7º-ANO-PLANO-ANUAL-LÍNGUA-PORTUGUESA

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Av. Moises Moita, nº 785, Planalto – Cep: 62.320-000 – Tianguá –Ceará 
CNPJ nº 07.735.178/0001-20 – Fone/Fax: (88) 3671-2888 – E-mail: anosfinais.tiangua@gmail.com 
Prefeitura Municipal de Tianguá 
Secretaria Municipal de Educação-SME 
Ensino Fundamental Anos Finais 
 
 
PROPOSTA CURRICULAR ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 
7º ANO – ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens. 
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa 
SÉRIE/ANO: 7º ano 
SEGMENTO DE ENSINO: Fundamental Anos Finais 
LIVRO DIDÁTICO: GERAÇÃO ALPHA Língua Portuguesa Editora: SM Educação AUTORES: Cibele Loprestini Costa, Greta Marchetti 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FIANIS -BNCC 
1. Reconhecer a língua como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem. 
2. Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. 
3. Demonstrar atitude respeitosa diante de variedades linguísticas, rejeitando preconceitos linguísticos. 
4. Valorizar a escrita como bem cultural da humanidade. 
5. Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequado à situação comunicativa, ao interlocutor e ao gênero textual. 
6. Analisar argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se criticamente em relação a conteúdos discriminatórios 
que ferem direitos humanos e ambientais. 
7. Reconhecer o texto como lugar de manifestação de valores e ideologias. 
8. Selecionar textos e livros para leitura integral, de acordo com objetivos e interesses pessoais (estudo, formação pessoal, entretenimento, pesquisa, trabalho etc.). 
9. Ler textos que circulam no contexto escolar e no meio social com compreensão, autonomia, fluência e criticidade. 
10. Valorizar a literatura e outras manifestações culturais como formas de compreensão do mundo e de si mesmo. 
 
 Eixos temáticos: Leitura, produção de textos, oralidade, e análise linguística/semiótica. 
 
 BNCC: Base Nacional Comum Curricular 
 DCRC: Documento Curricular referencial do Ceará 
 
 Organização: Professor Antonio Cesar da Silva e Professora Elizangela Maria Gaspar de Matos 
 
 
 
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Ensino Fundamental Anos Finais 
 
1º BIMESTRE 
Mês Referência no 
material didático 
Objetos de conhecimento/ Práticas de linguagem Habilidades do Documento Curricular Referencial do Ceará 
F
e
v
e
re
ir
o
 
 
Unidade 1 – Conto e 
texto dramático, p. 9. 
 
Capítulo 1 – O olhar 
do narrador, p. 12 a 
23. 
 
 Leitura - Texto: “A orelha de Van Gogh”, de Moacyr 
Scliar (Conto, elementos da narrativa, discurso direto e 
indireto) Pronomes anafóricos. 
 Texto: Uma coisa puxa outra – Autorretrato. 
 Oralidade – Produção de textos orais; Oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Revisão do substantivo, 
 determinantes e modificadores do substantivo. 
 Produção textual – Escrita de conto. ( Estrutura da 
narrativa: situação inicial, conflito, desenvolvimento, 
clímax e desfecho). 
 
Leitura 
EF67LP27 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP47 
Oralidade 
EF69LP53 
Produção de textos 
EF67LP30 
EF69LP51 
 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP12 
EF07LP08 
EF07LP08 
EF07LP08 
 
 
M
a
rç
o
 
Unidade 1 – Conto e 
texto dramático, p. 9. 
 
Capítulo 2 – Portas 
da imaginação p. 24 a 
35. 
 Leitura – Texto: “A porta aberta”, do britânico Saki 
 (Conto/Foco narrativo/ Aspectos estilísticos ). 
 Oralidade – Produção de textos orais; Oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Preposição e locução 
prepositiva, combinação e contração de preposições, 
preposição em contextos orais e escritos. Usos do x e do 
ch. 
 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP47 
Análise linguística/semiótica 
EF67LP32 
 
 
Unidade 1 – Conto e 
texto dramático, p. 9. 
 
Capítulo 3 – Do 
papel ao palco, p. 36 
a 46. 
 
 Leitura – Texto: “A moratória”, de Jorge de Andrade 
 ( Texto dramático, personagem, ato, cena, fala e 
indicações cênicas, organização do texto dramático, 
texto dramático, características do gênero e leitura 
expressiva). 
 Produção textual oral – Escrita de texto dramático. 
(Características do gênero) 
 Leitura- atividades integradas. 
 
Leitura 
EF67LP29 
EF67LP28 
EF69LP47 
Produção de textos 
EF69LP50 
 
 
 
 
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Ensino Fundamental Anos Finais 
 
 
 
A
b
ri
l 
Unidade 2 – Mito e 
lenda, p. 47. 
 
Capítulo 1 – 
Universo mitológico, 
p. 50 a 61. 
 
 Leitura – Texto: “O peixe com chifres”, de Lucia Fabrine 
de Almeida.( Mito, representação simbólica da realidade, 
tempo e espaço míticos). 
Texto: Uma coisa puxa a outra- Outra cena de dilúvio. 
 Análise linguística/Semiótica- Revisão dos pronomes 
pessoais, demonstrativos e de tratamento. 
 Produção textual – Reescrita de mito. (Características 
do gênero). 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP47 
EF67LP27 
Produção de textos 
EF69LP51 
 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP13 
EF07LP12 
EF07LP13 
EF67LP36 
EF69LP55 
 
Unidade 2 – Mito e 
lenda, p. 47. 
 
Capítulo 2 – 
Imaginário popular, p. 
62 a 78. 
 
 Leitura – Texto: “A lenda do Xingu e do Amazonas”, de 
Silvana Salerno. ( Lenda, narrativa da tradição oral e 
diferença de mito e lenda ). 
 Oralidade - Participação em discussões orais, produções 
de textos orais e oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Pronomes possessivos, 
indefinidos, interrogativos e relativos. Os ditongos abertos 
ei, eu, oi. 
 Produção textual – Contação de lenda. (Pesquisa de 
lendas). 
 Leitura - Atividades integradas. 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP47 
EF69LP46 
EF67LP28 
Oralidade 
EF69LP53 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP13 
EF67LP32 
EF69LP54 
 
 
 
2º BIMESTRE 
Mês Referência no 
material didático 
Objetos de conhecimento/ Práticas de linguagem Habilidades do Documento Curricular Referencial Ceará 
M
a
io
 
 
 
Unidade 3 – Crônica, 
p. 79. 
 
Capítulo 1 – 
Realidade como 
matéria-prima, p. 82 a 
95. 
 Leitura – Texto: “Homem no mar”, de Rubem Braga. ( 
crônica, aspectos composicionais do gênero, descrição 
no texto narrativo e ponto de vista ). 
 Texto: Uma coisa puxa outra – O olhar do fotógrafo. 
 Oralidade - Participação em discussões orais, produções 
de textos orais e oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Revisão dos verbos: 
flexão, modos verbais e formas nominais. 
 Produção textual – Escrita de crônica. ( Crônica a partir 
da observação da realidade). 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP05 
EF69LP05 
Produção de textos 
EF67LP30 
EF69LP51 
 
 
 
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Secretaria Municipal de Educação-SME 
Ensino Fundamental Anos Finais 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade 3 – Crônica, 
p. 79. 
 
Capítulo 2 – Cenas 
do cotidiano, p. 96 a 
110. 
 Leitura – Texto: “Mexeriqueira em flor”, de Antonio 
Padra. (Crônica, produção de humor, comparação entre 
crônicas ). 
 Oralidade - Participação em discussões orais, produções 
de textos orais e oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Advérbio e locução 
adverbial, e circunstâncias dos advérbios. Diferentes 
letras usadas para grafar o som /z/. 
 Produção textual – Escrita de crônica. (Fato cotidiano 
e ponto de vista do cronista). 
 Leitura - Atividades integradas. 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
Produçãode textos 
EF67LP30 
EF69LP51 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP09 
EF67LP32 
EF07LP09 
EF69LP56 
 
J
u
n
h
o
 
 
Unidade 4 -
reportagem, p. 111. 
 
 
Capítulo 1 – Em 
pauta: A reportagem 
p. 114 a 133. 
 Leitura – Texto: “As barreiras estão caindo para os mais 
jovens”, de Paula Soprana e Ana Helena ( Reportagem e 
recursos estilísticos e semióticos do gênero ). 
 Texto: Uma coisa puxa outra – Mensagens na rua. 
 Oralidade - Reportagem escrita, planejamento e 
produção de entrevistas orais, estratégias de produção. 
 Análise linguística/Semiótica – Estrutura do verbo. 
 Produção textual – Escrita de reportagem. ( Organizar o 
texto de acordo com as características do gênero). 
Leitura 
EF07LP01 
EF07LP02 
EF69LP03 
Oralidade 
EF67LP14 
EF69LP39 
Produção de textos 
EF69LP06 
EF69LP07 
EF69LP08 
 
Análise linguística/semiótica 
EF69LP16 
EF69LP17 
EF07LP06 
EF07LP10 
 
Unidade 4 -
reportagem, p. 111. 
 
 
Capítulo 2 – 
Investigações de 
fôlego p. 134 a 156. 
 Leitura – Texto: “perigo na travessia”, Diário do 
Nordeste, Melquíades Júnior ( Reportagem, recursos 
estilísticos e semióticos do gênero ). 
 Oralidade - Reportagem em áudio, características de 
reportagens orais e produção de podcast. Estratégias de 
produção: planejamento e produção de apresentações 
orais. 
 Análise linguística/Semiótica – Formação de palavras 
por derivação. Grafia de verbos irregulares. 
 Produção textual – Como fazer uma reportagem em 
áudio?. (Características de reportagens orais). 
 Leitura – Investigar e atividades integradas. 
Leitura 
EF69LP03 
EF67LP06 
EF67LP08 
EF67LP20 
EF69LP32 
EF69LP33 
EF69LP34 
Oralidade 
EF67LP14 
EF69LP10 
EF69LP12 
EF69LP38 
 
Produção de textos 
EF69LP06 
EF69LP07 
EF67LP21 
Análise linguística/semiótica 
EF69LP16 
EF69LP17 
EF07LP03 
EF67LP34 
EF67LP32 
EF69LP16 
 
 
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Ensino Fundamental Anos Finais 
 
3º BIMESTRE 
Mês Referência no 
material didático 
Objetos de conhecimento/ Práticas de linguagem Habilidades do Documento Curricular Referencial do Ceará 
A
g
o
s
to
 
 
Unidade 5 – Texto 
expositivo e 
infográfico, p. 157. 
 
Capítulo 1 – 
Informação exposta 
e ampliada p. 160 a 
175. 
 Leitura – Texto: “banho de história!”, de Eduardo Bueno. 
( Texto expositivo, estrutura do gênero). 
 Texto: Uma coisa puxa outra – Recursos interativos 
 em verbetes. 
 Oralidade - Conversação espontânea, procedimentos de 
apoio à compreensão; Tomada de nota, registro 
estratégias de produção: planejamento e produção de 
apresentações orais. 
 Análise linguística/Semiótica – Frase, oração e 
período. Núcleo da oração e período. 
 Produção textual –.Exposição oral. 
Leitura 
EF69LP29 
EF67LP20 
EF69LP31 
EF69LP32 
EF69LP34 
EF67LP23 
EF67LP24 
EF69LP26 
EF69LP38 
Oralidade 
EF67LP23 
EF67LP24 
EF69LP26 
EF69LP38 
Produção de textos 
EF67LP21 
 
Análise linguística/semiótica 
EF67LP25 
EF67LP37 
EF69LP42 
EF67LP26 
EF07LP04 
EF69LP40 
EF69LP41 
EF69LP55 
 
 
Unidade 5 – Texto 
expositivo e 
infográfico, p. 157. 
 
Capítulo 2 – 
Informação: 
palavras e imagens 
p. 176 a 190. 
 Leitura – Texto: “Água”, de Jon Richards e Ed Simkins 
 (Infográfico, linguagem verbal e não verbal, características 
 do gênero ). 
 Oralidade- Produção de textos orais; Oralização 
conversação espontânea. 
 Análise linguística/Semiótica – Sujeito e núcleo 
 do sujeito, predicado e núcleo do predicado. Mau e mal 
 A gente e agente. 
 Produção textual – Elaboração de infográfico. 
 Leitura - Atividades integradas. 
Leitura 
EF69LP29 
EF67LP20 
EF69LP32 
EF69LP33 
Produção de textos 
EF67LP21 
EF69LP34 
EF69LP35 
EF69LP36 
Análise linguística/semiótica 
EF69LP42 
EF07LP07 
EF07LP13 
EF67LP32 
EF07LP07 
EF69LP42 
 
 
 
 
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Ensino Fundamental Anos Finais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
S
e
te
m
b
ro
 
 
Unidade 6 – Poema 
narrativo e cordel, p. 
191. 
 
 
Capítulo 1 – Era 
uma vez um poema 
194 a 205. 
 
 
 
 Leitura – Texto: “Eros e Psique”, de Fernando Pessoa- 
Poema, elementos da narrativa no poema, recursos 
expressivos e sonoros, figuras de linguagem). 
 Texto: Uma coisa puxa outra – Releituras do mito. 
 Oralidade- Produção de textos orais; oralização 
conversação espontânea. 
 Análise linguística/Semiótica – Tipos de sujeito: 
simples, composto e desinencial. 
 Produção textual – Escrita de poema narrativo. 
Estrutura rítmica e sonora, versos e estrofes e 
características do poema narrativo). 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP48 
EF67LP27 
Produção de textos 
EF67LP31 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP06 
EF07LP10 
EF67LP38 
 
 
 
 
Unidade 6 – 
Poema, p. 169. 
 
 
Capítulo 2 – Versos 
no varal, p. 206 a 
224. 
 
 
 
 Leitura – Texto: “O boi zebu e as formigas”, de Patativa 
do Assaré e outros, ( Cordel, estrutura composicional do 
cordel, rimas em versos e estrofes e figuras de 
linguagem). 
 Oralidade - Produção de textos orais; Oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Sujeito indeterminado e 
oração sem sujeito. Emprego do c, ç, s e ss. 
 Produção textual – Escrita e declamação de cordel. 
(Procedimentos para a declamação de cordel). 
 Leitura - Atividades integradas. 
 
Leitura 
EF67LP28 
EF69LP44 
EF69LP48 
EF67LP28 
EF69LP48 
Oralidade 
EF69LP53 
Produção de textos 
EF67LP31 
EF69LP51 
Análise linguística/semiótica 
EF67LP38 
EF67LP32 
EF69LP54 
EF67LP38 
 
 
 
 
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Secretaria Municipal de Educação-SME 
Ensino Fundamental Anos Finais 
 
4º BIMESTRE 
Mês Referência no 
material didático 
Objetos de conhecimento/ Práticas de linguagem Habilidades do Documento Curricular Referencial Ceará 
O
u
tu
b
ro
 
 
Unidade 7 – Carta 
do leitor e carta de 
reclamação, p. 225. 
 
 
Capítulo 1 – A voz 
do leitor, p. 228 a 
239. 
 Leitura – Texto: “Mundo super”, de Alex Bernardes ( 
Carta do leitor, objetivo da carta do leitor, argumentação 
e referentes na carta do leitor ). 
Texto: Uma coisa puxa outra – A carta aberta. 
 Oralidade - Produção de textos orais, conversação 
espontânea. 
 Análise linguística/Semiótica – Transitividade verbal; 
Verbos transitivos diretos, transitivos indiretos, 
bitransitivos e intransitivos. 
 Produção textual – Escrita de carta do leitor. (Estrutura 
composicional da carta do leitor). 
 
Leitura 
EF67LP02 
EF67LP05 
EF69LP01 
Produção de textos 
EF69LP06 
EF69LP07 
EF69LP08 
Análise linguística/semiótica 
EF69LP16 
EF07LP05 
EF07LP05 
 
 
 
 
Unidade 7 – Carta 
do leitor e carta de 
reclamação, p. 225. 
 
 
Capítulo 2 - Atitude 
cidadã, p. 240 a 258. 
 Leitura – Texto: Valor das penalidades de cancelamento 
é quase o dobro do valor da compra, ( Carta de 
reclamação, estrutura composicional do gênero, 
argumentação, comparação entre carta do leitor e carta 
de reclamação ). 
 Oralidade - Procedimentos de apoio à compreensão; 
Tomada de nota. 
 Análise linguística/Semiótica – Objeto direto e objeto 
indireto e pronomes pessoais do caso reto ou oblíquo 
como objetos. Mas e mais, Há e a, e Afim e a fim de 
 Produção textual – Escrita de carta de reclamação. 
(Argumentação e código de Defesa do Consumidor). 
 Leitura, Oralidade e Produção textual – Serviços 
públicos. 
 Leitura – Investigar e Atividades integradas. 
Leitura 
EF67LP15 
EF67LP16 
EF67LP17EF67LP18 
EF67LP15 
EF69LP20 
EF67LP20 
EF69LP32 
EF69LP33 
Oralidade 
EF67LP24 
Leitura 
EF67LP02 
EF67LP05 
EF69LP16 
 
 
 
Produção de textos 
EF67LP19 
EF67LP21 
EF69LP22 
Análise linguística/semiótica 
EF69LP27 
EF07LP07 
EF07LP07 
EF67LP32 
EF69LP56 
 
 
 
Av. Moises Moita, nº 785, Planalto – Cep: 62.320-000 – Tianguá –Ceará 
CNPJ nº 07.735.178/0001-20 – Fone/Fax: (88) 3671-2888 – E-mail: anosfinais.tiangua@gmail.com 
Prefeitura Municipal de Tianguá 
Secretaria Municipal de Educação-SME 
Ensino Fundamental Anos Finais 
 
 
 
 
 
 
N
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v
e
m
b
ro
 
 
Unidade 8 – Artigo 
de opinião, p. 259. 
 
 
Capítulo 1 – A 
opinião do 
especialista, p. 262 a 
273. 
 Leitura – Texto: Reprogramando o futuro da educação, 
de Adriana Karam koleski, ( Artigo de opinião, estrutura 
composicional do gênero, tipos de argumento e adjetivos 
e advérbios na construção da opinião). 
 Texto: Uma coisa puxa outra Quem faz sua cabeça? 
 Oralidade - Produção de textos orais; Oralização. 
 Análise linguística/Semiótica – Tipos de predicado: 
verbal e nominal. 
 Produção textual – Escrita de artigo de opinião. ( Ponto 
de vista sobre um tema e estratégia argumentativa). 
Leitura 
EF67LP04 
EF67LP05 
EF67LP07 
Produção de textos 
EF69LP06 
EF69LP07 
EF69LP08 
 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP11 
EF07LP14 
EF69LP16 
EF69LP17 
EF69LP18 
EF69LP56 
EF07LP07 
 
 
Unidade 8 – artigo 
de opinião, p. 259. 
 
 
Capítulo 2 – Crítica 
à realidade, p. 274 a 
290 
 
 
 Leitura – Texto: “A revolução da infância e 
adolescência”, de Daniela Castro ( Artigo de opinião, 
seleção lexical e relação de sentido, estratégias 
argumentativas e informações históricas e dados 
numéricos). 
 Análise linguística/Semiótica – Verbo de ligação e 
predicativo do sujeito. 
 Leitura - Atividades integradas. 
Leitura 
EF67LP05 
EF67LP07 
EF67LP05 
EF67LP07 
Produção de textos 
EF69LP06 
EF69LP07 
EF69LP08 
 
 
D
e
z
e
m
b
ro
 
Unidade 8 – artigo 
de opinião, p. 259. 
 
 
Capítulo 2 – Crítica 
à realidade, p. 274 a 
290 
 
 Análise linguística/Semiótica- Uso de sc, sç e xc. 
 Oralidade - Produção de textos orais; Oralização. 
 Produção textual – Escrita de artigo de opinião. 
 Leitura - Atividades integradas. 
Análise linguística/semiótica 
EF07LP11 
EF07LP14 
EF69LP16 
EF69LP17 
EF67LP32 
EF07LP07 
EF07LP14