MATEMÁTICA - PCC UNIP 1° SEMESTRE

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

MATEMÁTICA - RESENHA CRÍTICA, TEXTO COMPLEMENTAR
A matemática nunca foi, de uma forma geral, a matéria preferida pela grande maioria dos alunos. Há uma dificuldade intrínseca no aprendizado dessa matéria que causam transtorno durante toda a vida escolar de uma pessoa, especialmente no ensino superior. Os motivos dessa dificuldade podem ser vários, mas em geral decorrem de uma defasagem de conteúdo e por se tratar de uma matéria de continuidade em que é preciso conhecimentos básicos para entender sua progressão, acarreta em uma má desenvoltura quando se precisa estudar tópicos mais avançados. Um aluno que não aprendeu bem jogo de sinais, radiciação e potenciação terá mais dificuldade de aprender equações de segundo grau, por consequência terá dificuldades em utilizá-la em números complexos. É um ciclo. 
Outro problema encontrado bastante em sala de aula trata-se de não entender o momento em que usar cada uma das coisas aprendidas. Sem um contexto, o aluno não consegue compreender onde e quando utilizar o que é aprendido e isso pode causar um distanciamento entre o conteúdo e o aluno. Quando essa defasagem é levada adiante, é natural que alunos do ensino superior apresente dificuldades ao realizar qualquer atividade que requeira a utilização de matemática, o que pode tornar sua vida um tanto quanto difícil ao levarmos em consideração que em muitos cursos existem grades que utilizam cálculos ou mesmo a lógica. 
Levando em consideração essa problemática, há que se desenvolver projetos para minimizar o impacto dessa defasagem, tal como programas de pré-calculo, grades extras de tópicos de matemática, ou mesmo aulas com a utilização de monitoria para esclarecer dúvidas pontuais sobre o conteúdo que possam surgir durante a realização de um semestre. 
É imprescindível, dessa forma, que exista por parte das universidade, um olhar mais cuidadoso para com os alunos de níveis superior em relação ao que é cobrado e o suporte oferecido em relação as aulas que envolvem matemática, tanto nos cursos exclusivos de matemática tanto para os demais que também se utilizam dessa matéria para formar a base dos profissionais em sua formação acadêmica.