AD2 MPE 2021.1

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No noUNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação à Distância 2 (AD2) – 2021.1
Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação
Coordenadora: Siomara Borba
	Aluno(a): Alikys Dias Moreira
	Matrícula:17212080447
	 Polo: Nova Friburgo
QUESTÃO 01 [1,5 ponto]. [Máximo 05 linhas] 
Com uma redação própria, explique o que é “objetivação”, segundo a análise de Laville (2013). 
Segundo a análise de Laville a "objetivação" acontece quando o pesquisador toma metodicamente consciência dos fatores da pesquisa e os racionaliza de forma que os resultados sejam comunicados e julgada a veracidade dos conhecimentos produzidos.
OkQUESTÃO 02 [02 pontos] [Máximo de 06 linhas]
Complete com suas palavras, 
a) Pesquisa com abordagem qualitativa é a pesquisa que tem como objetivo buscar entender o porquê das coisas. Buscando interpretar e conhecer o conteúdo e não descrevelos.
b) Pesquisa com abordagem quantitativa é a pesquisa que busca mensurar ou quantificar as respostas de suas pesquisas. Tem como objetivo descrever os fenômenos.
QUESTÃO 03 [3,0 pontos]. [Máximo de 06 linhas] 
Leia o texto anexado a essa avaliação e identifique 
a) a abordagem da pesquisa: qualitativa e quantitativa.
b) os tipos de pesquisa e: 
c) os instrumentos de pesquisa: os instrumentos de pesquisa são os textos sugeridos.
QUESTÃO 04 [03 pontos]. [Máximo de 10 linhas]
Identifique e explique as outras abordagens de pesquisa, os outros tipos de pesquisa e os outros instrumentos de pesquisa não contemplados no texto indicado para análise. 
As outras abordagens de pesquisa são: quali-quanti que avalia tanto os dados estatísticos quanto os significados das relações humanas; descritiva que faz uma coleta de dados, mas não interfere na análise dos dados; exploratória onde é investigado um determinado tema, mas não sabe muito sobre o assunto até então; explicativa que se preocupa em identificar algumas situações que contribuem com a ocorrência de um fenômeno; pesquisa de campo quando o aluno vai até o ambiente natural do seu objeto de estudo e a bibliográfica onde é feito uma coleta de dados a partir de artigos, livros e revistas científicas para utilizar como citações. 
QUESTÃOOO 05 [0,5 ponto]. [Máximo 08 linhas].
Retomando a questão da AD1, depois de você ter feito a AD1 e a AP1, responda, agora com base nos textos lidos, o que é uma monografia? Quais são as etapas do desenvolvimento do trabalho de pesquisa para a elaboração de uma monografia? Quais os itens de um texto monográfico? 
 O trabalho de uma monografia tem como objetivo a investigação científica e crítica de um tema em específico. Buscando alcançar um objetivo sobre tema abordado ou problema específico. As estapas do desenvolvimento do trabalho são: elaboração de um projeto de pesquisa – Que é o planejamento do trabalho. Realializaçao da pesquisa: Coleta, análise e interpretação de dados. Registro dos resultados – formalizar a escrita da Monografia. Os itens que compõe uma monografia são: capa; folha de Rosto; sumário; texto do projeto contendo: Introdução, Problema, Justificativa, Objetivo, Hipóteses, Fundamentação teórica, Metodologia e referências bibliográficas.
 
Referências bibliográficas
LAVILLE, Christian. Um diálogo entre o objeto e o método: reflexões acerca da metodologia da pesquisa. Linhas Críticas, v. 5, n. 9, p. 119-128, jul a dez 1999. Disponível em http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/6716 Acesso em 21 JUL 2013. 
RIGO, Neusete Machado e OLIVEIRA, Morgana Maciel de. Inclusão escolar: efeitos do Plano Nacional de Educação nos Planos Municipais. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v.51, e07304, 2021. Disponível em http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/issue/view/369 Acesso em 24 ABR 2021
TOZONI-REIS, Marília Freiras de Campos. A pesquisa e a produção de conhecimentos. In: Universidade Estadual Paulista. Prograd. Caderno de Formação: formação de professores. Educação, Cultura e Desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica, v. 3, p.17-37, 2010, p.142. Disponível em http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/195/3/01d10a03.pdf. Acesso em 23 ABR 2021