1
Enviado 7 jun em 16:23
Esta tentativa levou 30 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Fazer o teste novamente
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Nas últimas décadas, a "desigualdade", sobretudo nos países mais
desenvolvidos, atinge níveis idênticos aos verificados antes da Grande
Depressão de 1929. Os seus efeitos negativos são profundos e vão
desde a amputação do crescimento econômico potencial, aos
impactos negativos na saúde e no bem-estar. Em Portugal, há
excessiva condescendência e permissividade perante a pobreza e as
desigualdades. Isso é um entrave ao nosso desenvolvimento.
 
A nível internacional, argumenta-se que o aumento das desigualdades
nos países mais desenvolvidos, onde o rendimento das classes
trabalhadoras estagnou ou caiu durante os últimos 20 anos, se deve
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558/take?user_id=65626
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 2/11
ao inexorável processo de globalização da economia. Dizem-nos que
as perdas salariais dos trabalhadores dos países ricos são o
contraponto do crescimento salarial dos trabalhadores dos países
pobres. Esta seria a nova divisão internacional do trabalho resultante
da liberalização comercial.
(Fonte: SILVA. Manoel Carvalho de. Desigualdades e Globalização.
08 de janeiro de 2017. Disponível em:
https://www.jn.pt/opiniao/carvalho-da-silva/interior/2-5592606.html
 (https://www.jn.pt/opiniao/carvalho-da-silva/interior/2-5592606.html) .
Acesso em maio de 2019).
Relembrando os conceitos de modelos de desenvolvimento,
desigualdade social e globalização, escolha a única alternativa correta:
 
O processo de globalização pode diminuir a incidência de doenças ao
redor do globo, pelo incremento dos transportes internacionais e o
ritmo de vida mais equilibrado do mundo moderno.
 
O sistema capitalista expandiu mercados, facilitou a instalação de
fábricas em locais de mão de obra barata, distribuiu equitativamente as
riquezas e melhorou o espaço físico dos países desenvolvidos
 
As alterações negativas no ambiente físico, induzidas por atividades
humanas, causam mudanças ambientais mundiais e também são
consideradas globalização, pois ações realizadas em um local podem
ter efeitos mais visíveis em outras localidades. Tanto os países
desenvolvidos quanto os mais pobres estão sofrendo com esses
problemas.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque as alterações negativas no 
ambiente físico, induzidas por atividades humanas, causam 
mudanças ambientais mundiais e também são consideradas 
globalização, pois ações realizadas em um local podem ter efeitos 
mais visíveis em outras localidades. Tanto os países 
desenvolvidos quanto os mais pobres estão sofrendo com esses 
problemas.
https://www.jn.pt/opiniao/carvalho-da-silva/interior/2-5592606.html
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 3/11
 
A migração intensa da população para os meios urbanos propiciou a
exclusão social, o desrespeito aos direitos de qualidade de vida e
desarmonia entre a sociedade do meio. Porém, esse processo não tem
relação com a corrupção, a intolerância, a violência e as mortes.
 
Para a manutenção da cadeia produtiva dos países desenvolvidos,
movida pelo inovador capitalismo global, sob o comando do Banco
Mundial e empresas transnacionais, houve inclusão social, respeito às
leis e a ampliação dos direitos trabalhistas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Observe o mapa das temperaturas na cidade de são Paulo, em um dia
de outono.
(Fonte: Ilhas de Calor. Geoconceição. 21 de março de 2012.
Disponível em: http://geoconceicao.blogspot.com/2012/03/1-
origem-das-ilhas-de-calor-os-grandes.html
(http://geoconceicao.blogspot.com/2012/03/1-origem-das-ilhas-de-calor-
os-grandes.html) . Acesso em fevereiro de 2019).
Analise os seguintes aspectos a seguir e selecione quais deles estão
relacionados com o surgimento de “ilhas de calor”.
I – A remoção da vegetação em áreas rurais.
http://geoconceicao.blogspot.com/2012/03/1-origem-das-ilhas-de-calor-os-grandes.html
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 4/11
II – A expansão desmedida de parques verdes lineares.
III – A verticalização dos centros urbanos.
IV – A intensificação do aquecimento global.
É correto apenas o que se afirma em:
 I. 
 II e III. 
 III e IV. Correto!Correto!
A ocorrência das ilhas de calor está associada a fatores como a 
remoção de vegetação, a poluição e, principalmente o processo 
de verticalização (proliferação de grandes edifícios), que dificulta 
a circulação do ar e retém o calor.
 I e II. 
 IV. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
O capitalismo industrial nasceu do crescimento do capital técnico no
processo de produção. As invenções, que foram a marca distintiva da
revolução industrial, permitiram a fabricação de máquinas, isto é, o
rápido aumento do investimento. A canalização dos recursos para a
fabricação de novos equipamentos teve consequencias econômico-
sociais desfavoráveis aos operários, que possuíam apenas sua força
de trabalho para oferecer no mercado, sem qualquer proteção legal ou
sindical, pelo menos no fim do século XVIII e no início do século XIX.
(Fonte: NIVEAU, Maurice. A história dos fatos econômicos
contemporâneos. 1969. Cap. V. As consequências sociais da
industrialização. p. 131.
niveau_história.dos.fatos.economicos.contemporaneos_pt.I_cap5.pdf.
Acesso em 14 de maio de 2019).
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 5/11
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:
I - A arrancada da industrialização, por conseguinte, é particularmente
favorável à elevação do nível de vida da imensa maioria dos
trabalhadores. As coações econômicas colocam-se ao lado da “sede
de justiça”, que assinalou profundamente os primórdios do capitalismo.
A esses fatores se juntaram o uso consciente dos recursos minerais
para obtenção de matéria-prima para as indústrias.
PORQUE
II - O liberalismo do capitalismo industrial, no início, teve por objetivo
essencial as condições de engajamento e de trabalho de mão-de-obra
operária. Em nome da liberdade individual, o Estado e as classes
abonadas restringiram a proteção legal dos operários. [...] Esse
período foi marcado pela não intervenção do Estado nas condições de
trabalho e pela interdição das associações operárias. A instituição de
proteção e as conquistas operárias se efetuaram com lutas para a
regulamentação do trabalho e o sindicalismo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
Correto!Correto!
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 6/11
A asserção I é falsa e a II é uma proposição verdadeira.
I - Na verdade, a industrialização foi bastante desfavorável à
qualidade de vida da imensa maioria dos trabalhadores. O que se
observou durante e após o período da Revolução Industrial foram
as coações econômicas, a miséria operária e a restrição de
direitos humanos nos primórdios do capitalismo.Esse período marcou o início da exploração inconsciente dos
recursos naturais, para utilização como matéria-prima nas
indústrias.
II - O liberalismo do capitalismo industrial, no início, teve por
objetivo essencial as condições de engajamento e de trabalho de
mão-de-obra operária. Em nome da liberdade individual, o Estado
e as classes abonadas restringiram a proteção legal dos operários
e colocou em prática um sistema de exploração dos mais fracos
pelos mais fortes. Os operários ficaram à mercê das
necessidades dos empregadores, que se achavam protegidos
contra toda e qualquer punição. [...] Esse período foi marcado
pela não intervenção do Estado nas condições de trabalho e pela
interdição das associações operárias. A instituição de proteção e
as conquistas operárias se efetuaram com lutas para a
regulamentação do trabalho e o sindicalismo.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
0 / 0,2 ptsPergunta 4
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 7/11
Muitos encontros, conferências e outros eventos foram realizados
desde a década de 1970 para discutir os problemas ambientais e as
possíveis soluções. Em 1992, a Rio 92 foi um dos principais desses
encontros para renovar o compromisso político com o desenvolvimento
sustentável, conceito esse que havia sido criado em 1987, por uma
comissão liderada por Gro Brutland. O Desenvolvimento Sustentável
tem como uma de suas propostas:
Escolha a única alternativa correta:
 
Investir em pesquisas sobre alimentos transgênicos para acabar com a
fome em todos os países do mundo.
 
Evitar o uso de recursos naturais e de matérias-primas nas indústrias
para não comprometer o meio ambiente.
 
Atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a
capacidade de futuras gerações em prover suas próprias
necessidades.
esposta corretaesposta correta
 
Incentivar os países desenvolvidos a ampliar o setor agroindustrial para
garantir o fornecimento de alimentos e de tecnologia para os países
subdesenvolvidos.
 
Desenvolver economicamente todas as nações para que elas tenham
o mesmo padrão de desenvolvimento dos países industrializados
ocê respondeuocê respondeu
Alternativa incorreta
Atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a
capacidade de futuras gerações em prover suas próprias
necessidades. Esse é exatamente o conceito de
Desenvolvimento Sustentável, definido pela Comissão Mundial
sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações
Unidas, em 1987. 
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 8/11
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia os textos a seguir:
Texto I
A criação da Secretaria do Meio Ambiente (1973), na esfera federal, os
projetos de colonização e de exploração econômica na Amazônia, a
espoliação de terras indígenas, de posseiros e de comunidades rurais,
a metropolização de grandes cidades e capitais estaduais, os impactos
ambientais e sociais dos polos petroquímicos de Camaçari, na Bahia,
e de Cubatão, em São Paulo, e da represa da usina de Itaipu, no
Paraná, são exemplos de episódios que balizaram debates
acadêmicos, crítica social e ação política em nosso país. [...] A história
ambiental permite refletir com riqueza de exemplos, de fontes e de
objetos de estudo, os passos percorridos e a percorrer entre a
elaboração do conhecimento da história e a sua presença no espaço
público no século XXI.
(Fonte: CORREA, Dora Shellard; MARTINEZ, Paulo Henrique. Meio Ambiente e
ditadura militar no Brasil. In: XXII Encontro Estadual, setembro de 2014, Santos-
SP. Disponível em: http://www.encontro2014.sp.anpuh.org/simposio/view?
ID_SIMPOSIO=1773 (http://www.encontro2014.sp.anpuh.org/simposio/view?
ID_SIMPOSIO=1773) . Acesso em fevereiro de 2019).
Texto II
A construção do socioambientalismo brasileiro foi indiscutivelmente
influenciada pelo cenário internacional em seu surgimento e
emergência. O estágio atual, de amadurecimento das discussões,
requer exaustivo debate em torno de conceitos como a racionalidade
ambiental e a justiça ambiental, visto que soluções para a degradação
do meio ambiente passam necessariamente pela melhoria das
condições de vida de parcelas da sociedade economicamente
marginalizadas e socialmente excluídas. Grupos vulneráveis, tais quais
as populações tradicionais, indígenas, quilombolas, ribeirinhas etc.,
são as vítimas mais evidentes do modelo desenvolvimentista adotado
no Brasil ao longo do século XX e marcado pelo período do regime
militar. Legitimado pelos setores dominantes da sociedade civil, este
modelo anexa distintos modos de vida e de organizações sociais,
impondo de forma crescente a lógica do capital a estas coletividades,
subjugadas às regras do Estado liberal.
http://www.encontro2014.sp.anpuh.org/simposio/view?ID_SIMPOSIO=1773
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 9/11
(Fonte: FÜRSTENAU-TOGASHI, Henrique; SOUZA-HACON, Vanessa de. A
evolução do debate socioambiental no Brasil: Legislação, etnoconservação e
racionalidade ambiental. Econ. Soc. Territ. vol.12 no.39 Toluca. 2012).
A partir da leitura dos textos apresentados, analise as hipóteses a
seguir:
I – Na década de 1970, apesar de terem sido iniciados eventos no
mundo relacionados à problemática ambiental, no Brasil o debate
político e as ações coletivas eram restritos, devido ao período de
ditadura militar. Nesse caso, a temática ambiental representava um
obstáculo à ideologia nacional que priorizava o desenvolvimento
econômico a qualquer custo.
II - Com a abertura política e a redemocratização do país, a
Constituição Brasileira de 1988 refletiu as possibilidades dos anseios
nacionais e também inseriu o país no cenário mundial em que
prevaleciam as ideias e as iniciativas liberais.
III – Os movimentos sociais e ambientais se organizaram
politicamente, devido a maior liberdade de expressão proporcionada
pela democratização, e exerceram influência para que a nova
Constituição incluísse princípios que estabelecessem os direitos e as
garantias fundamentais à cidadania.
IV – Na década de 1980 as relações natureza-sociedade se
direcionaram para uma vertente preservacionista, o papel das
organizações não-governamentais foi enfraquecendo, pois, o Estado
supria todas as necessidades nacionais e os fenômenos ecológicos
tinham expressão somente regional.
É correto apenas o que se afirma em:
 I, III e IV. 
 II, III e IV. 
 I, II e III Correto!Correto!
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 10/11
As asserções I, II e III são verdadeiras.
No ano de 1973, foi criada no Brasil a Secretaria Especial do Meio
Ambiente (SEMA), que teve atuação importante no contexto
nacional. Apesar disso, nessa época o país se encontrava sob um
governo militar que restringia o debate político e as ações
coletivas, em que a temática ambiental representava até mesmo
um obstáculo à ideologia nacional, que priorizava o
desenvolvimento econômico.
Até então, prevalecia a concepção geral de meio ambiente
centrada na natureza, em uma visão ecológico-preservacionista.
A Conferência de Estocolmo, em 1972 (Suécia), iniciou um
período de mudanças nessas reflexões e uma série de princípios
norteadores para programas internacionais e seminários sobre o
tema foram organizados.
Posteriormente, já na década de 1980, as relações natureza-
sociedade começaram a se direcionar para uma vertente
socioambiental, incluindo novos temas na discussão.
As organizações não-governamentais começaram a tomar força e
a desempenhar um papel importante no estabelecimentode uma
compreensão mais ampla dos problemas ambientais. Com a
abertura política e a redemocratização do país, a Constituição
Brasileira de 1988 refletiu as possibilidades dos anseios nacionais
e também inseriu o país no cenário mundial em que prevaleciam
as ideias e as iniciativas liberais.
Nessa década as crises econômicas e socioambientais no
mundo, o agravamento dos problemas relacionados ao meio
ambiente, a globalidade dos fenômenos ecológicos e a
interferência do modelo de desenvolvimento nessas questões fez
nascer políticas ambientais e acordos de cooperação
internacional.
Na década de 1980 as relações natureza-sociedade se
direcionaram para uma vertente socioambiental, o papel das
organizações não-governamentais se tornou importante, pois o
Estado não estava suprindo as necessidades nacionais e os
fenômenos ecológicos tinham expressão global.
 II 
 III. 
Pontuação do teste: 0,8 de 1
07/06/2021 Atividade Objetiva 2: Meio Ambiente e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/15498/quizzes/59558 11/11

Continue navegando