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Fazer teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES V 6597-15_DP_TC_20_20212 CONTEÚDO Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. a. b. c. d. e. PERGUNTA 1 Uma consciência genuinamente ecológica diz respeito a que tipo de atitude responsável no dia a dia? Não comprar produtos que sejam de origem de fabricação duvidosa. Não comprar produtos que sejam caros demais e supér�uos. Consumir produtos que sejam somente de origem orgânica. Aprofundar os conhecimentos teóricos de biologia e ecologia. Utilizar a sua criatividade, ideais e coragem para mudar posturas em relação ao meio ambiente. 1 pontos Salva a. b. c. PERGUNTA 2 (Modi�cado – ENEM) Nos últimos 50 anos, as temperaturas de inverno na península antártica subiram quase 6 oC. Ao contrário do esperado, o aquecimento tem aumentado a precipitação de neve. Isso ocorre porque o gelo marinho, que forma um manto impermeável sobre o oceano, está derretendo devido à elevação de temperatura, o que permite que mais umidade escape para a atmosfera. Essa umidade cai na forma de neve. Logo depois de chegar a essa região, certa espécie de pinguins precisa de solos nus para construir seus ninhos de pedregulhos. Se a neve não derrete a tempo, eles põem seus ovos sobre ela. Quando a neve �nalmente derrete, os ovos se encharcam de água e goram. Scienti�c American Brasil, Ano 2, nº 21, 2004, p. 80 (com adaptações). A partir do texto, analise as seguintes a�rmativas: I- O aumento da temperatura global interfere no ciclo da água na península antártica. II- O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de espécies típicas de região de clima polar. III- A existência de água em estado sólido constitui fator crucial para a manutenção da vida em alguns biomas. É correto o que se a�rma: Apenas em I. Apenas em II. I e II. 1 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_171343_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_171343_1&content_id=_2165880_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout d. e. II e III. I, II e III. a. b. c. d. e. PERGUNTA 3 (Modi�cado – ENEM) O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas a disponibilização acelerada de átomos de carbono para a atmosfera. Essa disponibilização acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico (CO2) para a atmosfera. Por outro lado, a produção de metano (CH4), outro gás causador do efeito estufa, está associada à pecuária e à degradação de matéria orgânica em aterros sanitários. Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles são imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico, porque, por exemplo, o: Metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes. Metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes. Gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes. Gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes. Gás carbônico é a fonte de oxigênio molecular para os organismos aeróbios heterotró�cos. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 4 Parte dos efeitos sofridos pelo planeta – e que são derivados do efeito estufa – pode ser amenizada por várias ações, dentre elas o re�orestamento, que auxilia nesse processo, pois: Aumenta a liberação de gás carbônico na atmosfera. Equilibra consideravelmente a concentração de dióxido de carbono na atmosfera. Aumenta a �xação de carbono durante o processo de fotossíntese. Equilibra a utilização de metano durante a fotossíntese. Nenhuma das anteriores. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 5 A camada de ozônio vem sofrendo alterações constantes e, com o aquecimento global, constitui a maior preocupação da humanidade com relação ao planeta Terra. Pensando especi�camente sobre o buraco na camada de ozônio, assinale a alternativa que não está relaciona à causa desse processo: Utilização de gases CFC (cloro�uorcarbonados). Erupção de vulcões, lançando aerossóis na atmosfera. Reações químicas na atmosfera provocadas por elétrons provenientes do sol. Acúmulo de gás sulfídrico na atmosfera. Gases expelidos pelas turbinas de aviões. 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: a. b. c. d. e. PERGUNTA 6 A respeito do pior cenário do planeta Terra, em 2050, está(ão) correta(s) as a�rmações: I- O ar será irrespirável. II- A água não será potável. III- Os resíduos sólidos serão impossíveis de administrar. IV- Os combustíveis fósseis estarão esgotados e, por consequência, o planeta será inabitável. I e III. II e IV. III e IV. I, II e IV. I, II, III e IV. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 7 No que diz respeito à relação entre o conhecimento dos ciclos da natureza, sociedades sustentáveis e qualidade de vida, está(ão) correta(s) as a�rmações: I- Conhecer os ciclos da natureza auxilia na formação de sociedades sustentáveis. II- A formação de sociedades sustentáveis melhora a qualidade de vida. III- O equilíbrio dos ciclos da natureza contribui para uma melhor qualidade de vida. A�rmação II. I e III. A�rmação III. Todas as a�rmações. Nenhuma das a�rmações. 1 pontos Salva a. b. c. d. e. PERGUNTA 8 Em relação ao plano de ação para o meio ambiente humano, não é correto salientar que: O desenvolvimento sustentável deve ser parte integrante do processo do desenvolvimento socioeconômico. As necessidades das futuras gerações devem ser respeitadas pelas gerações presentes. O desenvolvimento sustentável visa, antes de tudo, a proteger os seres humanos. O desenvolvimento socioeconômico pode opcionalmente incorporar o desenvolvimento sustentável. A criatividade, os ideais e a coragem dos jovens devem ser aproveitados na criação de uma aliança para o desenvolvimento sustentável. 1 pontos Salva PERGUNTA 9 (Modi�cado – ENEM) A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que compõem cerca de 99% dos gases, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado signi�cativamente, o que resultou no aumento da temperatura em 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: a. b. c. d. e. aumentado signi�cativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento. BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, �orestas e comunidades. A. G. Moreira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado). Considerando o texto, uma alternativaviável para combater o efeito estufa é: Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização refrigerada. Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH4. Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da atmosfera. Aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula capaz de absorver grande quantidade de calor. Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor. a. b. c. d. e PERGUNTA 10 (Modi�cado – ENEM) O grá�co ilustra o resultado de um estudo sobre o aquecimento global. A curva mais escura e contínua representa o resultado de um cálculo em que se considerou a soma de cinco fatores que in�uenciaram a temperatura média global de 1900 a 1990, conforme mostrado na legenda do grá�co. A contribuição efetiva de cada um desses cinco fatores isoladamente é mostrada na parte inferior do grá�co: Os dados apresentados revelam que, de 1960 a 1990, contribuíram de forma efetiva e positiva para aumentar a temperatura atmosférica: Aerossóis, atividade solar e atividade vulcânica. Atividade vulcânica, ozônio e gases estufa. Aerossóis, atividade solar e gases estufa. Aerossóis, atividade vulcânica e ozônio. Atividade solar gases estufa e ozônio 1 pontos Salva Estado de Conclusão da Pergunta: e. Atividade solar, gases estufa e ozônio Salvar todas as respostas Finalizar Estado de Conclusão da Pergunta:
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