Questionário História da psicologia

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA 
Atividade de Sala de 
Aula 1 
 
Acadêmico: Rayane Maria Marques P. de Rezende 
 
Pontos: 
Professor: Juliana Cintra Marques Ferreira 
Disciplina: História da Psicologia 
Semestre: 1º Turma: Data: 24/03/2020 
ORIENTAÇÕES 
- A atividade de sala de aula deve realizada individualmente. 
- Lembrando que as atividades de sala de aula contabilizam pontuação para o bimestre. 
- Esta atividade refere-se à Unidade 1 de ensino. 
- Prazo de entrega: 25/03/2020 
- encaminhar no meu e-mail até a data acima. 
 
 
ATIVIDADE DE SALA DE AULA 1 
 
 
 
1- Explique o significado da palavra História. 
A História é uma ciência que nos ajuda a tentar entender situações novas por meio da 
compreensão dos acontecimentos passados. Uma ciência que estuda as ações da humanidade no 
tempo. A História busca fontes de dados confiáveis para contextualizar o ocorrido dentro do seu 
contexto vigente, com frequência a documentos, arquivos, artefatos antigos, registros ou 
inscrições que possam demonstrar uma época na sua forma mais “ direta” possível. 
 
2- Jus�fique a relação entre História e Zeitgeist. 
Existe uma palavra em alemão utilizada na Filosofia para tentar definir o modo de pensar, sentir 
e agir de uma época. Ela se chama zeitgeist. A tradução literal seria “ o espírito da época” ou “o 
espírito do tempo”. É possível identificar diferentes zeitgeist em cada momento da humanidade, 
cada um com sua particularidade. Precisamos entender os pensamentos de uma época da forma 
como as pessoas pensavam àquele momento, quais eram as crenças, expectativas e pretensões 
da época. 
 
3- Para melhor entender a História, foi nomeada diferentes eras ou períodos no decorrer da 
evolução da humanidade. Quais são? Defina-as. 
Pré-história: período anterior a caverna; comunicação por símbolos. 
Antiguidade: do advento da escrita até o séc V d.C 
Idade média: época marcada pelo teocentrismo; séc V a XV d.C; igreja católica predominante. 
Modernidade: séc XVI a XVIII, época da razão; ciências são elaboradas. 
Contemporaneidade: final do séc XVIII, em constante mudança. 
 
4- Os filósofos pré-socrá�cos foram os primeiros da nossa civilização e, numa época em que não 
exis�a ciência e as explicações sobre o Universo eram todas mitológicas, eles começaram a 
tentar entender as coisas a par�r de suas próprias observações. Construa uma tabela, 
pontuando as seguintes informações: principais filósofos pré-socrá�cos; ideia central e arché 
(elemento). 
 
Filósofos pré-socráticos Ideias centrais/ arche 
Tales de Mileto ( 625 - 558 a.C) elemento fundamental; tudo criado a 
partir da ÁGUA. 
 
Pitágoras ( 580/78 - 497/6 a.C) os números estabilizaram o 
pensamentos; harmonia e ordem do 
universo. 
Heráclito ( 540 - 470 a.C) o fogo era o elemento que provocava 
mudanças; a única coisa em constante 
transformação é a mudança. 
Parmênides ( 530 - 450 a.C) acreditava que o comportamento e a 
mudança são ilusórios. 
 
Anaxágoras ( 500 - 428 a.C) havia uma diversidade de elementos 
que geraria alguma coisa. 
Demócrito ( 460 - 370 a.C) atomista; somos criados por átomos 
de alma 
 
5- Complete a lacuna: 
Para um cien�sta, a capacidade de pensamento sistemá�co é uma necessidade. Já falamos um pouco 
disso quando abordamos o estudo da História. Podemos dizer que essa foi uma das grandes 
contribuições dos pré-socrá�cos: desenvolver o pensamento numa sequência lógica, racional e 
rigorosa. Tempos depois, a _ filosofia _________e a __ _ ciência _______desenvolverão o 
conceito de __ método _ ______ e ___ metodologia_ __________ , fundamentais para a produção 
de conhecimento atual, incluindo a área da ___ psicologia_ _______ . 
6- Como você pôde ver, os chamados pré-socrá�cos preocupavam-se em explicar a origem e o 
funcionamento da natureza e do Universo. Havia, no entanto, outra tendência de pensamento, 
denominada antropológica. Esse nome dá a entender que havia pensadores que se 
preocupavam mais em entender as pessoas e seus relacionamentos do que a natureza e o 
Universo. A quem se refere à afirma�va acima? Explique sua contribuição para a história. 
 
A afirmativa acima se refere aos Sofistas. Os sofistas, foram um dos primeiros a defender uma 
educação ( arte;cultura;política) ao cidadão. Colaboraram sendo educadores mediante ao 
pagamentos pois dessa forma ajudaram com a democratização do conhecimento. 
 
7- Explique o método introspec�vo. 
 É o movimento de olhar para dentro de si em busca de uma verdade 
 
8- Sócrates e o ques�onamento socrá�co, Platão e a divisão da realidade em dois mundos, 
Aristóteles e as potências da alma. Escolha um dos filósofos acima e pontue suas principais 
contribuições para a História. 
Platão, compartilhava da ideia de que o conhecimento vinha do próprio sujeito. Partindo da 
imortalidade da alma, acreditava que a alma que trazia o conhecimento para a pessoa. Como a 
alma já existia antes do corpo em outro lugar onde trazia o conhecimento. O conhecimento, 
viria de um mundo superior ao nosso, onde habitam as ideias eternas, imutáveis e perfeitas que 
são a fonte original de todas as coisas do nosso mundo. As coisas que podemos perceber na 
nossa realidade são apenas projeções ou sombras deste mundo perfeito. 
A realidade se divide em dois diferentes mundo: o mundo sensível e o mundo suprassensível ( 
das ideias). O mundo sensível é aquele que podemos ter acesso ao nosso sentido; qualquer coisa 
que possa ser tocada, ouvida, degustada ou cheirada faz parte do mundo sensível; Platão o 
considera inferior. O mundo suprassensível ( das ideias), pode ser acessado pela razão, pois é 
preciso enxergar além da obviedade e encontrar as ideias essência das coisas; é um 
conhecimento superior; estão imune às ilusões dos sentidos e das paixões. Essas ideias estão lá, 
são perfeitas, porém quando passam para o mundo de cá sofrem alterações e distorções, por isso 
que as coisas têm umas essências possível de ser reconhecida, mas por outro lado, apresentam 
diferenças individuais. 
 
9- Defina patrís�ca. 
Filosofia cristã dos primeiros séculos da Era Cristã. Caracterizava-se pela construção de 
doutrinas e argumentos com a finalidade de promover diálogos e debatescom o paganismo, 
convertendo seus membros ao cristianismo. 
 
10- Defina escolás�ca. 
Filosofia cristã medieval que buscava conciliar fé e razão, tentando minimizar ou eliminar o 
conflito entre elas. Para isso, usava a influência das filosofias de Platão e Aristóteles, 
combinando-se à teologia católica . 
 
11- Um dos movimentos importantes para a formação da Idade Média e do estabelecimento do 
cris�anismo foi à patrís�ca, realizada pelos primeiros padres da Igreja. Escolha a afirmação que 
caracteriza com mais clareza seus obje�vos: 
a) A patrística tinha como missão a construção de doutrinas e argumentos para buscar o diálogo e a 
conversão dos pagãos. 
 
b) Patrís�ca significa trazer para sua pátria aqueles que não faziam parte da mesma cultura, levando 
ao rei os pagãos para serem julgados. 
c) Patrís�ca quer dizer aquilo que é rela�vo aos padres, portanto fazia referência a uma ordem secreta 
exclusiva que acumulava o conhecimento, impedindo sua divulgação. 
d) Patrís�ca refere-se a “pais” e era um movimento para que os religiosos adotassem novos discípulos 
como se fossem filhos. 
e) Patrís�ca significa “filosofia da escola” e busca formar novos propagadores do cris�anismo católico. 
 
12- A escolástica é um elemento de extrema importância para a configuração da Idade Média, 
praticamente representando suas características principais. Qual seria a frase que mais se 
aproxima da sua definição ou características? 
a) Escolástica era um movimento de construção de escolas para alfabetizar a população e divulgar a 
leitura da Bíblia. 
b) Escolástica era a filosofia dos primeiros padres da Igreja e tinha como objetivo construir as 
primeiras doutrinas e argumentos para dialogar com o paganismo. 
c) Escolástica era uma forma de patrística que ocorria dentro das escolas. 
d) Escolástica diz respeito a “escolher”, sinalizando ao novo integrante do clero de qual ordem 
religiosa fará parte. 
e) Escolástica é a filosofia cristã medieval que buscava equilíbrio entre fé e razão, baseando-se nas 
filosofias de Platão e Aristóteles. 
 
 
 
 
BONS ESTUDOS!!!