INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS - Desafio 2

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Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligências múltiplas.
Como é possível estimular o desenvolvimento de cada uma das inteligências?.
As teorias de inteligências múltiplas de Howard Gardner afirma que as inteligências múltiplas é um modelo cognitivo que tenta descrever como os indivíduos usam as suas inteligências para resolver problemas e criar produtos, essa teoria se propõe a mostrar como a mente humana opera sobre os conteúdos do mundo.
De acordo com Gardner existem muitos tipos de inteligências, a seguir, veremos cada uma delas e as técnicas e atividades utilizadas para estimula-las. 
Inteligência Linguística é a que dá ao individuo uma facilidade em se comunicar e em bem usar a língua falada ou escrita; podendo ser estimulada através de jogos de palavras, canções, contação de histórias e produção de textos.
Inteligência Lógico matemática é a facilidade com cálculos, raciocínio lógico e disciplinas exatas; podendo ser estimulada através enigmas, jogos lógicos e quebra cabeças.
Inteligência Cinestésico Corporal é a facilidade em comandar o corpo nas atividades motoras amplas e finas, podendo ser desenvolvidas com a pratica de atividades físicas como danças e esportes;
 
Inteligência musical é a facilidade em distinguir timbres e tons, facilidade com canto e a composição musical, as atividades de musicalização, são as mais indicadas, com o uso de palmas, instrumentos musicais e outros materiais.
Inteligência naturalista é a facilidade em compreender as estruturas das plantas, dos seres vivos e o meio ambiente; atividades como oficinas de educação ambiental, plantio de árvores e passeios ao ar livre são as mais indicadas.
Inteligência espacial é a facilidade de organização e percepção espacial, podendo propor atividade como jogos de ilusão de ótica, desenhos em perspectiva.
Inteligência interpessoal é a capacidade de compreender os sentimentos e motivações das outras pessoas; podendo desenvolver através de jogos cooperativos, incentivo de compartilhamento de objetos.
Inteligência Intrapessoal é a capacidade de autoconhecimento que pode ser estimulada através de atividades com a moral da história.
Lembramos que as habilidades devem ser estimuladas o tempo todo com ações onde a criança experimenta e participa ativamente; a aprendizagem ocorre por meio da AÇÃO. As habilidades cognitivas são diferenciadas e especificas, ou seja, cada um tem as suas habilidades, todas as inteligências podem ser direcionadas a arte e por isso não há uma inteligência artística. E é possível estimular várias inteligências, mais a criança desenvolverá mais aquelas que tem mais identificação ou mais facilidade. 
Desafio 2
Pedro, um menino de 7 anos, muito ativo e em processo de alfabetização, faz cálculos simples com relativa facilidade, gosta de cantar e se relaciona bem com os colegas da escola e com os vizinhos da mesma idade. É uma criança típica que gosta de folhear livros e ouvir histórias, mas apresenta dificuldades na área da coordenação motora.
A mãe de Pedro já o levou ao médico e ao neurologista, os quais não encontraram nada de errado com o desenvolvimento físico e neurológico do menino, sendo, portanto, uma falta de desenvolvimento da habilidade corporal da criança.
Ela resolve, então, pedir uma sugestão a um profissional psicopedagogo.
Baseado nas informações dadas e no fato de o menino não apresentar a necessidade de um acompanhamento psicopedagógico, você, como profissional, daria qual sugestão à mãe do menino?
O profissional de psicopedagogia pode sugerir que a família da criança a inscreva em alguma atividade física regular, de preferência algum esporte.  
Este tipo de atividade, se praticada em intervalos de tempo regulares, poderá estimular a melhora da coordenação motora através do desenvolvimento da inteligência sinestésico-corporal.
Pode-se sugerir atividades como capoeira, karatê, judô, basquete ou futebol.