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Iniciado em quarta, 29 set 2021, 00:06 Estado Finalizada Concluída em quarta, 29 set 2021, 01:53 Tempo empregado 1 hora 46 minutos Avaliar 28,00 de um máximo de 40,00(70%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Rodrigo e Sérgio, dois adolescentes regularmente matriculados no ensino fundamental, são educandos com necessidades especiais. Rodrigo, em virtude de suas deficiências, não pode atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental. Sérgio é superdotado, está sempre à frente de seus colegas de sala e resolve com extrema facilidade as situações de aprendizagem propostas. De acordo com o artigo 59 da Lei nº. 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o sistema de ensino, do qual faz parte a unidade escolar onde estudam esses dois educandos, deve assegurar a: Escolha uma opção: a. Rodrigo e Sérgio a aceleração de estudos para que concluam em menor tempo o programa escolar. b. Rodrigo a aceleração de estudos para que concluam em menor tempo o programa escolar. c. Sérgio bolsa de estudos, a fim de que possa matricular-se em uma escola mais bem preparada para atendê-lo. d. Rodrigo a terminalidade específica de seus estudos, já que ele pode atingir o nível exigido para concluir o ensino fundamental. e. Rodrigo e Sérgio a transferência para uma instituição privada especializada e com atuação exclusiva em educação especial. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão O sistema Braille é uma escrita em relevo utilizada pelas pessoas com deficiência visual adotado em todo o mundo. Esse sistema se aplica não só à representação dos símbolos literais, mas também à dos matemáticos, químicos, fonéticos, informáticos, musicais, etc. Para indicar que todas as letras de uma palavra são maiúsculas, o sinal que utilizamos antes da primeira letra dessa palavra é: Escolha uma opção: a. 56, 56 b. 16, 16. c. 34, 35. d. 36, 36. e. 46, 46. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 3 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a legislação relacionada à educação de surdos e a Libras, é correto afirmar. Escolha uma opção: a. De acordo com o Decreto nº 5626/05, a Libras deve ser ofertada como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de nível superior, de licenciatura e bacharelado. b. O Decreto nº 5626/05 estabelece que os alunos surdos da educação infantil e anos iniciais do fundamental devem ser inseridos em escolas e classes de educação bilíngue, com professores bilíngues, entendendo que escolas ou classes de educação bilíngue são aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam as línguas de instrução. c. De acordo com o Decreto nº 5626/05, a formação de docentes para o ensino de Libras no Ensino Fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, exclusivamente em curso de graduação de licenciatura plena em Letras Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. d. De acordo com o Decreto nº 5626/05, as escolas não podem adotar mecanismos alternativos para a avaliação de surdos, tais como provas em Libras. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a educação inclusiva para pessoas surdas, é CORRETO afirmar. Escolha uma opção: a. O documento do Atendimento Educacional Especializado intitulado: “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez” (2010) propõe que o ensino de Português como 2ª língua aconteça no contraturno e com a mediação da Libras. b. De acordo com a Declaração de Salamanca, Espanha, entre 7 e 10 de junho de 1994, reafirmamos o nosso compromisso ... toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade ... deveria ser feita no sentido de garantir que todas as pessoas surdas tenham acesso a educação em sua língua nacional de signos. c. Segundo dados do INEP/MEC, entre 2006 e 2009, foram fechadas 13.552 vagas em classes e escolas específicas para alunos surdos e com deficiência auditiva e apenas 4.450 novas matrículas de alunos surdos e com deficiência auditiva surgiram em classes comuns do ensino regular, o que nos permite dizer que, entre 2006 e 2009, 9.102 alunos surdos e com deficiência auditiva foram excluídos do sistema escolar. d. Na França, a Educação bilíngue para surdos, funciona através de dois modelos: de classes, apenas para surdos, inseridas em escolas regulares e de alunos surdos incluídos em classes de maioria ouvinte. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão A melhor caracterização do Atendimento Educacional Especializado na perspectiva dos fundamentos legislativos brasileiros é a seguinte: Escolha uma opção: a. É uma metodologia de ensino voltada para o atendimento das necessidades específicas dos alunos. b. É uma modalidade de integração do aluno às classes regulares. c. É um serviço que se ocupa em identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e acessibilidade voltados para o atendimento das necessidades específicas dos alunos. d. É uma estratégia de organização da sala de aula inclusiva. e. É uma modalidade de atendimento oferecido concomitantemente às atividades da sala de aula regular. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, NÃO podemos afirmar que Escolha uma opção: a. tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais. b. na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. c. o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. d. Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência, bem como conhecimentos gerais da área. e. constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão São considerados alunos com altas habilidades ou superdotados aqueles que apresentam grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes. Os alunos superdotados são um caso especial, pois, apesar de não serem detentores de qualquer deficiência, nem apresentarem insuficiência de aprendizagem, enfrentam problemas quase sempre relacionados com: Escolha uma opção: a. Autoestima. b. Participação c. Autonomia. d. Adaptação. e. Comunicação. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Do ponto de vista da política de inclusão defendida pelo Ministério da Educação, fundamentada nos princípios de atenção à diversidade e direito de todos à educação de qualidade, se faz necessário criar um ambiente educacional que acolha e estimule o potencial promissor de alunos com altas habilidades/superdotação. As propostas pedagógicasdevem ser pensadas com base em cada situação particular, sujeitas a: Escolha uma opção: a. Flexibilizações curriculares e instrucionais. b. Adaptações curriculares e aceleração. c. Flexibilizações curriculares e avaliativas. d. Flexibilizações curriculares e tecnológicas. e. Adaptações curriculares e avaliativas. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 9 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão A Tecnologia Assistiva é uma ferramenta utilizada para identificar: Escolha uma opção: a. Memória e placa mãe. b. Serviços e hardware. c. Recursos e memória. d. Recursos e serviços. e. Software e hardware. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão No que se refere à Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma opção: a. A Tecnologia Assistiva tem como objetivo proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. b. A Tecnologia Assistiva envolve áreas como as adaptações de atividades de vida diária (higiene e alimentação), a acessibilidade e adaptação de ambientes (rampas e banheiros adaptados) e o transporte adaptado. c. A Tecnologia Assistiva é um fator que mede a inteligência das pessoas com base nos resultados de testes padronizados e quantitativos, comparando o desempenho cognitivo de um indivíduo com deficiência a pessoas do mesmo grupo etário. 4 Acessibilidade e Técnicas Assistivas d. A Tecnologia Assistiva pode ser entendida como o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão. Feedback Sua resposta está correta. Parte inferior do formulário
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