Buscar

QUESTIONÁRIO UNIDADE II HISTÓRIA DO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO 6825-60_58702_R_E1_20212 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
Respondus
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Segundo o pensamento de Marx e seguidores, o conceito de modo de
produção é aplicável:
Apenas ao capitalismo, em todas suas etapas.
Apenas à etapa pré-industrial do capitalismo.
Apenas às etapas industriais do capitalismo.
Apenas a contextos sociais distintos do capitalismo.
A contextos sociais capitalistas e não capitalistas, a partir de um
certo ponto da história humana em sociedade.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Assinale a alternativa que completa o enunciado: Pelo pensamento de
Marx e seus sucessores, a “extração da mais-valia” é a base do processo
de acumulação de capital:
Somente na etapa do capitalismo concentrado e estatizado.
Em todas as etapas posteriores ao capitalismo industrial
concorrencial.
Em todas as etapas do capitalismo a partir do capitalismo
industrial concorrencial, inclusive.
Somente na fase do capitalismo industrial concorrencial.
Na fase pré-capitalista.
0,3 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
luiz.junior178 @aluno.unip.br
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – HISTÓRIA... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launc...
1 of 4 22/09/2021 22:12
http://company.blackboard.com/
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#contextMenu
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_168220_1&content_id=_2138321_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_168220_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#contextMenu
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_168220_1&content_id=_2138321_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_168220_1&content_id=_2138321_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_765347_1&course_id=_168220_1&content_id=_2138911_1&step=null#
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
a.
b.
c.
d.
e.
Não pertence ao conjunto dos trabalhos de Marx:
A descrição do processo de acumulação de capital, na Inglaterra,
anterior à fase industrial do capitalismo.
O conceito de mais-valia.
Uma crítica moral ao capitalismo, pela alienação que por ele
seria gerada.
A análise do valor das mercadorias feitas na produção com base
em sua utilidade para o consumidor.
A discussão dos modos de produção.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Segundo Karl Marx, o modo de produção da vida material condiciona o
desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral. Essa tese
resume a sua teoria da história, também denominada de:
Socialismo cientí�co.
Materialismo histórico.
Racionalismo cartesiano.
Fenomenologia do espírito.
Individualismo metodológico.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Leia o texto seguinte, relativo à teoria do valor em Marx:
“O montante de trabalho efetuado pelos trabalhadores não é igual ao
montante de salários (v) que eles receberam, isto é, não corresponde
apenas ao custo da força de trabalho. Embora, para o capitalista, a
mercadoria força de trabalho custe apenas v (isto é, seja igual ao
montante de salários), a magnitude do trabalho incorporado, ou seja, o
montante do trabalho de criação das novas mercadorias, é de v + m” (c
= capital constante, v = capital variável, m = mais-valia) (MIGLIOLI, Jorge.
Acumulação de capital e demanda efetiva. Campinas: T. A. Queiroz,
1982).
Leia as a�rmativas, relacionadas ao texto citado.
I. Mesmo que os trabalhadores recebam salários que representem o
valor da força de trabalho, ainda assim estarão sendo explorados.
II. Os lucros não decorrem do trabalho efetuado pelos trabalhadores.
III. Os lucros decorrem do trabalho incorporado pelos trabalhadores,
ou seja, são “trabalho não pago”.
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas.
III está correta.
I está correta.
I e III estão corretas.
0,3 pontos   Salva
PERGUNTA 6
Os capitalistas não podiam continuar expandindo a capacidade de
 Estado de Conclusão da Pergunta:
0,3 pontos   Salva
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – HISTÓRIA... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launc...
2 of 4 22/09/2021 22:12
a.
b.
c.
d.
e.
Portanto, tinham algumas escolhas: quais eram essas escolhas
segundo Hobson?
I. Continuar gastando toda a sua renda e estocar os produtos não
vendidos.
II. Os ricos nunca teriam a ideia de gastar o su�ciente para impedir a
superprodução.
III. Recusar-se a gastar toda a sua renda (isto é, guardar parte dela),
reduzindo, assim, a demanda efetiva, garantindo, com isso, a
impossibilidade de venda de alguns bens já produzidos e provocando
uma superprodução geral ou uma estagnação econômica.
IV. Encontrar alternativas de investimento no exterior por meio de uma
política de governo imperialista.
Diante disso, pode-se dizer que:
I, II e III estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas.a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Assinale a alternativa correta. A posição ideológica da Escola Liberal
Clássica inglesa foi retomada e reforçada, com novos argumentos, pela
Escola Microeconômica Neoclássico-marginalista. Incluindo as duas
escolas mencionadas, nas análises dos principais pensadores
econômicos do período, veri�cou-se:
A generalização do uso do conceito de mais-valia.
A generalização do uso do conceito de modo de produção.
O fortalecimento do uso do conceito de valor natural.
O fortalecimento do uso do conceito de preço de mercado.
O fortalecimento do conceito de valor de uso.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Assinale a alternativa correta. Quanto à teoria microeconômica
neoclássico-marginalista, surgida na passagem dos séculos XIX-XX,
pode-se dizer que:
Ela contém argumentos que explicam as crises de desemprego e
produção das principais economias capitalistas europeias,
ocorridas no período de sua formulação.
Seus argumentos consideravam amplamente as relações
políticas nas sociedades capitalistas.
Ela reforçou as principais conclusões e proposições políticas dos
autores liberais clássicos, em relação ao que era desejável para a
ação do Estado nas economias capitalistas.
Em sua interpretação do funcionamento do capitalismo por meio
dos “estudos de equilíbrio geral”, a análise dos mercados
concentrados tem papel fundamental.
Ela enfatiza o papel das empresas no processo de acumulação
de capital e crescimento econômico no capitalismo.
0,3 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – HISTÓRIA... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launc...
3 of 4 22/09/2021 22:12
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as
respostas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Assinale a alternativa incorreta. Nas análises de equilíbrio geral da
teoria microeconômica neoclássica:
A produção de bens em uma economia capitalista se dá com o
mínimo custo possível, produto por produto.
A distribuição de rendas entre os proprietários de recursos úteis
à produção é justa, no sentido de que cada um recebe rendas na
proporção da contribuição de seus recursos à produção.
Admite-se, ainda que implicitamente, que um dos mais
importantes objetivos da sociedade capitalista seja atingir a
máxima e�ciência na produção.
Cada indivíduo ou família tem a máxima satisfação possível com
o consumo dos bens que adquire, sujeito à restrição de sua
renda.
A distribuição de rendas entre os proprietários de recursos
produtivos é justa, no sentido de permitir a todos a satisfação de
suas necessidades materiais.
0,3 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Assinale a única alternativa correta. Segundo os pensadores
neoclássico-marginalistas, a máxima e�ciência do conjunto dos
mercados do sistema econômico de um país:
Independe do regime de mercado prevalecente no sistema
econômico.
Depende de todos os mercados operarem em concorrência
perfeita.
Depende de todos os mercados operarem em concorrência
imperfeita.
Depende de apenas os mercados em que as empresas compram
seus insumos operarem em concorrência imperfeita.
Depende de apenas os mercados em que as empresas vendem
seus produtos operarem em concorrência perfeita.
0,3 pontos   Salva
Salvar todas as respostas Finalizar
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – HISTÓRIA... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launc...
4 of 4 22/09/2021 22:12

Continue navegando