A construção do sujeito moderno

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A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO MODERNO 
IDADE MÉDIA 
 A Idade Média (adj. medieval) é um período da história da 
Europa entre os séculos V e XV. Inicia-se com a Queda do 
Império Romano termina durante a transição para a Idade 
Moderna. A Idade Média é o período intermédio da divisão 
clássica da História ocidental em três períodos: antiguidade, 
idade média e idade moderna, sendo frequentemente 
dividido em alta e baixa idade média. Durante a Idade 
Média Central ocorreu uma descentralização do poder, 
provocando uma divisão da sociedade em feudos, dentro 
deles é possível observar a vida social dos indivíduos que o 
compunham. Sua constituição social era baseada na relação 
de suserania e vassalagem, elementos importantes para 
compreender os padrões de comportamento e a vida 
cotidiana das pessoas desse período. 
 Por meio dessa relação entre senhores feudais e seus 
vassalos e também entre o servo camponês e seu senhor é 
que será averiguado aspectos sociais e cotidianos das duas 
camadas da sociedade estamental (nobreza e servos), 
explorando informações que colaboram com o 
desenvolvimento das relações sociais, como casamento, 
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sexualidade, valores, mentalidades, vida cotidiana e 
familiar, entre outros aspectos. 
 A igreja católica era a instituição com maior expressão 
durante a Idade Média, consequentemente exercia alguma 
influência sobre a vida da população considerando os valores 
que eram introduzidos por ela, assim ocasionando reflexos 
dentro da sociedade. 
SOCIEDADE MEDIEVAL E RELAÇÕES SOCIAIS 
 A sociedade medieval, precisamente feudal, constituía-se 
em três ordens, “onde uns rezam, uns guerreiam e outros 
trabalham”. Deste modo, a sociedade foi dividida em feudos, 
controlados individualmente por senhores feudais e 
camponeses que trabalhavam para esses, considerados seus 
servos, pedindo proteção a troco de trabalho no campo e 
destinação de parte do excedente produzido ao seu redor. 
 A igreja acabava legitimando a sociedade feudal, fazendo 
com que as pessoas atendessem às expectativas sociais, 
exercendo as funções esperadas, onde os senhores feudais, 
representados pelo estamento da nobreza (uma espécie de 
classe social), mantinham todos os privilégios das outras 
camadas da sociedade, que era superior aos camponeses, 
representados pelo terceiro estado, o que aumentou a 
diferença no modo de vida das duas camadas. 
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CASTA SOCIAL 
 Casta é uma forma estratificação social caracterizada: pela 
endogamia; pela transmissão hereditária de um estilo de vida 
que, frequentemente, inclui um ofício (profissão), status ritual 
numa hierarquia e interações sociais habituais; e pela 
exclusão baseada em noções culturais de pureza e poluição. 
Seu exemplo etnográfico paradigmático é a divisão da 
sociedade indiana em grupos sociais rígidos, com raízes na 
história milenar na índia, que persiste nos dias atuais. Numa 
sociedade de castas não se permite a mobilidade social. O 
indivíduo encontra-se preso a casta a qual nasceu. 
MODERNIDADE 
 A modernidade costuma ser entendida como um ideário ou 
visão de mundo relacionada ao projeto empreendido a partir 
da transição teórica operada por Descartes, com a ruptura 
com a tradição herdada – o pensamento medieval dominado 
pela escolástica – e o estabelecimento da autonomia da 
razão, o que teve enormes repercussões sobre a filosofia, a 
cultura e as sociedades ocidentais. 
 A idade moderna representou uma ruptura com as 
estruturas sociais, econômicas, políticas, religiosas e 
culturais da Idade Média. Com a modernidade desaparece a 
sociedade de ordens que negava p exercício das liberdades 
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individuais e favorecia os grandes organismos coletivos. 
Nesse período ocorre a laicização econômica e política da 
Europa, além das mudanças nas concepções de autonomia e 
favorecimento da razão humana. 
 As velhas concepções e estruturas sociais, políticas, 
econômicas e filosóficas da Idade Média vão sendo rompidas. 
Esse rompimento se deve inicialmente por dois movimentos o 
Renascimento e a Reforma religiosa. O Renascimento e a 
Reforma religiosa. O Renascimento foi um movimento 
principiado na Itália no século XIV e difundido por toda à 
Europa nos séculos XV E XVI. Esse movimento despertou um 
renovado interesse pela cultura secular greco-romana, 
principalmente nas artes e nas ciências. 
 Martinho Lutero, produziu um novo testamento em 
linguagem popular, ajudando a difundir a palavra do 
Evangelho, tornando evidente a discrepância entre os 
ensinamentos bíblicos e a ordem social existente. Surge 
então o termo protestante, designação dada aos defensores 
da religião reformada. O movimento reformador “[...] se 
espalhou rapidamente para os Países baixos, a França e a 
Suíça. Depois de Lutero, o mais influente reformador foi João 
Calvino. 
 
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CIÊNCIA 
 A ciência moderna começou a se desenvolver, 
propriamente, na Europa do século XVI. O nascimento dessa 
ciência nova é tido por muitos historiadores como uma 
revolução, haja vista que no mundo antigo e no mundo 
medieval as investigações sobre fenômenos naturais 
(terrestres e celestes), organismos vivos, dentre outras 
coisas, não se valiam do uso da técnica e não concebiam o 
universo como algo composto de uma mesma matéria 
uniforme, suscetível à corrosão e à finitude. 
 O mundo, segundo Galileu, poderia ser interpretado, 
através de caracteres geométricos. A matemática e a lógica 
indutiva, mesclada com as concepções filosóficas do 
racionalismo de René Descartes e o empirismo dos filósofos 
ingleses, alinhavaram o sistema científico moderno, cujo 
desenvolvimento se deu progressivamente até o advento da 
Teoria da Relatividade de Einstein e da Mecânica 
Quântica, de Heisenberg e Bohn, na primeira metade do 
século XX. 
 
 
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INDIVIDUALISMO 
 Individualismo é um conceito político, moral e social que 
exprime a afirmação e a liberdade do indivíduo frente a um 
grupo, à sociedade ou ao Estado. O homem do renascimento 
passou a apoiar a competição e a desenvolver uma crença 
baseada em que o homem poderia tudo, desde que tivesse 
vontade, talento e capacidade de ação individual. 
 O individualismo, em princípio, opõe-se a toda forma de 
autoridade ou controle coercitivo sobre os indivíduos e 
coloca-se em total oposição ao coletivismo, no que concerne 
à propriedade. O individualista pode permanecer dentro da 
sociedade e de organizações que tenham o indivíduo como 
valor básico - embora as organizações e as sociedades, 
contraditoriamente, carreguem outros valores, não 
necessariamente individualistas. 
LIBERALISMO 
 O liberalismo inicia-se na Renascença, através da 
criatividade artística, científica e tecnológica, com efeitos 
sobre a economia e a política. Dessa forma, busca criar uma 
estrutura legal e material, que permita a cada indivíduo 
perseguir os objetivos que julgue mais adequados. O Estado 
age apenas no sentido de potencializar ativamente os 
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mecanismos de concorrência e supri-los, mediante ação 
planejada, nos setores em que não são adequados. 
CLASSE SOCIAL 
 Classe social é um grupo dentro de uma sociedade que se 
diferencia de outros em decorrência de características 
econômicas, políticas ou culturais. A classe social é 
composta por indivíduos que ocupam posição próxima na 
escala da produção e do consumo, por isso têm em comum 
um padrão de vida, hábitos culturais, poder de influência, 
mentalidade e interesses. Na sociedade de classes é 
permitida a mobilidade social. 
QUADRO COMPARATIVO: CONTEXTUALIZAÇÃO