8h a 8h30 ID14802_MA_6EF_ING_CLASSROOM_SENTENCES

Prévia do material em texto

1
Classroom sentences
Prof. Dr. Ed Gomes Jr.
LÍNGUA INGLESA – 6º ANO (EFAF)
Caderno do Aluno. Volume 1
Lesson 3 (adaptada) p. 74-75
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio/
6º ano (Vol.1) https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/01/EF_ES_6-ano_Curr%C3%ADculo-em-A%C3%A7%C3%A3o.pdf
Repositório: https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/inicio 
Materiais
6º ano EF
Previously...
https://www.youtube.com/watch?v=Wm-iuvUbw2I&list=PLAdEu5NtlLkapadKUe2KeBccF5AU5e0Jp&ab_channel=6oanoEF-CMSP 
https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/inicio 
Vídeos não serão exibidos durante a aula
(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
(EF06LI08) Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
(EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
Habilidades 
(EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
(EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
(EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
(EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.
Lesson 3
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 74.
7
Lesson 3
“Please offer seat 
to those in need.”
[Hand wash]
What are the posters asking?
Choose the correct sentence: 
A. [] The posters have simple language. 
B. [] Posters use colors and images to get the reader's attention. 
C. [] The texts on the posters are long and time consuming to read.
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 74. Adaptado.
7
Lesson 3
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 74.
7
Lesson 3
2. Read the poster. Complete the sentences with the words from the box. 
The poster... 
a. is in a ____________ .
b. is for ____________. 
c. helps people learn _______. 
d. gives ____________.
classroom • commands English • students 
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 74.
7
Lesson 3
2. Read the poster. Complete the sentences with the words from the box. 
The poster... 
a. is in a classroom.
b. is for students. 
c. helps people learn English. 
d. gives commands.
classroom • commands English • students 
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 74.
7
Lesson 3
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 75.
7
Lesson 3
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 75.
Deixar o maior possível para visualização
Nathalia Pithon (NP) - Estava marcado p 74, mas não faz muito sentido, padronnizei assim
Lesson 3
3. Write sentences that best apply to the pictures
Arrive on time. • Try to use English. • Listen to your teacher. Respect your classmates. • Participate in all activities.
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 75. Adaptado.
7
Lesson 3
Post-Reading 
4. Há outros comandos úteis na sala de aula? 
Se sim, escreva-os. 
5. Escreva os comandos da Atividade 4 em inglês.
Currículo em Ação, 2021, Caderno do Aluno, 6º ano, vol. 1, p. 75.
7
Imperative	 
Anotações do Professor
Solve the tasks in the app.
Create your own classroom sign. 
Share with your friends and teachers.
#EnglishCMSP			#EuNoCMSP
@english_cmsp_em
youtube.com/egomesjr
It’s your turn
link não será aberto 
divulgação autorizada pela coordenação
Listen to songs with the Imperative mood. 
Would you like to know more?
*não é mode
(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
(EF06LI08) Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
(EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
Habilidades 
(EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
(EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
(EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
(EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.
Task
Choose the incorrect sentence: 
A. [ ] The posters have simple language. 
B. [ ] Posters use colors and images to get the reader's attention. 
C. [ ] The texts on the posters are long and time 
consuming to read.
Não será exibido em aula