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09/09/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 4: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2287010&cmid=37642 1/2 Painel / Meus cursos / MigraCidades: Aprimorando a Governança Migratória Local / Módulo 4: Transparência e Acesso à Informação Para Migrantes / Exercício Avaliativo - Módulo 4 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em quinta, 9 set 2021, 15:06 Estado Finalizada Concluída em quinta, 9 set 2021, 15:07 Tempo empregado 58 segundos Notas 3,00/3,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Suponha que você é gestor público na área de saúde em um município de 130.000 habitantes na periferia de uma grande cidade. Nos últimos anos, houve um crescimento da presença de migrantes chineses no seu município, e, nos últimos meses, as estatísticas têm mostrado um crescimento dos casos de tuberculose entre esta população. Em conversas com atores da sociedade civil e com base em dados levantados, você avalia que há um déficit de informação não somente com relação aos sintomas da doença, mas também com relação aos tratamentos disponíveis no Sistema Único de Saúde e o direito dos migrantes a acessá-los. Sendo assim, decide realizar uma campanha que precisa ser rápida e objetiva para enfrentar essa questão pontual do aumento dos casos de tuberculose nessa comunidade. Quais seriam as medidas adequadas para a realização dessa campanha? Escolha uma opção: a. Criação de um aplicativo em mandarim com informações sobre direitos em diversas áreas. b. Distribuição, em áreas frequentadas pela comunidade chinesa, de panfletos informativos traduzidos sobre os sintomas da doença e sobre o acesso ao SUS. c. Contratação de um funcionário chinês para o atendimento no Centro de Referência da sua cidade. d. Realização de palestras sobre integração social para a comunidade chinesa. e. Publicação de um guia completo sobre direitos traduzido em diversas línguas para atender não somente a comunidade chinesa, mas também as demais comunidades migrantes presentes no município. Sua resposta está correta. A alternativa B é a correta, pois a produção e distribuição de panfletos é uma ação muito mais rápida e pontual do que o desenvolvimento de um aplicativo ou de um guia de direitos geral. Além disso, é uma ação que irá até a comunidade (bairros onde se concentram suas residências e trabalho, restaurantes que frequentam, feiras da comunidade etc.), e não aguardará que ela busque os serviços públicos para se informar. MigraCidades: Aprimorando a Governança Migratória Local Notas Área do Participante Módulo 1: Estrutura Institucional de Governança Módulo 2: Capacitação de Servidores Públicos e Sensibilização Sobre Direitos dos Migrantes Módulo 3: Participação Social e Cultural de Migrantes Módulo 4: Transparência e Acesso à Informação Para Migrantes Módulo 5: Parcerias Institucionais Módulo 6: Acesso à Saúde Módulo 7: Acesso à Educação Módulo 8: Acesso à Assistência Social Módulo 9: Acesso ao Mercado de Trabalho Módulo 10:Acesso e Acolhimento às Vítimas de Violência de Gênero Migrantes aos Serviços de Proteção Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=37642 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2081 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-7 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-8 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-9 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-10 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-11 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 09/09/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 4: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2287010&cmid=37642 2/2 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Suponha que seu município criou um programa de empregabilidade para migrantes e tem conseguido ótimos resultados. Muitos migrantes de nacionalidades diversas: haitianos, senegaleses, congoleses, venezuelanos, sírios, bolivianos entre outros, têm sido contratados por empresas locais. Com o passar dos meses e o acompanhamento dos beneficiados pelo programa, você, que é o gestor responsável por esta área, começou a notar que um alto percentual dos contratados permanecia poucos meses nos postos e eram demitidos. Após conversas com os responsáveis pelas empresas, você verifica que dificuldades de integração social e de compreensão dos direitos e obrigações trabalhistas têm sido recorrentes entre os trabalhadores migrantes e causado muitas demissões. Você percebe, então, que é hora de aprimorar o programa de empregabilidade neste aspecto. Qual a medida mais efetiva a ser adotada para isso? Escolha uma opção: a. Distribuir um guia sobre acesso a direitos em geral para migrantes a todos os participantes do programa. b. Selecionar apenas os trabalhadores migrantes que já estejam há mais tempo no país e melhor integrados para participar do programa. c. Realizar uma prova de conhecimentos sobre como se comportar no ambiente de trabalho com os candidatos a participar do programa para melhor selecionar o público-alvo. d. Garantir que todos os participantes do programa tenham acesso ao aplicativo sobre direitos dos migrantes disponibilizado pela Prefeitura. e. Realizar palestras e oficinas sobre integração no ambiente de trabalho e direitos e obrigações trabalhistas para todos os participantes do programa. Sua resposta está correta. A alternativa E é a correta, pois a realização de palestras sobre integração no ambiente de trabalho e direitos e obrigações trabalhistas para todos os participantes do programa é uma ação que abordará especificamente o ponto da política que demonstra fragilidade. Por outro lado, excluir os participantes que não estejam bem preparados para a integração social no ambiente de trabalho terá o efeito contrário ao objetivo desta política, que é a inclusão. Para que as informações sobre direitos e acesso a serviços públicos sejam acessíveis aos migrantes, é necessário realizar a tradução de materiais impressos e digitais que distribuam essas informações. Suponha que seu município está sofrendo com o contingenciamento de recursos e não dispõe de um Centro de Referência com a atribuição de traduzir estes materiais. Você, como gestor público, verifica como medida mais efetiva nesta situação: Escolha uma opção: a. Distribuir o material em português e esperar que os migrantes o compreendam, mesmo que parcialmente. b. Buscar parcerias com a sociedade civil, migrantes que conheçam o português e/ou cursos de línguas em universidades para a realização das traduções de forma gratuita. c. Cancelar a distribuição dos materiais, aguardando a chegada de verba. d. Realizar a tradução em páginas na internet que disponibilizam esse recurso, sem qualquer revisão posterior. e. Aguardar a criação de um Centro de Referência no Município para iniciar a distribuição de materiais traduzidos. Sua resposta está correta. A alternativa B é a correta, pois a busca de parceiros que tenham interesse comum e possam aportar, de forma gratuita, o seu conhecimento para a realização da traduçãode materiais que serão distribuídos pelo poder público garante que a informação chegue aos migrantes de forma efetiva, mesmo quando não houver recursos públicos disponíveis para a tradução. ◄ Conteúdo - Módulo 4 Seguir para... Conteúdo - Módulo 5 ► MigraCidades: Aprimorando a Governança Migratória Local Notas Área do Participante Módulo 1: Estrutura Institucional de Governança Módulo 2: Capacitação de Servidores Públicos e Sensibilização Sobre Direitos dos Migrantes Módulo 3: Participação Social e Cultural de Migrantes Módulo 4: Transparência e Acesso à Informação Para Migrantes Módulo 5: Parcerias Institucionais Módulo 6: Acesso à Saúde Módulo 7: Acesso à Educação Módulo 8: Acesso à Assistência Social Módulo 9: Acesso ao Mercado de Trabalho Módulo 10:Acesso e Acolhimento às Vítimas de Violência de Gênero Migrantes aos Serviços de Proteção Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=37641&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=37644&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2081 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-7 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-8 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-9 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-10 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2081#section-11 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
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