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PERGUNTA 1 1. Bortoleto Rodrigues e Palamin (2002/2003), ao falar de um dos modelos de escolarização de estudantes surdos na escola, escrevem: “deve garantir sua permanência no sistema educacional regular com igualdade de oportunidades, bem como, ensino de qualidade.” Este modelo seria: a. exclusão. b. integração. c. segregação. d. normalização. e. inclusão. PERGUNTA 2 1. Ainda existem diversos mitos com relação à abordagem de aquisição da linguagem com as crianças surdas, um deles é que “sua aquisição traz prejuízos para a aquisição da língua oral, pois a criança fica preguiçosa para a fala”. Esse mito se refere à aquisição da: a. língua de gestos. b. língua de sinais. c. língua oral. d. língua escrita. e. língua pictórica. PERGUNTA 3 1. O Desenho Universal para Aprendizagem é um conjunto de possibilidades – materiais flexíveis, técnicas e estratégias – que busca ampliar a aprendizagem de alunos. Essa proposta auxilia: a. estudantes com deficiência. b. estudantes com e sem deficiência. c. estudantes cegos. d. estudantes sem deficiência. e. estudantes com deficiência intelectual. PERGUNTA 4 1. Para os surdos, a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais – Libras propicia o desenvolvimento linguístico, cognitivo, psicológico e social tornando-os indivíduos constituídos integralmente, pois enquanto língua oportuniza a comunicação, a socialização, a formação de conceitos e a aprendizagem. Essa aprendizagem deve se dar como: a. primeira leitura (L1). b. primeira língua (L1). c. primeira letra (L1). d. primeira expressão (L1). e. primeira linguagem (L1). PERGUNTA 5 1. A _________ é responsável pela regulação da atividade psíquica humana, pois é ela que permeia a estruturação dos processos cognitivos. a. linguagem. b. ação. c. arte. d. expressão. e. mímica
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