PLANO DE ENSINO - Banco de Dados I

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS
CÂMPUS LUZIÂNIA
Plano de Ensino da Disciplina
I) Identificação
Disciplina: Banco de Dados I Departamento de Áreas Acadêmicas: DAA/Luziânia
Curso: Bacharelado em Sistemas de Informação Ano/Semestre letivo: 2021/1
Período/Série: 3º Período 
Turno:
( ) Matutino ( ) Vespertino ( X ) Noturno ( ) integral 
Carga horária semanal: 04 aulas (3h)
Carga horária total: 72 aulas (54h)
Carga horária de aulas práticas: 36 h/a (27h)
Carga horária de aulas teóricas: 36 h/a (27 h)
Pré-requisitos
Disciplina sem pré-requisitos
II) Ementa
Conceitos fundamentais para o projeto, utilização e implementação de banco de dados. 
O Modelo E/R: conceitos, abstração dos dados do mundo real, geração do diagrama de entidade e
relacionamento.
O Modelo Relacional: conceitos, restrições de integridade, normalização e dependências funcionais. 
Projeto de banco de dados: modelagem de dados usando o Modelo E/R; mapeamento ER-relacional; uso
de normalização no projeto de BD. 
SQL básico: linguagem de definição de dados e linguagem de manipulação de dados.
III) Objetivos
Fornecer ao aluno o conhecimento necessário para:
Dominar os conceitos fundamentais de banco de dados;
Conhecer os principais modelos de dados no projeto e na implementação de banco de dados;
Desenvolver projetos conceituais e lógicos de bancos de dados.
IV) Conteúdo Programático
Conteúdo Nº de
aulas
Estratégias de
ensino
Apresentação do Plano de Ensino da Disciplina 02 Aulas Expositivas
Histórico e características 04 Aulas Expositivas
Projeto de Banco de Dados: Conceitos, Abordagem Entidade Relacionamento 12 Aulas Expositivas
Dependência Funcional, Restrições de Integridade e Formas Normais 06
Aulas Expositivas e
Exercícios
Implementação de um Modelo de Dados em um Sistema Gerenciador de Banco de
Dados
08
Aulas Expositivas e
Exercícios
SQL: Linguagem de Definição de Dados (DDL) 08
Aulas Expositivas e
Exercícios
SQL: Linguagem de Controle de Dados (DCL)
04 Aulas Expositivas e
Exercícios
SQL: Linguagem de Manipulação de Dados (DML)
08 Aulas Expositivas e
Exercícios
Arquitetura de Sistemas Gerenciador de Banco de Dados
08 Aulas Expositivas e
Exercícios
Conceitos Operacionais de Banco de Dados: Transações, Concorrência,
Recuperação, Integridade, Distribuição, Segurança.
08 Aulas Expositivas e
Exercícios
Realização de avaliações 04 Avaliação
V) Metodologias de Ensino
Vídeo Aulas expositivas disponibilizadas no Youtube;
Aulas Síncronas no Google Meet para explicação do conteúdo;
Aulas Práticas utilizando sistemas gerenciadores de banco de dados;
Resolução de Exercícios;
Aplicação do conteúdo discutido em problemas do mundo real.
Recursos Didáticos
Plataforma Moodle, Google Meet, computadores com softwares adequados para aulas práticas.
Bibliografia 
BÁSICA:
Heuser, C.A. Projeto de Banco de Dados. 6a. ed. Ed. Sagra Luzzatto, Porto Alegre, 2009. 
Date, C.J. Introdução a sistemas de bancos de dados. 8.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
Shankant B.Navathe; RAMEZ. Elmasri. Sistemas de Banco de Dados. 6ª Ed. Editora Pearson.
São Paulo: 2011.
COMPLEMENTAR:
ROB, Peter, CORONEL, Carlos. Sistemas de Banco de Dados: Projeto, implementação e
Administração. Editora Cergage Learning. 8º edição.
Silberschatz, Korn Sudarshan. Sistema de Banco de Dados. 5ª Ed..Rio de Janeiro: Ed.Makron
Books, 2006.
Ramakrishnan, Raghu, Gehrkem, Johannes. Sistemas de Gerenciamento de Banco de Dados.
Editora Mc Graw Hill. 3º Edição.
Machado & Abreu. Projeto de Banco de Dados - uma visão prática. Ed. Érica. 
PUGA, Sandra. Banco de Dados: Implementação em SQL, PL/SQL e Oracle 11g. São Paulo:
Pearson, 2014 328p., il., 23 cm. ISBN 9788581435329.
WILLIAM PEREIRA ALVES. Fundamentos de Bancos De Dados. Ed. Érica.
OLIVEIRA, Celso Henrique P. SQL – curso prático. 3. Edição. NOVATEC, 2002.
ANGELOTTI, Elaini Simoni . Banco de Dados. Editora LT. Série Livros Técnicos de Informática.
2010.
VI) Critérios de Avaliação
Serão realizados 4 atividades avaliativas (Provas, Trabalhos e Exercícios) para semestre letivo. Todas as
atividades avaliativas possuem nota máxima de 10. A nota final será composta pela médi a das atividades
avaliativas.
Media = (Atividade1 * 0,2) + (Atividade2 * 0,2) + (Atividade3 * 0,3) + (Atividade4 * 0,3)
Será considerado aprovado o aluno que tiver média final igual ou maior que 6,0 (seis)
VII) Cronograma de Outras Atividades Acadêmicas (atividades complementares, práticas
profissionais, estudos de acompanhamento, dentre outras)
Atividades Acadêmicas Cronograma
Participação em Atividades complementares promovidas pelo Instituto. Datas a definir
Participação em visita técnica em eventos na área da computação. Datas a definir
VIII) Adaptações necessárias para pessoas com necessidades específicas
Caso necessário, sob orientação da equipe do NAPNE e/ou da Coordenação de Curso/Chefia de Departamento,
as adaptações educacionais curriculares serão ofertadas aos discentes que demandarem tal necessidade. 
DADOS DE APROVAÇÃO
Professor/a responsável pela disciplina: Audir da Costa Oliveira Filho
Coordenação de origem: Departamento de Áreas Acadêmicas de
Luziânia
Regime de trabalho: Dedicação
Exclusiva
(Assinado eletronicamente pelo professor/a responsável da disciplina e pelo coordenador)
	Documento assinado eletronicamente por: