Nivalemento Produção textual- Todas

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· Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O2-Q3] Qual é a função do último parágrafo de uma dissertação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Encerrar o pensamento discorrido nas partes anteriores da redação, podendo sugerir uma resposta para o problema apresentado.
	Respostas:
	 
Encerrar o pensamento discorrido nas partes anteriores da redação, podendo sugerir uma resposta para o problema apresentado.
	
	Deixar uma questão impactante para o leitor, fazendo com que ele reflita seu papel na sociedade.
	
	Comentar o próprio texto com um tom otimista independentemente da gravidade do problema do tema.
	
	Opinar de maneira parcial sobre a qualidade do teste aplicado.
	
	É quando o autor enumera os motivos por estar escrevendo e suas vontades de mudar o mundo através de seu texto.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O3-Q3] A alternativa que melhor define um texto argumentativo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Deve falar sobre um tema a partir de um ponto de vista crítico e, além disso, é necessário comprovar a validade desse posicionamento por meio de uma argumentação bem fundamentada, ou seja, que utilize, por exemplo, dados estatísticos, citações, entre outros recursos possíveis.
	Respostas:
	É uma situação didática que coloca alunos dialogando para construir um único texto, ao contrário da escrita individual, em que normalmente se escreve sozinho e em silêncio.
	
	 
Deve falar sobre um tema a partir de um ponto de vista crítico e, além disso, é necessário comprovar a validade desse posicionamento por meio de uma argumentação bem fundamentada, ou seja, que utilize, por exemplo, dados estatísticos, citações, entre outros recursos possíveis.
	
	É uma expressão usada para: a Designar toda a escrita literária, nomeadamente poemas, contos, novelas, romances, textos dramáticos.
	
	É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
	
	É um tipo de texto que esboça as ações de personagens num determinado tempo e espaço.
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q1] É exemplo de texto impessoal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	Respostas:
	Eu acredito em um país sem corrupção.
	
	Posso crer no avanço da ciência brasileira.
	
	 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	
	É ridículo que não temos vacina para todos. 
	
	Não entendo como votam naquele candidato. 
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q2] Observe os excertos a seguir, de textos argumentativos, que discutem a obrigatoriedade do uso de uniforme nas escolas. Aquele que é exemplo de texto impessoal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“Conceitos como consciência crítica e social, criatividade e respeito a valores comunitários tornaram-se vivos na prática da escola. Optou-se, também, pela não-utilização do uniforme. A prática pedagógica da escola tem sido construída ao longo do tempo: educandos e educadores são os principais agentes dessa construção. Regras e normas são elaboradas e devem refletir a necessidade do grupo, ou seja, estar a serviço desse mesmo grupo.”
	Respostas:
	 “Sempre defendi a ideia de que nossos alunos não devem usar uniforme. Acho que, se a sociedade em que vivemos é marcada pelas diferenças, é natural, pelo menos do meu ponto de vista, que na escola essas diferenças apareçam nas roupas, nos penteados”. 
	
	“No meu modo de ver, a democracia está nas pequenas coisas do dia a dia; nas discussões que tenho com meus filhos em casa, nas decisões que eu tenho de tomar com minha mulher, e está também na liberdade de escolha de meus filhos quanto à roupa que eles vão usar para ir à escola.”
	
	“Na década de 60, os nossos alunos utilizavam uniforme. Todo mundo pôde acompanhar como foi ruim ver a nossa escola passando por grandes alterações. Mesmo assim novos métodos de ensino foram implantados.”
	
	 
“Conceitos como consciência crítica e social, criatividade e respeito a valores comunitários tornaram-se vivos na prática da escola. Optou-se, também, pela não-utilização do uniforme. A prática pedagógica da escola tem sido construída ao longo do tempo: educandos e educadores são os principais agentes dessa construção. Regras e normas são elaboradas e devem refletir a necessidade do grupo, ou seja, estar a serviço desse mesmo grupo.”
	
	“Acredito que a utilização do uniforme deveria proporcionar benefícios significativos à comunidade escolar.”
	
	
	
· Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O1-Q3] Confira essa propaganda dos comprimidos Vikelp, da década de 40, quando o padrão de beleza era diferente do que temos hoje: 
https://br.pinterest.com/pin/238409373994932172/   
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Divulgar os benefícios de fazer uso dos comprimidos para atingir o corpo ideal.
	Respostas:
	Influenciar o comportamento do leitor a se sentirem complexado com seu corpo.
	
	Definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.
	
	Defender a importância do conhecimento médico pela população de baixo poder aquisitivo.
	
	 
Divulgar os benefícios de fazer uso dos comprimidos para atingir o corpo ideal.
	
	Questionar o que é o complexo de magreza da mulher mais moderna.
	
	
	
· Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q1] Qual das expressões abaixo apresenta uma carga semântica pejorativa e, portanto, deveria ter sua utilização evitada.
a. “Mercado negro.”
b. “Magia negra.”
c. “Mesa de cabeceira.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Expressões A e B.
	Respostas:
	 
Expressões A e B.
	
	Apenas a expressão A.
	
	Apenas a expressão B.
	
	Expressões B e C.
	
	Nenhuma.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q3] Indique a alternativa que não apresente expressões machistas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“O lugar de minha esposa é onde ela quiser.”
	Respostas:
	“Ela é mal-amada, mal-comida.”
	
	“Isso é coisa de mulherzinha.”
	
	“Ela deve estar dando para ele, só pode.”
	
	“E aí amigão! Vai trabalhar de babá hoje?”
	
	 
“O lugar de minha esposa é onde ela quiser.”
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O2-Q1]
A respeito dos tipos de plágio:
I- Copiar uma obra inteira sem citar o nome do autor ou da fonte, sem usar sinal de aspas para marcar que não é autor do trecho etc.
II- Usar frases, trechos ou pedaços inteiros de autores sem mencionar de onde foram retirados.
III- Utilizar a essência da obra do autor de forma distinta da original. Essa forma também é conhecida como um plágio de ideias.
A ordem que estabelece a sequência correta acima é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Integral, parcial e conceitual.
	Respostas:
	Parcial, conceitual e integral.
	
	 
Integral, parcial e conceitual.
	
	Conceitual, parcial e integral.
	
	Integral, conceitual e parcial.
	
	Conceitual, integral e parcial. 
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O3-Q3]
Leia o seguinte diálogo: 
Você tem certeza de que não foi seu namorado que mexeu nos seus papéis?
Não, mãe, por ele “eu ponho a minha mão no fogo”.
A respeito do conhecido provérbio, a oração que melhor se encaixa para parafraseá-lo é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“eu acredito cegamente nele”.
 
	Respostas:
	“eu até me queimo se ele me ferrar”.
 
 
	
	“ele é só o que eu tenho para confiar”.
 
 
	
	 
“eu acredito cegamente nele”.
 
	
	“o amor é fogo que arde sem se ver”.
 
	
	 “com o fogo não se brinca”. 
 
	
	
	
· Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O1-Q3]
Considera-se o plágio:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Um crime de violação de direito autoral no Brasil.
	Respostas:
	Apropriar-se do material de outro autor com sua autorização.Um direito constitucional de usar o texto alheio.
	
	Uma arte de copiar e ninguém perceber. 
	
	 
Um crime de violação de direito autoral no Brasil.
	
	Uma atividade ilícita impossível de evitar.
	
	
	
· Pergunta 1
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O3-Q2]
Leia o trecho abaixo de uma redação nota mil do Enem sobre o tema “Os efeitos da implementação da Lei Seca no Brasil”
[...]
Primeiramente, deve-se entender que a medida destinada ao governo tomar já está sendo colocada em prática. Além da implantação da lei, milhares de etilômetros foram adquiridos e, de maneira geral, a fiscalização ocorre corretamente.
De acordo com uma pesquisa feita pelo IBPS, com dados do Rio de Janeiro, 97% da população aprova o uso de bafômetros na fiscalização, e com dados do DATASUS, aconteceu uma queda de 6,2% na média nacional de mortes desde a implantação da lei. Pela interpretação dos índices percebe-se que a população já está conscientizada sobre a gravidade do problema embora a média da redução das vítimas fatais ainda esteja baixa.
[...]
Disponível em: < https://blog.imaginie.com.br/exemplos-de-redacoes-nota-1000/>. Acesso em 24 fev 2021
Sobre o excerto acima, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Declarações que demonstram o pensamento do autor de forma pessoal.
	Respostas:
	É possível notar o uso de linguagem subjetiva e pessoal por parte do autor.
	
	O conectivo “de acordo com” introduz uma alusão histórica feita pelo autor.
	
	 
A argumentação do autor é enriquecida ao fazer uso de dados estatísticos sobre o tema abordado.
	
	Não há embasamento científico no argumento do autor.
	
	Declarações que demonstram o pensamento do autor de forma pessoal.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q3]
Assinale a alternativa correta sobre como escrever um bom texto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta o interlocutor. Isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
	Respostas:
	Não há fórmulas para escrever um bom texto, é preciso seguir a intuição.
	
	 
Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta o interlocutor. Isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
	
	Devemos respeitar as necessidades de cada gênero textual, mas sem nos prender a elas.
	
	Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta a intuição do emissor, isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
	
	Devemos sempre ignorar o contexto em que o texto se insere.
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q2]
Sobre a conclusão do texto argumentativo, assinale V ou F. 
(  ) Pode apresentar novas ideias sobre o tema.
(  ) Não se deve apresentar novas ideias sobre o problema.
(  ) Não se pode retomar o que já foi dito.
(  ) Deve apresentar uma reafirmação do posicionamento e encerrar a defesa do ponto de vista do autor.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F – V – F – V
	Respostas:
	V – V – F – F
	
	 
F – V – F – V
	
	V – F – V – F
	
	F – V – V – F
	
	F – F – F – V
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q3]
Sobre o encerramento do texto argumentativo, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Pode demonstrar como os argumentos foram de encontro ao tema proposto.
	Respostas:
	 
Pode demonstrar como os argumentos foram de encontro ao tema proposto.
	
	É o momento em que são expostas as ideias a serem defendidas pelo autor.
	
	Deve apresentar um tópico frasal correspondente ao tema abordado.
	
	Pode ser feito em 1a pessoa, por retratar a conclusão pessoal do autor.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q2]
Leia a introdução de  uma redação nota mil no Enem em 2018.
“No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo é confrontado pela descoberta de que o mundo em que vive é, na realidade, uma ilusão construída a fim de manipular o comportamento dos seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta características que se assemelham ao atual contexto brasileiro, pois, assim como na obra, os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual. [...]”
Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/40141-redacao-nota-mil >. Acesso em 24 fev 2021
O Enem 2018 teve como tema a “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”.  Marque em que trecho a autora da redação expõe sua tese sobre:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“... o comportamento dos seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia...”
	Respostas:
	“No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica...”
	
	“Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta características que se assemelham ao atual contexto brasileiro...”
	
	“... o comportamento dos seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia...”
	
	 
“...os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual.”
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	
	
1. Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q3] 
Leia a introdução de  uma redação nota mil no Enem em 2018. 
“No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo é confrontado pela descoberta de que o mundo em que vive é, na realidade, uma ilusão construída a fim de manipular o comportamento dos seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta características que se assemelham ao atual contexto brasileiro, pois, assim como na obra, os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual. [...]”
Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/40141-redacao-nota-mil >. Acesso em 24 fev 2021
O Enem 2018 teve como tema a “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. Veja as proposições abaixo: 
I- O tipo de introdução usado é a citação.
II- O conectivo “embora” demonstra uma contraposição entre o filme Matrix e a realidade, colocando-os como opostos.
III- O posicionamento da autora fica evidente no trecho final do parágrafo, ao afirmar que “os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual. [...]”
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas a III está correta
	Respostas:
	Apenas a I está correta
	
	Apenas a II está correta
	
	 
Apenas a III está correta
	
	Estão corretas II e III
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas
	
	
	
1. Pergunta 2
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O3-Q1]
Leia o trecho abaixo de uma redação nota mil do Enem sobre o tema “Os efeitos da implementação da Lei Seca no Brasil”
[...]
Primeiramente, deve-se entender que a medida destinada ao governo tomar já está sendo colocada em prática. Além da implantação da lei. Milhares de etilômetros foram adquiridos e, de maneira geral, a fiscalização ocorre corretamente.
De acordo com uma pesquisa feita pelo IBPS, com dados do Rio de Janeiro, 97% da população aprova o uso de bafômetros na fiscalização, e com dados do DATASUS, aconteceu uma queda de6,2% na média nacional de mortes desde a implantação da lei. Pela interpretação dos índices percebe-se que a população já está conscientizada sobre a gravidade do problema embora a média da redução das vítimas fatais ainda esteja baixa.
[...]
Disponível em: < https://blog.imaginie.com.br/exemplos-de-redacoes-nota-1000/>. Acesso em 24 fev 2021
O excerto acima constitui o desenvolvimento da redação. No trecho, só não encontramos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Uso de conectivos para estabelecer a coerência e a coesão entre os argumentos.
	Respostas:
	Argumentos sólidos com bases científicas.
	
	Ideias coerentes ligadas entre si.
	
	Uso de conectivos para estabelecer a coerência e a coesão entre os argumentos.
	
	 
Declarações que demonstram o pensamento do autor de forma pessoal.
	
	Ideias incoerentes no texto.
	
	
	
1. Pergunta 3
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q3]
Sobre o encerramento do texto argumentativo, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Nenhuma das alternativas estão corretas.
	Respostas:
	 
Pode demonstrar como os argumentos foram de encontro ao tema proposto.
	
	É o momento em que são expostas as ideias a serem defendidas pelo autor.
	
	Deve apresentar um tópico frasal correspondente ao tema abordado.
	
	Pode ser feito em 1a pessoa, por retratar a conclusão pessoal do autor.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	
	
1. Pergunta 4
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q2]
Sobre a conclusão do texto argumentativo, assinale V ou F. 
(  ) Pode apresentar novas ideias sobre o tema.
(  ) Não se deve apresentar novas ideias sobre o problema.
(  ) Não se pode retomar o que já foi dito.
(  ) Deve apresentar uma reafirmação do posicionamento e encerrar a defesa do ponto de vista do autor.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F – F – F – V
	Respostas:
	V – V – F – F
	
	 
F – V – F – V
	
	V – F – V – F
	
	F – V – V – F
	
	F – F – F – V
	
	
	
1. Pergunta 5
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q1]
Sobre as afirmações abaixo, responda:
I- Não há fórmulas para escrever um bom texto, é preciso seguir a intuição.
II- Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta o interlocutor. Isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
III- Devemos respeitar as necessidades de cada gênero textual.
I. 
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas III está correta.
	Respostas:
	Estão corretas I e III.
	
	Estão corretas I, II e III.
	
	 
Estão corretas II e III.
	
	Apenas II está correta.
	
	Apenas III está correta.
	
	
	
· Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-02-Q3]
Assinale a alternativa que descreva corretamente a definição de coesão referencial.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É a relação pela qual os elementos do texto vão de algum modo sendo "retomados", criando um movimento constante de voltas aos segmentos anteriores.
	Respostas:
	 
É a relação pela qual os elementos do texto vão de algum modo sendo "retomados", criando um movimento constante de voltas aos segmentos anteriores.
	
	Fruto maduro, aromático, seco, dessa planta, usado como condimento e saporífero.
	
	Trabalhador que realiza seu ofício com as mãos, geralmente por conta própria e na sua própria oficina.
	
	Menção rápida de algo ou alguém; ato de mencionar; alusão.
	
	Estudo analítico dos referenciais e padrões de virtude do ser humano.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	REDAC-M4-04-Q2
Leia atentamente os fragmentos textuais abaixo e escolha a alternativa que os organize de modo que formem um texto coeso e coerente.
a) Entretanto, o uso desregulado de agrotóxicos revelou-se prejudicial à saúde humana.
b) Isso porque uma série de novas tecnologias foram introduzidas no processo agronômico.
c) Nas últimas décadas, a agroindústria se desenvolveu como nunca.
d) A princípio, tais inovações obtiveram um impacto positivo ao proporcionarem o aumento da produtividade agrícola.
e) Portanto, hoje torna-se necessário que medidas públicas sejam aplicadas na fiscalização e autorização para o uso de novos produtos na produção dos produtos agrícolas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
C-B-D-A-E
	Respostas:
	A-D-E-B-C
	
	 
C-B-D-A-E
	
	B-D-A-C-E.
	
	D-E-A-C-B
	
	E-B-A-C-D
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-04-Q1]
A respeito da definição de coerência textual, indique a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A relação que se estabelece entre partes do texto, ou seja: as palavras, as expressões, os argumentos e as frases devem estar harmonicamente organizados.
	Respostas:
	 
A relação que se estabelece entre partes do texto, ou seja: as palavras, as expressões, os argumentos e as frases devem estar harmonicamente organizados.
	
	Necessidade de alguma coisa básica; falta, privação.
	
	Ritmo; sequência encadeada e regular de sons e de movimentos.
	
	Ação ou resultado de ensinar; ato de exercer o magistério.
	
	Sentimento ou tendência natural para perdoar os erros, as falhas ou diminuir as penas e castigos impostos a outra pessoa.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-01-Q1]
A respeito da coesão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Parte da gramática que estuda as palavras enquanto elementos de uma frase, as suas relações de concordância, de subordinação e de ordem.
 
	Respostas:
	 
União harmoniosa entre os elementos linguísticos, entre orações, parágrafos etc.
 
	
	Tratado cujas matérias estão distribuídas em classes, números.
 
	
	Parte da gramática que estuda as palavras enquanto elementos de uma frase, as suas relações de concordância, de subordinação e de ordem.
 
	
	Estudo da forma, da configuração, da aparência externa do material textual.
 
	
	Falta de conexão entre os termos da oração. 
	
	
	
· Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-03-Q3]
A charge abaixo apresenta uma crítica sobre uma realidade infelizmente bastante comum. A respeito da coesão sequencial, responda:
(Disponível em: < http://www.blogdamarinadiniz.com.br/?page=post&cod_post=170> Acesso em 24 fev. 2021) 
 
O termo “mas” pode ser substituído sem prejuízo de sentido pelo conectivo:
Já que.
Portanto.
Nem mesmo.
Porém.
No mínimo. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Porém.
	Respostas:
	Já que.
	
	Portanto.
	
	Nem mesmo.
	
	 
Porém.
	
	No mínimo.