Aspectos da Pesquisa Científica

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1 A delimitação estrutural de uma pesquisa com enfoque quantitativo ou qualitativo 
envolve características, processos e benefícios. Estas três categorias apresentam as 
diferenças entre os dois enfoques de pesquisa, especificamente quanto a sua abordagem. 
Com relação às características, processo e benefícios de pesquisas quantitativas e 
qualitativas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Uma característica da pesquisa qualitativa é a relação da análise de causa-efeito. 
( ) O processo em uma pesquisa quantitativa analisa múltiplas realidades subjetivas. 
( ) Uma pesquisa quantitativa pode apresentar processo comprobatório. 
( ) Uma pesquisa com enfoque qualitativo não se fundamenta na estatística. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - V - F - F. 
 
2 A estatísticas é uma ferramenta importante para a análise de dados de pesquisa com 
enfoque quantitativo. Geralmente, são utilizados softwares estatísticos que auxiliam o 
pesquisador a interpretar os resultados obtidos. A análise estatística pode ser descritiva 
ou inferencial. Com relação a estas duas análises estatísticas, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A estatística descritiva descreve os valores ou pontuações obtidas em cada variável 
que o pesquisador se propõe a analisar. 
II- A estatística inferencial procura estimar os parâmetros e testar as hipóteses 
baseando-se na distribuição da amostra definida pelo pesquisador. 
III- A estatística descritiva utiliza técnicas como coeficiente de correlação e regressão 
linear. 
IV- Na estatística inferencial, o pesquisador necessita apresentar distribuição de 
frequência, medida de tendência central e variabilidade de amplitude total. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
 
3 A formulação de um problema de pesquisa precisa levar em consideração o enfoque 
da pesquisa. Isto significa que o enfoque da pesquisa orientará diretamente a elaboração 
do problema de pesquisa. Com relação às formulações de problemas de pesquisa com 
enfoque qualitativo e quantitativo, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As formulações qualitativas são direcionadas. 
B 
As formulações quantitativas são fundamentadas na experiência e na intuição. 
C 
As formulações qualitativas precisam ser limitadas ou delimitadas. 
D 
As formulações quantitativas são focadas nas variáveis mais exatas e concretas 
possíveis. 
 
4 A elaboração das hipóteses é uma parte importante de um projeto de pesquisa. 
Hipóteses são amplamente utilizadas em pesquisas quantitativas e referem-se a uma 
suposição elaborada pelo pesquisador para explicar algo que ele ainda não conhece. 
Com relação às hipóteses, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Devem ser construídas a partir de uma observação genérica do objeto de estudo que 
será pesquisado. 
( ) Hipóteses são necessariamente verdadeiras e sempre devem ser comprovadas pelo 
pesquisador ao final de sua pesquisa. 
( ) Hipóteses podem ser confirmadas ou refutadas pelo pesquisador sem prejuízo de 
comprometer a cientificidade da pesquisa. 
( ) A hipótese se constituí em uma explicação provisória e não um fato em si. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - V - F - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
V - F - V - F. 
 
5 A organização metodológica de uma pesquisa deve estar ancorada nas classificações e 
tipologias da pesquisa. São estas classificações que auxiliam o pesquisador a estabelecer 
relações importantes na escolha dos critérios metodológicos para responder seus 
problemas e testar hipóteses. Com relação à tipologia que corresponde à abrangência de 
tempo da pesquisa, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A tipologia pode ser de estudos transversais ou estudos longitudinais. 
B 
A tipologia pode ser explicativa ou correlacional. 
C 
A tipologia pode ser hipotética-dedutiva ou dialética. 
D 
A tipologia pode ser quantitativa ou qualitativa. 
 
6 No enfoque de pesquisa quantitativa, podemos definir amostra como sendo um 
subgrupo da população que o pesquisador deseja, de fato, pesquisar. Definir 
corretamente a amostra é um dos passos que garante a cientificidade de uma pesquisa. 
Com relação aos tipos de amostra, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Na amostra não probabilística, todos os elementos têm a mesma possibilidade de serem 
escolhidos para fazer parte da pesquisa. 
B 
A amostra não probabilística é bastante viável para pesquisas com enfoque 
qualitativo, por oferecerem uma gama de informações importantes com relação à 
coleta de dados. 
C 
A amostra probabilística pode ser utilizada em pesquisas com enfoque quantitativo e 
enfoque qualitativo. 
D 
Na amostra probabilística, a escolha dos elementos não depende da probabilidade, mas 
sim das características da pesquisa. 
 
7 A coleta de dados em pesquisas com enfoque quantitativo pode ocorrer a partir de 
várias técnicas e instrumentos. Cada uma destas técnicas e instrumentos possui 
propósitos, vantagens e desafios. Cabe, portanto, ao pesquisador definir qual a melhor 
técnica ou instrumento a ser utilizado a partir de sua realidade de pesquisa. Com relação 
à técnica de análise de conteúdo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma desvantagem desta técnica é que o uso da linguagem pode ser fonte de 
distorções e pode influenciar entrevistados. 
II- O propósito desta técnica é obter dados de maneira extremamente rápida. 
III- Uma desvantagem desta técnica é ser complexa na categorização das mensagens 
obtidas. 
IV Uma grande vantagem desta técnica é a possibilidade de adaptar eventos no 
momento em que eles ocorrem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 
8 Para definir os objetivos de uma pesquisa com maior precisão, é necessário delimitar 
muito bem o problema de pesquisa e o objeto de pesquisa. Apenas, a partir disso, o 
pesquisador deverá elaborar os objetivos. Com relação aos objetivos de uma pesquisa, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Sugere-se a utilização de três a cinco objetivos gerais em uma pesquisa, sempre 
utilizando verbos no infinitivo. 
B 
O objetivo geral permite justificar a importância de se investigar determinado objeto de 
pesquisa. 
C 
O objetivo geral precisa deixar clara a conduta do pesquisador com relação ao que 
ele pretende pesquisar. 
D 
O objetivo geral deve oferecer uma visão reducionista do objeto a ser pesquisa e deve 
auxiliar no atendimento aos objetivos específicos da pesquisa. 
 
9 Na pesquisa de enfoque qualitativo, o investigador pode utilizar desenhos 
metodológicos que auxiliam a delimitação de sua metodologia de pesquisa. Cada um 
destes desenhos metodológicos possui especificidades e importância. Cabe ao 
investigar, portanto, escolher aquele que se adapta melhor a sua realidade da pesquisa. 
Com relação aos desenhos narrativos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Descrevem crenças e práticas de grupos, culturas e comunidades (rituais e 
símbolos, por exemplo). 
( ) Utilizam procedimento sistemático para gerar uma teoria que explique ação ou 
interação em área específica. 
( ) Geralmente são utilizados quando o objetivo é narrar uma sucessão de 
acontecimentos. 
( ) Dados podem ser obtidos de autobiografias, biografias, entrevistas ou mesmo 
materiais pessoais e testemunhos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V 
B 
V - V - F - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - F - V - F.10 O marco teórico é uma parte importante de uma pesquisa científica. Ele pode ser 
utilizado no inicio e no fim do estudo. Entretanto, a maneira como ele é utilizado está 
muito relacionada ao enfoque da pesquisa. Com relação à utilização do marco teórico 
em pesquisas com enfoque qualitativo, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Ao ser utilizado no início do estudo, fornece uma direção racional para o estudo. 
B 
Ao ser utilizado no final do estudo, justifica ou não as hipóteses testadas em decorrência 
da coleta e análise de dados. 
C 
Ao ser utilizado no início do estudo, auxilia nas definições e justifica e documenta a 
necessidade de realizar o estudo. 
D 
A quantidade na literatura utilizada no início do estudo precisa ser substancial.