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Disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática I
Professora: Cristiane Dantas Duarte 
Discente: Osmária da Silva Matos 
Aula 01 – 07/07/2021				
Atividade 01
1- Após os estudos realizados sobre os princípios teóricos e metodológicos da alfabetização matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais elabore um texto sobre os principais elementos que devem ser cruciais nas aulas para despertar e incentivar a valorização da Matemática na rotina dos alunos. 
 
 Valorização do Ensino Matemático 
 
 O objetivo é apresentar novas propostas para torná-la as aprendizagens de matemática interessante,com criatividades,discussões para os alunos.
 Com o intuito de dispertar nos alunos,interesses e prazer em aprender matemática.
 Os professores poderiam utilizar em sala de aula,jogos,brincadeira,vídeos:como por exemplo;nos jogos utilizar,tabuleiros,roleta numérica,dados;e nas brincadeiras os professores poderiam fazer desafios numéricos e nos vídeos deveriam passar "Os 3 Porquinhos,o Lobo e os 7 Cabritinhos,a História dos 5 Patinhos.Ao apresentar essas propostas tem como o intuito de despertar,individual e coletivamente o prazer de aprender,estimulando o raciocínio de cada aluno e respeitando os diferentes graus de compreensão.
o lobo e os 7 Cabritinhos
●Antes de passar o vídeo iria organizar a sala com as carteiras formando o círculo 
●Poderia perguntar o que os alunos acharam da história;
●Quais eram os personagens;
●Quantos personagens tinham na história;
●Quantos cabritinhos tinha nela;
●Com palitos iria solicitar que as crianças separem de acordo com a quantidade de cabritinhos citados na história;
●Explorar o registro numérica do algarismo 
Materiais:notebook para passar o vídeo,palitos para a contagem dos cantinhos,folhas para a atividade.
OS 3 PORQUINHOS os 3 porquinhos 
Matérias:Folhas de ofício,lápis de cor,história.
 Diante disso é importante valorizar o papel que a disciplina de matemática proporciona,não só na aprendizagem em sala de aula,quanto no mundo lá fora.

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