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Agronegócio

A disciplina de Agronegócio aborda a gestão de negócios no setor agropecuário, desde a produção até a comercialização dos produtos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre técnicas de produção, gestão de recursos, logística, marketing e finanças aplicadas ao agronegócio. A disciplina é importante para profissionais que atuam no setor, como produtores rurais, empresários, consultores e gestores de cooperativas e empresas agroindustriais. O conhecimento em Agronegócio é fundamental para o desenvolvimento sustentável do setor, que é um dos principais pilares da economia brasileira.

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PROVAS UNIASSELVI

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Ciência Agrícola

Agricultura

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A Revolução Verde iniciou nos Estados Unidos e na Europa Ocidental na década de 1950 e se expandiu para outros países e regiões nas décadas seguint...

A Revolução Verde iniciou nos Estados Unidos e na Europa Ocidental na década de 1950 e se expandiu para outros países e regiões nas décadas seguintes. Do ponto de vista da agricultura, a Revolução Verde é um conjunto de transformações de grande impacto que mudou o modo de se produzir e trabalhar a terra.
Sobre a Revolução Verde, assinale a alternativa CORRETA:
a) A Revolução Verde resultou em mínimos prejuízos ao ambiente, com diminuição da poluição ambiental e uma maior conservação dos recursos e do ambiente.
b) A Revolução Verde é reflexo da exploração de propriedades de pequeno porte, com baixo uso de tecnologias e com o foco da atividade na subsistência da família dos produtores.
c) A Revolução Verde é fruto da aplicação de conhecimento e tecnologia, com objetivo específico de aumentar a produtividade das lavouras, rebanhos e processos de produção.
d) A Revolução Verde é resultado de uma menor produção e produtividade, o que causou a insegurança alimentar, tornando mais próxima a ameaça malthusiana de escassez e fome.

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Geometria

A Geometria é uma disciplina que estuda as propriedades e as relações entre pontos, linhas, superfícies, sólidos e outras formas geométricas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre conceitos como ângulos, retas, planos, polígonos, círculos, esferas e outros objetos geométricos. A disciplina é importante para diversas áreas, como a arquitetura, a engenharia, a física e a matemática. O conhecimento em Geometria é fundamental para a resolução de problemas práticos e teóricos, além de ser uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de visualização espacial.

Durante a história, a disponibilidade de alimentos criou um ambiente para dominação de povos e territórios. Sem agricultura, há falta de alimentos ...

Durante a história, a disponibilidade de alimentos criou um ambiente para dominação de povos e territórios. Sem agricultura, há falta de alimentos e de insumos industriais, ou seja, fome, empobrecimento da população e submissão a outros povos ou nações. Os Estados Unidos e o Brasil são dois exemplos que mostram a importância do setor agrícola para o desenvolvimento de uma sociedade. Sobre o setor agrícola do Brasil e dos Estados Unidos, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O Estados Unidos são um dos principais produtores de produtos agrícolas do mundo, garantindo alimentos de qualidade à sua população e excedentes de produção que são vendidos.
II- Os Estados Unidos possuem restrições naturais de fertilidade, clima ou espaço, devido a isso, investe em tecnologias para o desenvolvimento da agricultura em situações desfavoráveis.
III- Apesar de o Brasil só ter começado seu processo de industrialização tardiamente, tornou-se um dos maiores produtores e exportadores de commodities agrícolas do mundo.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.

Em 1978, Thomas Malthus desenvolveu uma teoria que envolvia o crescimento econômico e a agricultura. Segundo Malthus (1996), enquanto a produção de...

Colégio Objetivo

Em 1978, Thomas Malthus desenvolveu uma teoria que envolvia o crescimento econômico e a agricultura. Segundo Malthus (1996), enquanto a produção de alimentos crescia em progressão aritmética, a população crescia em progressão geométrica, o que levaria a escassez de alimentos, fome e conflito, e somente, quando houvesse equilíbrio entre o tamanho da população e as ofertas de alimentos, estes problemas cessariam. Sobre a previsão de Thomas Malthus descrita em sua teoria, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Essa previsão seguiu como uma sombra a sociedade até o aparecimento da Revolução Verde, que trouxe maior produção e produtividade, possibilitando a segurança alimentar.
(    ) A previsão de Malthus foi confirmada, como na crise das batatas, na qual a falta de alimentos gerou mortes e grave crise humanitária.
(    ) A previsão de Malthus não foi confirmada, a população passou a diminuir, e não sofreu com a escassez de alimentos, fome e conflitos.
(    ) Houve casos de desequilíbrio entre oferta de alimentos e a demanda da população local de comunidades, que levaram a crises de abastecimento, fome e mortes em todo o mundo.
a) V - V - F - F.
b) F - V - V - V.
c) V - V - F - V.
d) V - F - F - V.

High School

Estudando com Questões

Os povos antigos tiveram muitos de seus avanços em razão da necessidade de desenvolver técnicas, ferramentas e conhecimentos para o controle da nat...

Os povos antigos tiveram muitos de seus avanços em razão da necessidade de desenvolver técnicas, ferramentas e conhecimentos para o controle da natureza. Essa busca pelo domínio da natureza se dá pelas necessidades humanas, que foram resumidas na Pirâmide das Necessidades Humanas de Maslow, que está representada na imagem anexa.
Sobre a Pirâmide das Necessidades Humanas de Maslow, analise as afirmativas a seguir: I- De acordo com a teoria de Maslow, as necessidades localizadas mais próximas da base da pirâmide são aquelas de cunho coletivo ou social. II- Pela teoria de Maslow, as necessidades localizadas mais acima da pirâmide são aquelas de cunho individual e que mais impulsionam o indivíduo a mover-se, agir, reagir ou posicionar-se no ambiente e na sociedade. III- De acordo com Maslow, uma necessidade de nível superior só passa a motivar a ação do indivíduo quando todas as demais estão plenamente atendidas. IV- O ser humano vai agir sempre movido pela necessidade de mais baixo nível de hierarquia, que ainda não esteja totalmente atendida. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas III e IV estão corretas.
c) As afirmativas I e IV estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

O Brasil e os Estados Unidos são dois exemplos que mostram a importância do setor agrícola para o desenvolvimento de uma sociedade. O desenvolvimen...

O Brasil e os Estados Unidos são dois exemplos que mostram a importância do setor agrícola para o desenvolvimento de uma sociedade. O desenvolvimento de um país se dá, além de outros fatores, se houver política clara no sentido de expandir suas atividades agrícolas, pois estas garantem alimentos e outras matérias-primas fundamentais para o desenvolvimento econômico de uma nação. Sobre o setor agrícola do Brasil e dos Estados Unidos, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Brasil e Estados Unidos se tornaram dois dos maiores produtores mundiais de alimentos e juntos são responsáveis por grande parte da alimentação mundial atual.
b) Os Estados Unidos possuem restrições naturais de fertilidade, clima ou espaço. Devido a isso, investe em tecnologias para o desenvolvimento da agricultura em situações desfavoráveis.
c) Os Estados Unidos são um dos principais produtores agrícolas do mundo, garantindo alimentos de qualidade à sua população e excedentes de produção que são vendidos.
d) Apesar de o Brasil só ter começado seu processo de industrialização tardiamente, tornou-se um dos maiores produtores e exportadores de commodities agrícolas do mundo.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

A agricultura familiar e a agricultura comercial são dois grandes modelos relacionados à exploração das atividades primárias: a agricultura, a pecu...

A agricultura familiar e a agricultura comercial são dois grandes modelos relacionados à exploração das atividades primárias: a agricultura, a pecuária e a silvicultura. Estes dois modelos se caracterizam pela forma de uso da mão de obra e de gestão da atividade, pelo uso de tecnologias e até pelo tipo de produto explorado.
Sobre a agricultura familiar e a agricultura comercial, assinale a alternativa CORRETA:
a) A agricultura familiar é responsável pelo avanço do conhecimento e da tecnologia, impulsionando a indústria e a pesquisa, gerando renda, empregos, divisas e interação com outros países.
b) A agricultura familiar é caracterizada por grandes áreas de produção, uso intensivo de tecnologias, uso de mão de obra contratada, especialização e gestão profissional da atividade.
c) Na agricultura comercial, as propriedades exploradas são de pequeno porte, com poucos módulos rurais de tamanho, tendo foco na subsistência da família dos produtores.
d) A agricultura comercial pode ser caracterizada pela produção em larga escala de commodities, destinados à comercialização interna ou internacional para processamento nas indústrias.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

A exploração agrícola está relacionada a fatores como clima, aspectos socioculturais, economia e disponibilidade de recursos. Com relação à forma d...

A exploração agrícola está relacionada a fatores como clima, aspectos socioculturais, economia e disponibilidade de recursos. Com relação à forma de uso dos fatores de produção (terra, capital e trabalho), a exploração pode ser intensiva, extensiva ou semi-intensiva.
Sobre a exploração extensiva dos fatores de produção, assinale a alternativa CORRETA:
a) Produção de hortigranjeiros, na qual a mão de obra é fundamental e não pode ser substituída por máquinas.
b) Uso de maquinário agrícola de alta tecnologia e a agricultura de precisão.
c) Criação de animais em pastos, sem complementação e limitados à capacidade de suporte natural das pastagens.
d) Sistemas de confinamento para engorda de bovinos, em que a terra é explorada de forma a gerar a máxima produtividade.

Agricultura / Ciências Agrícolas

Ao se discutir produção agrícola, imediatamente, pensa-se na produção de alimentos, pois estes formam uma grande parcela dos produtos cultivados ou...

Ao se discutir produção agrícola, imediatamente, pensa-se na produção de alimentos, pois estes formam uma grande parcela dos produtos cultivados ou produzidos pelo setor rural. No entanto, a produção agrícola envolve todo um complexo produtivo que produz alimentos, energia, insumos industriais, madeiras e outros produtos fundamentais. Sobre a agricultura e seu complexo produtivo, assinale a alternativa INCORRETA: A)  O manejo inadequado dos solos pode gerar erosão, perda de solo e assoreamento de rios e lagos, criando desequilíbrio e afetando o ambiente. B)  Muitos produtos agrícolas podem ser usados somente na dieta humana, como fontes de energia. Um exemplo é a produção da cana-de-açúcar, que pode gerar apenas o açúcar para consumo humano. C)  A agricultura produz insumos básicos usados na produção animal, cuja produção é destinada ao consumo humano (alimentos) ou às indústrias (couros, ossos e chifres). D)  Muitos produtos agrícolas são produzidos somente para uso industrial não alimentar. Exemplos desses produtos são as madeiras, os corantes, os couros, entre outros.

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