Estetica Artistica- Projeto de Pratica (Ciclo 3)

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ESTÉTICA ARTÍSTICA
Centro universitário Claretiano
Aluno: Thaynara Alencar P. e Castro Silva
2021
ARTES VISUAIS- LICENCIATURA
PROJETO DE PRÁTICA CICLO 3
01
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE PRÁTICA:
Kant viveu no século XVIII conhecido como o século das luzes 
em referência ao iluminismo que foi um movimento cultural 
na Europa para mobilizar o poder da razão, a fim de reformar 
a sociedade e o conhecimento herdados da tradição 
medieval. Abarcou inúmeras tendências e, entre elas, buscava 
um conhecimento apurado da natureza, com o objetivo de 
torná-la útil ao homem moderno. Emmanuael Kant nasceu 
em 1724 na cidade de Köenigsberg, que pertencia, naquela 
época, à Prússia Oriental, hoje território da Alemanha, e 
faleceu com 80 anos na mesma região. O citado teve uma 
família com 11 irmãos, ele era o quarto dessa linhagem. Seu 
pai João Jorge Kant exerceu as atividades de seleiro e de 
pequeno comerciante, e sua família possuía recursos 
limitados, tendo duas de suas irmãs trabalhando, em certos 
momentos, como empregadas domésticas. Sua mãe, Ana 
Regina Reuter, era fervorosa adepta do Pietismo, uma linha 
do Protestantismo Luterano
PROJETO DE PRÁTICA- CICLO 3
02
O pietismo teve grande influência nas obras 
de Kant. Esse, foi um movimento que
colocava seus seguidores uma vida
simplificada por determinada obediência as 
leis bíblicas. Além disso, o que teve grande
influência nas obras de Kant foi o 
desenvolvimento
de uma moralidade austera no comportamento, 
especialmente no que diz à alimentação, roupas e lazer que 
enfatizaram um sentimento de responsabilidade com o mundo. No 
século XVIII ocorreu alguns acontecimentos científicos que foram 
relevantes para o tempo histórico de Kant como: a criação da máquina a 
vapor por Thomas Newcomem, em 1712; a formatação da teoria da 
combustão química por Lavoisier em 1780, considerado, posteriormente, 
o Pai da Química e que ficou famoso por afirmar que na natureza nada se 
cria, nada se perde, tudo se transforma; a criação do para-raios em 1752, 
por Benjamin Franklin. Foi também no século XVIII que os gênios musicais 
Bach e Mozart compuseram seus principais trabalhos.
O acontecimento de maior relevância; foi a Guerra de independência dos 
Estados Unidos; a assinatura da Constituição Americana; a Revolução 
Francesa e o consequente movimento constitucionalista em muitas 
nações europeias; a elaboração da Declaração dos Direitos do Homem e 
do Cidadão em 1789; e o grande crescimento da indústria têxtil inglesa 
em 1789.
PROJETO DE PRÁTICA- CICLO 3
03 PROJETO DE PRÁTICA- CICLO 3
A época do Kant propiciou uma nova visão a 
filosofia, em especial a metafisica, pois essa 
analisa como se baseia o conhecimento indo
por um caminho estritamente de princípios
racionais, definindo os princípios e os limites
da razão. Na ideia de Kant, é preciso que o
homem aprenda a filosofar, ou seja, trabalhe o 
talento da razão fazendo seguir princípios universais,
entretanto sempre reservando à razão o direito de investigar 
aqueles princípios, confirmando ou rejeitando. Dessa forma, a razão 
produz filosofia e também conduz à crítica do conhecimento. No conceito 
kantiano, a filosofia não deve ser cética, isto é, não deve desacreditar da 
razão, e nem dogmática, ou seja, confiar totalmente na razão. A 
inteligência, exerce uma relação racional para conhecer, dessa forma a 
razão é ativa e não apenas receptiva, não apenas diz sobre a realidade, 
mas a razão possui estruturas que ordenam os conhecimentos, de modo 
que eles se tornem inteligíveis e tenham significados.
A causalidade para Kant não está nos fenômenos que se pode observar 
pela experiência, mas no entendimento que analisa os fenômenos. O 
início da causalidade é um produto da razão, assim é conhecido a priori, 
pois não necessita de uma ou outra experiência, mas se verifica absoluta 
independência de toda e qualquer experiência, ou seja, o princípio de 
causalidade não deve ter por base os fatos dogmáticos. Assim, podemos 
ver que não é possível chegar à verdade permanente em fenômenos que 
estão sujeitos a transformação
Kant ainda duas modalidades ligada a estética: o sublime e o belo. O 
sentimento do belo traz o prazer puro vindo da harmonia entre o jogo de 
suas faculdades para o entendimento e a forma aprendida. Já o 
sentimento do Sublime se forma da experiência de um "excesso",
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que causa não necessariamente o prazer, mas 
também o terror ou mesmo o sentimento de 
desprazer diante de algo grandioso ou
terrível. Ele está presente em cada indivíduo
quando se depara diante das coisas da
natureza que o perturba. Já o belo, não está 
presente dentro de cada indivíduo, mas sim nos 
objetos, seja natural ou em obras feitas por mãos 
humanas, o belo é aquilo que leva o sujeito a encantar, admirar, 
com aquilo que é sensível. O sublime, portanto, não deve ser denominado 
como objeto em si, mas em uma disposição de espírito através de certa 
representação que depende da faculdade de juízo reflexiva. E o belo, por 
fim, é tudo aquilo que se encontra como um objeto, uma obra de arte.