metodologia simulado

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1-Uma organização metodológica de pesquisa, apresenta diferentes tipologias relativas a cada classificação a considerar a função que possuem em várias das etapas de uma pesquisa científica. Esta organização apresenta as diversas  possibilidades de escolhas que o pesquisador possui para delimitar o método de sua pesquisa e conduzir o alcance de seus resultados, bem como, efetivar a produção de conhecimento científico
Mediante a conceitualização de cada tipologia de pesquisa, assinale a alternativa correta.
A/O método hipotético-dedutivo com a apropriação do método atribuído a Popper, ao concordar com Hume criticou a indução alegando que não há justificativa para a passagem dos enunciados particulares contingentes para os enunciados universais necessários. O referido método é amplamente utilizado na produção de conhecimento científico no contexto atual, em especial no campo das Ciências Naturais.
B/O método dialético, como o conceito de dialética é antigo e permeia as contribuições de Sócrates ao se referir a ela no sentido de arte do diálogo, ou ainda, ao ser utilizado para dar o significado da lógica na Antiguidade e na Idade Média. Contudo, é com base na concepção moderna de Hegel, que o conceito de dialética tem sido assumido para a pesquisa científica na atualidade.
C/O método indutivo foi proposto por filósofos empiristas como Descartes. Este método foi bastante criticado por Hume, mesmo este defendendo as demais prerrogativas empiristas.
D/O método dedutivo tem seus pressupostos protagonizados por filósofos racionalistas como Bacon e Locke, tais quais defendiam que o conhecimento verdadeiro só é possível com a razão, ou seja, o ser humano adquire o conhecimento pelo uso da razão, os fatos por si sós.
2-Concepções da ciência.
Sobre as características da concepção racionalista, considere as alternativas abaixo:
I – Entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo e capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados e resultados, sem deixar qualquer dúvida possível.
II – Nesta concepção a experiência não possui a simples função de verificar e confirmar conceitos, mas tem o objetivo de produzi-los, e, por esse motivo, a teoria científica resulta das observações e dos experimentos.
III – Tem como base filosófica alguns dos preceitos elencados por Kant, ao combinar um procedimento do racionalismo e outro do empirismo. Além destes, agrega um terceiro procedimento, no qual indica que é passível um conhecimento ser aproximativo e corrigível.
Das afirmações acima, assinale a(as) alternativa(s) CORRETA(s):
A/Apenas a I.
B/Apenas a II.
C/Apenas a III.
D/I, II e III.
3-Concepções da ciência.
Sobre as características da concepção construtivista, considere as alternativas abaixo:
I – Entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo e capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados e resultados, sem deixar qualquer dúvida possível.
II – Nesta concepção a experiência não possui a simples função de verificar e confirmar conceitos, mas tem o objetivo de produzi-los, e, por esse motivo, a teoria científica resulta das observações e dos experimentos.
III – Tem como base filosófica alguns dos preceitos elencados por Kant, ao combinar um procedimento do racionalismo e outro do empirismo. Além destes, agrega um terceiro procedimento, no qual indica que é passível um conhecimento ser aproximativo e corrigível.
Das afirmações acima, assinale a(as) alternativa(s) CORRETA(s):
A/ Apenas a I.
B/Apenas a II.
C/Apenas a III.
D/I, II e III.
4-Concepções da ciência.
Sobre as características da concepção racionalista, considere as alternativas abaixo:
I – Entende a ciência como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo e capaz de provar a verdade necessária e universal de seus enunciados e resultados, sem deixar qualquer dúvida possível.
II – Nesta concepção a experiência não possui a simples função de verificar e confirmar conceitos, mas tem o objetivo de produzi-los, e, por esse motivo, a teoria científica resulta das observações e dos experimentos.
III – Tem como base filosófica alguns dos preceitos elencados por Kant, ao combinar um procedimento do racionalismo e outro do empirismo. Além destes, agrega um terceiro procedimento, no qual indica que é passível um conhecimento ser aproximativo e corrigível.
Das afirmações acima, assinale a(as) alternativa(s) INCORRETA(s):
A/Apenas a II e III.
B/Apenas a I.
C/Apenas a I e III.
D/Apenas a II.
5- Tipos de conhecimento.
 
Sobre os tipos de conhecimento, considere as alternativas abaixo:
I – O conhecimento de senso comum, ou, popular, é valorativo por excelência, pois tem fundamento numa seleção operada com base em estados de ânimo ou emoção.
II – O Conhecimento filosófico, por essência, esse conhecimento é o questionamento, a especulação, a reflexão e a racionalidade lógica.
III – O Conhecimento Teológico, por ter sido revelado pelo sobrenatural, se apoia em doutrinas que apresentam proposições que não são consideradas sagradas.
Das afirmações acima, assinale a(as) alternativa(s) CORRETA(s):
A/Apenas a I e II.
B/Apenas a II e III.
C/Apenas a I e III.
D/I, II e III.
6- Considerada o primeiro elemento pré-textual tem um caráter obrigatório, pois apresenta as informações essenciais para a identificação do trabalho acadêmico.
O texto acima se refere a qual elemento pré- textual do trabalho acadêmico:
A/Capa.
B/Folha de rosto.
C/Dedicatória.
D/Epígrafe.
7- São considerados elementos pré-textuais que são obrigatórios nos trabalhos acadêmicos das disciplinas dos cursos de graduação.
Assinale a alternativa correta:
A/ Capa, folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, resumo, lista de ilustrações, lista de siglas e símbolos e sumário.
B/Capa, folha de rosto, errata, dedicatória, epígrafe, resumo, lista de siglas e sumário.
C/Capa, folha de rosto, folha de aprovação, agradecimentos, resumo, sumário.
D/Capa, folha de rosto, folha de aprovação, dedicatória, agradecimento,epígrafe,resumo,lista de ilustrações, lista de siglas e símbolos e sumário
8- “Conforme Pelandré (2002, p. 132), o meio social necessita da “[...] formulação de políticas educacionais condizentes com a realidade existente e da implementação de programas de letramento.”
Observando o texto acima, pode-se afirmar que se trata de uma:
ACitação direta curta.
B/Citação direta longa.
C/Citação indireta.
D/Citação da citação.
 
9- De acordo com a classificação quanto aos tipos de pesquisa, existem quatro principais tipologias: descritiva, exploratória, explicativa e correlacional.
A pesquisa exploratória visa:
A/Determinar tendências, identificar áreas, ambientes, contextos e situações de estudos, ou ainda em identificar relações potenciais entre variáveis.
B/Descrever o que ocorre na realidade com o intuito de conhecê-la e interpretá-la, sem, contudo, intervir de maneira direta nesta realidade. Nesse tipo de pesquisa o foco é a descrição de como se manifestam os fenômenos, situações e eventos, ou ainda, apresentar aspectos pertencentes a um contexto.
C/Determinar como os diversos conceitos, variáveis ou características estão relacionados ou vinculados entres si ou, também, se não estão relacionados.
D/A identificação dos fatores que contribuem, afetam ou determinam a ocorrência dos fenômenos, acontecimentos ou eventos.
10- A -------------------acontece quando a ideia do autor da obra consultada é transcrita com as palavras do pesquisador, ou seja, por meio de uma paráfrase. Para a elaboração desta citação , o pesquisador pode ler sobre conceitos e constatações em diferentes obras e pode elaborar um texto mais abrangente com base nessas leituras, contudo, é essencial a citação das fontes consultadas, mesmo que de maneira simultânea.
 
Assinale a alternativa correta que preenche a citação acima:
ACitação indireta.
B/Citação direta curta.
C/Citação direta longa.
D/Citação da citação