Atividade 2 e 4 de E I e M C

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Usuário
	JOSENIR LOPES CHAGAS
	Curso
	GNC0022 METODOLOGIA CIENTÍFICA GR2069202 - 202020.ead-9953.03
	Teste
	ATIVIDADE 2 (A2)
	Iniciado
	24/11/20 21:24
	Enviado
	24/11/20 21:41
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	17 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Para o levantamento da bibliografia, foram selecionados artigos publicados em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos textos foi realizada de forma predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir das seguintes palavras-chave: mulher, câncer de mama, sentimentos, mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura exploratória, verificando se existiam ou não informações a respeito do tema proposto e de acordo com os objetivos do estudo. Nessa leitura, foram selecionados 23 artigos. Logo após, foi realizada uma leitura seletiva, a partir da qual foi determinado o material que seria utilizado na pesquisa. Nessa fase, foram selecionados 17 dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a necessária imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da pesquisa e, em seguida, uma leitura interpretativa, na qual foram relacionadas as informações e ideias dos autores com os problemas para os quais se buscavam soluções. Após a realização das leituras, foi elaborado um texto de análise dos dados.”
Modificado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher mastectomizada. Rev Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006.
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas bibliográficas, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no material selecionado com o problema para o qual se busca resposta.
	Resposta Correta:
	 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no material selecionado com o problema para o qual se busca resposta.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. De fato, a leitura interpretativa é a mais complexa, por exigir do pesquisador a interpretação do material selecionado e sua articulação com os propósitos de sua pesquisa.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre pesquisas é feita pela origem das fontes dos dados coletados. Entre os diferentes tipos, temos as pesquisas que se utilizam das chamadas fontes de papel, características das pesquisas do tipo bibliográfica e documental.
Modificado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos?
Considere as seguintes afirmações com relação às pesquisas bibliográfica e documental:
I – Na pesquisa bibliográfica e na documental, os dados são coletados mediante consulta de documentos, chamados fontes de papel.
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica.
III – A pesquisa bibliográfica é uma etapa imprescindível a qualquer tipo de pesquisa.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Tanto a pesquisa bibliográfica quanto a documental utilizam do que se convencionou chamar de fontes de papel, ou seja, documentos, em seu sentido amplo. No caso da pesquisa documental, os documentos não são produtos de tratamento analítico anterior.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Foi realizado um levantamento bibliográfico a partir do sistema de informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o qual permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos palavras-chaves: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma de teses, dissertações, artigos científicos de periódicos e livros, que compreendem o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão relacionadas a práticas interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas do currículo escolar. No total, foram selecionados 144 documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos científicos e 38 livros).
Em uma pesquisa bibliográfica, é necessário aplicar critérios para a seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos os seguintes critérios:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
geográfico, temático, cronológico e tipo de material.
	Resposta Correta:
	 
geográfico, temático, cronológico e tipo de material.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. No texto, estão explícitos os critérios: geográfico (instituições do país), temático (interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade), cronológico (de 1970 a 2000) e tipo de material (teses, dissertações, artigos científicos de periódicos e livros).
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	As pesquisas científicas variam conforme a natureza da pesquisa, a forma de abordagem, os objetivos e os procedimentos técnicos empregados, de forma que é possível realizar classificações de tipos de pesquisa, tomando-se um ou mais desses critérios.
Levando-se em consideração o critério referente à natureza da pesquisa, temos os seguintes tipos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
básica e aplicada.
	Resposta Correta:
	 
básica e aplicada.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. De acordo com sua natureza, as pesquisas podem ser classificadas em básica e aplicada.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	“O levantamento da produção científica sobre o tema humanização na atenção primária à saúde foi realizado nos periódicos nacionais através de uma pesquisa na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Utilizou-se, para a busca, as seguintes palavras-chave: humanização, atenção primária, saúde coletiva, acolhimento, saúde pública. Obteve-se um total de 31 artigos sendo que, destes, apenas 16 foram analisados, por satisfazerem o critério de inclusão, ou seja, abordar a temática humanização no contexto da atenção primária à saúde. Procedeu-se, então, à análise do material, seguindo-se as etapas: leitura exploratória, a fim de conhecer todo o material; leitura seletiva, através da qual foram selecionados os artigos pertinentes aos propósitos da pesquisa; leitura analítica dos textos, momento de apreciação e julgamento das informações. Finalmente, leitura interpretativa que, apoiada na experiência profissional dos pesquisadores, conferiu significado mais amplo aos resultados obtidos”.
Modificado a partir de: SIMÕES, A. L. A. et. al. Humanização na saúde: enfoque na atenção primária. Texto Contexto Enferm, v. 16, n. 3, 2007.
O trecho apresentado acima, refere-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material encontrado, após busca rigorosa e sistemática, foi submetido à análise, produzindo resultados.
	Resposta Correta:
	 
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material encontrado, após busca rigorosa e sistemática, foi submetido à análise, produzindo resultados.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. No trecho apresentado, é possível notar, claramente, tratar-se de uma pesquisa bibliográfica, em virtude da sistematização e do rigor da coleta de dados e pelo fato do material encontrado ter sido submetido à análise e produzido resultados.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes afirmações:
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica.
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivode descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem.
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de aspectos sociopolíticos.
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos?
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
documental, survey e pesquisa-ação.
	Resposta Correta:
	 
documental, survey e pesquisa-ação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O uso de fontes documentais primárias está no cerne das pesquisas documentais, Realizar grandes levantamentos, com uso de técnicas de amostragem, é uma característica das pesquisas do tipo levantamento de campo, também chamadas de survey. A transformação social está atrelada aos objetivos da pesquisa-ação.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto à elaboração de trabalhos acadêmicos:
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes.
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui tal requisito.
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido.
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade seria a primeira intenção do artífice escritor.
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.”
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, é necessário que o aluno desenvolva:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
	Resposta Correta:
	 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. De acordo com o texto, competências como saber ler, interpretar e escrever, quando exercidas com propriedade, ressaltam a qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. Além disso, os alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes afirmações:
1 - Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses.
2 – Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis.
3 - Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002.
As afirmações acima referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
exploratória, descritiva e explicativa
	Resposta Correta:
	 
exploratória, descritiva e explicativa
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Segundo seus objetivos, as afirmações referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo: exploratória, descritiva e explicativa.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar um fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser correlacionados, geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos subjetivos a serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de natureza narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode ser quantificado.
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias quantitativas e qualitativas de pesquisa:
 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas.
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas.
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando vantagens e limitações.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
III, apenas.
	Resposta Correta:
	 
III, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas quanto as quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais, apresentando vantagens e desvantagens. Sua escolha depende dos propósitos da investigação.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Assim como todos os elementos da vida universitária tem o papel de preparar o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é diferente. Ele é aplicado de diversas formas em diferentes instituições de ensino e está ali, no final do curso, para expor o estudante a uma situação na qual ele tenha que agir de maneira organizada, respeitando prazos, buscando soluções, acolhendo orientações, desenvolvendo a capacidade de síntese, de pesquisa, de disciplina, entre outros aspectos.
Embora o TCC tenha este nome, é um erro entendê-lo apenas como um trabalho que deve ser feito para se concluir o curso. É importante vivenciá-lo de maneira intensa e se dedicar, para não correr o risco de ser devorado por ele (a disciplina e o comprometimento com esta atividade é o que faz diferença e o que evita que este trabalho derradeiro, no final da jornada universitária, se torne o monstro no fim da estrada escura).”
Modificado a partir de Silva, L. M. S. 3 Motivos para se dedicar ao TCC. Chega Mais. Março, 2015. Disponível em: https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/. Acesso em 18 jun. 2019.
A partir do exposto no texto, considere as seguintes afirmações:
I – A produção do TCC pode ser uma jornada muito rica, na qual o estudante pode aprender muito mais que apenas os conteúdos do seu curso.
II – O TCC tem grande importância acadêmica, pois, possibilita o desenvolvimento da capacidade de análise e de síntese, porém, é inócuo no que diz respeito à formação profissional.
III- Disciplina e comprometimento são atitudes importantes para bom desenvolvimento do TCC.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e III, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e III, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O desenvolvimento do TCC pode colaborar para que o estudante desenvolva habilidades de organização, síntese, autodisciplina etc. Para que o TCC não se converta em uma atividade estressante e assustadora, disciplina e comprometimento são atitudes necessárias
	
	
	
	suário
	JOSENIR LOPES CHAGAS
	Curso
	GNC0022 METODOLOGIA CIENTÍFICA GR2069202 - 202020.ead-9953.03
	Teste
	ATIVIDADE 4 (A4)
	Iniciado
	24/11/20 21:44
	Enviado
	24/11/20 21:52
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	7 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os filmes de ficção científica nos apresentam à reflexão questões fundamentais de nossa existência. São também propícios para discussão a respeito dos limites éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, JurassicPark, entre outros, são exemplos de ficção que lançam interessantes e provocadores olhares sobre o desenvolvimento científico e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição iniciada com Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele consegue seu feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, que passa a ser considerada um monstro, foge de seu controle, tornando-se violenta.
 
Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história de Frankenstein sugere que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra a humanidade.
	Resposta Correta:
	 
os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra a humanidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Os filmes citados sugerem que o desenvolvimento científico, sem qualquer limite ético, pode voltar-se contra a humanidade.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, a Fapesp, divulgou, em 07 de outubro de 2014, cinco casos de violação, relativas a más práticas científicas, cometidas por cientistas que solicitaram financiamentos de pesquisas ou já recebiam verbas da Fapesp. Os pesquisadores foram punidos e terão que devolver os recursos recebidos.
Casos analisados:
1 - Soares foi acusado de utilizar figuras já publicadas em artigos de outros autores em uma tese de doutorado da qual ele foi o orientador;
2 - Amadeo foi processado por plágio após reproduzir em seu trabalho de pós-doutorado, sem aspas (o que descaracteriza uma citação), um trecho de 30 linhas do livro “As Revoluções do Poder”, de Eunice Ostrensky;
3 - Balloni também foi acusado de plágio;
4 - Vilela foi acusado de falsa autoria de artigos incluídos na plataforma Lattes;
5 - Airoldi foi denunciado por utilizar imagens fraudadas em 11 artigos em que foi coautor;
 
Modificado a partir de: CARVALHO, E. Fapesp divulga fraudes científicas e punições a pesquisadores. Portal G1. 08 out. 2014. Disponível em: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2014/10/fundacao-de-sp-divulga-fraudes-cientificas-e-punicoes-pesquisadores.html. Acesso em: 27 jun. 2019.
 
Analisando os casos acima, podemos concluir que:
 
I – o plágio não é o  único tipo de má prática científica.
II -  tanto os autores quanto os coautores podem ser responsabilizados por más práticas científicas.
III – descuidos com as normas de citação, como a omissão das aspas, podem caracterizar a prática de plágio.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Como se nota no texto, além do plágio, alteração de imagens e atribuição falsa de autoria, também são consideradas más práticas científicas. Como se nota nos casos 1 e 5, todos os envolvidos na pesquisa são responsáveis por sua integridade. O caso 3 mostra que a falta das aspas para caracterizar uma citação literal, também pode ser considerada plágio.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	“O uso da Internet no domínio da saúde está se tornando uma grande tendência mundial. Milhões de cidadãos estão pesquisando informações de saúde on-line e publicando conteúdo sobre sua saúde. Os pacientes estão se envolvendo com outros pacientes em comunidades on-line usando diferentes tipos de mídia social. Quando recebemos um diagnóstico, queremos saber duas coisas: como é o tratamento e qual a chance de cura. O problema é que tanto o Google quanto o Facebook (‘doutores’ mais procurados em consulta) ainda não conseguiram enfrentar a praga das ‘fake news’. Consequentemente, os usuários da rede que as compartilham estão ajudando a manter o problema e,. com um agravante, ‘fake news’ em matéria de saúde mata!”
NAZARETH, R. T. Saúde e mídia social: as fake news que matam. Unisanta Law and Social Science, v. 7, n. 3, p. 594-5, 2018.
 
Na relação entre mídias socais e ética, são feitas as seguintes afirmações:
 
I -  A dimensão ética relativa à divulgação de conteúdo sobre saúde é de responsabilidade exclusiva de pesquisadores e profissionais da saúde;
II – A disseminação de informações não comprovadas cientificamente por meio da internet pode levar à morte de pessoas;
III – Os cidadãos comuns não são eticamente responsáveis pelas informações sobre saúde que postam nas redes sociais.
 
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Conforme o texto, a disseminação de informações incorretas sobre saúde por meio da internet pode causar sérios danos e até a morte de pessoas.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato uma pesquisa realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também naquele contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e suas implicações na transmissão da aids. A melhor forma de estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2 indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das hipóteses da pesquisa.
Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, embora possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o estudo das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto etnográfico relativamente autocontido, as histórias se encontrariam em momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato em redes de relações.
                Modificado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a ausência de uma discussão sobre o método, a ética e o discurso. Saúde Soc., v.20, n.1, p.104-112, 2011.
 
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e as implicações éticas tiveram como desfecho:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
	Resposta Correta:
	 
a mudança dos procedimentos de coleta de dados.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A reflexão sobre as questões ética da pesquisa fez com que os investigadores buscassem outra técnica de obtenção de dados, que não fosse eticamente imprópria.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de doutorado de Scarleth Yone Ohara e a cassação do seu título de doutora em Estudos Literários pela Faculdade de Letras, obtido em 2004. A decisão é resultadode processo disciplinar instaurado, com base em denúncia feita pela autora do trabalho plagiado. A investigação foi conduzida por uma comissão de sindicância. Em parecer, a comissão informa que a própria autora da tese “não apresentou nenhuma justificativa excludente do ilícito de propriedade autoral por ela praticado.” Em outro trecho acrescenta que a comissão de sindicância concluiu pela existência de plágio, uma vez que o texto da tese inclui “várias passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas”, sem citação de fonte.
Modificado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-estudante da Faculdade de Letras. Universidade Federal de Minas Gerais. Notícias. 27 out. 2015. Disponível em: https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml. Acesso em 27 jun. 2019.
 
Do texto acima, entendemos que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação de fonte, constituíram-se em evidências de prática de plágio.
	Resposta Correta:
	 
as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação de fonte, constituíram-se em evidências de prática de plágio.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A comissão de sindicância considerou como evidência da prática de plágio as várias passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação de fonte.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas abordagens estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e docentes para estimular a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades para que estudantes e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para a comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-graduação, para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência.
 
Adaptado de:  Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro Brasileiro de Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (II BRISPE), 28 Maio-01 de Junho de 2012. Disponível em: http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf. Acesso em 26 kjul. 2019.
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma preocupação institucional.
	Resposta Correta:
	 
a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma preocupação institucional.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O texto apresenta a dimensão institucional da preocupação com a ética e a integridade da atividade científica ao afirmar que as instituições devem definir diretrizes e estabelecer uma série de iniciativas para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	“O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada em que vivemos, essas discussões têm-se acentuado, haja vista as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais.”
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008.
 
É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico.
	Resposta Correta:
	 
comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O texto refere-se à prática do plágio, que é condenável, tanto do ponto de vista ético quanto jurídico.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao contrário do que muitos pensam, a atual pauta bioética internacional não diz respeito somente às situações emergentes, proporcionadas por avanços como aqueles alcançados no campo da engenharia genética e seus desdobramentos, mas também às situações persistentes, relacionadas principalmente com a falta de universalidade no acesso das pessoas aos bens de consumo sanitário e à utilização equânime desses benefícios por todos os cidadãos indistintamente. Considerando essas duas situações, portanto, a humanidade se vê atualmente às voltas não apenas com alguns velhos dilemas éticos que persistem teimosamente desde a antiguidade, como também com os novos conflitos decorrentes da marcha acelerada do progresso.
Modificado a partir de GARRAFA, V.
Bioética e ciência: até onde avançar sem agredir.
Revista CEJ, v. 3 n. 7, 1999. Disponível em: http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345. Acessado em 26 jun. 2019.
 
Referente à relação entre desenvolvimento científico e ética, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
uma das questões éticas persistentes com relação à ciência diz respeito a quem tem possibilidade de usufruir dos produtos gerados pelo desenvolvimento científico.
	Resposta Correta:
	 
uma das questões éticas persistentes com relação à ciência diz respeito a quem tem possibilidade de usufruir dos produtos gerados pelo desenvolvimento científico.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. As situações persistentes estão relacionadas, principalmente, a falta de universalidade no acesso das pessoas aos bens de consumo sanitário e, por extensão, a qualquer produto do desenvolvimento científico e à utilização equânime desses benefícios por todos os cidadãos, indistintamente.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considere a seguinte situação hipotética:
Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de ele não ter submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
 
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com a legislação vigente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
porque se trata de uma pesquisa bibliográfica.
	Resposta Correta:
	 
porque se trata de uma pesquisa bibliográfica.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Pesquisas que não envolvem seres humanos, como as do tipo bibliográficas, não precisam ser submetidas ao CEP.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação se faça eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido número de situações.”
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 47-48
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas.
	Resposta Correta:
	 
questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação ocorra eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram adequados apenasa um reduzido número de situações.
	
	
	
	Usuário
	JOSENIR LOPES CHAGAS
	Curso
	GRA0006 EDUCAÇÃO INCLUSIVA GR0802202 - 202020.ead-8289.03
	Teste
	ATIVIDADE 2 (A2)
	Iniciado
	24/11/20 21:57
	Enviado
	24/11/20 22:20
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	23 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Esse conceito é pautado na acessibilidade, valoriza ambientes e recursos, possibilitando a aprendizagem e o desenvolvimento. Não considera o abandono de nenhum aluno, pois todas as diferenças devem ser respeitadas e consideradas como parte do projeto educacional.
Considerando a afirmação acima, de qual conceito estamos falando?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Desenho universal
	Resposta Correta:
	 
Desenho universal
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Desenho universal, esta prática elimina ideias da segregação que tenham caráter de tutela ou separação, quebrando a barreira do currículo e a ideia e aluno ideal.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ainda seja crítico à escola tradicional, fundamentando o movimento da Escola Nova, Jean Piaget, era adepto da teoria dos estágios, que definia diferentes momentos do desenvolvimento da criança. Suas contraposições à escola tradicional, o fizeram ser acusado de defender uma educação quase espontaneísta.
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações a seguir a respeito do pensamento de Piaget.
I – A inteligência é construída por meio da interação sujeito e meio e que existe sim uma base biológica, mas ela não é suficiente.
PORQUE
II – O desenvolvimento e a aprendizagem são o resultado do conjunto de interações e de estimulação. Sendo o professor o responsável por proporcionar este ambiente.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A inteligência é resultado da interação sujeito e meio. Quanto mais o ambiente é estimulante, maior a chance de aprendizagem dos alunos. Cabe ao professor oportunizar um ambiente assim.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vygotsky é um dos teóricos mais referenciados para o campo da educação, ainda tenha como formação a psicologia, de orientação cultural-histórica. É primordialmente conhecido por ter fundado a corrente pedagógica que correlaciona o percurso histórico, cultural e social, com a aprendizagem dos indivíduos.
Foi visto que Vygotsky contrariou alguns conceitos importantes da sua época. Qual foi o principal?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
De imutabilidade, que acreditava na incapacidade de mudança constante.
	Resposta Correta:
	 
De imutabilidade, que acreditava na incapacidade de mudança constante.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Vygotsky contrariou, principalmente, o conceito de imutabilidade. Pois acreditava que todo ser humano é capaz de aprender e modificar comportamentos, desde que tenha a oportunidade e o meio adequados.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vygotsky acreditava fielmente que a aprendizagem tinha um grande componente social. E que as interações da criança com o meio modificam estruturas cognitivas e neurológicas. A isso ele chamou de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Plasticidade
	Resposta Correta:
	 
Plasticidade
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Plasticidade é a capacidade que o cérebro tem de se modificar, se adequando a cada nova situação ou aprendizado. Isso implica no entendimento que a inteligência é dinâmica, podendo evoluir e se construir ao longo da interação com o meio ao qual o indivíduo está inserido.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Piaget e Vygotsky são autores interacionistas, pois defendem que para aprender a criança precisa estar em contato com outras pessoas nos diferentes ambientes sociais. Assim, podemos afirmar que para que a aprendizagem aconteça:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais.
	Resposta Correta:
	 
Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as diferenças entre dificuldades e transtornos de aprendizagem, analise as afirmações abaixo:
I – Dificuldades escolares têm causas extrínsecas ao indivíduo, enquanto os transtornos têm causas intrínsecas.
II – Transtornos são identificados por sintomas especificamente descritos nos manuais como o DMS. As dificuldades podem ser identificadas e resolvidas em sala de aula.
III – Transtornos e dificuldades de aprendizagem possuem a mesma origem.
IV – Dificuldades e transtornos são tratáveis e passíveis de serem minimizados, desde que haja o acompanhamento correto e o uso de medicamentos adequados.
Assinale a alternativa correspondente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas I e II estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Apenas I e II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. As dificuldades escolares, normalmente, tem sua origem no meio, na metodologia de ensino, em fatores afetivos ou emocionais, e os transtornos têm causas genéticas/neurológicas. Os transtornos estão descritos em manuais de doenças e necessitam de tratamento adequado; as dificuldades, geralmente, podem ser resolvidas em sala de aula.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os conceitos são centrais em qualquer campo de atuação e pensamento. No caso da Educação Inclusiva, a falta de compreensão de um conceito pode resultar na elaboração incorreta de uma proposta educativa, deturpando seus objetivos iniciais.
Considerando o texto apresentado, e pensando os conceitos de adaptação e acessibilidade, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para que a educação seja de fato acessível a todos, adaptações precisam ser feitas em todos os âmbitos da escola: estrutura, material e, principalmente, nos conteúdos e metodologias.
	Resposta Correta:
	 
Para que a educação seja de fato acessível a todos, adaptações precisam ser feitas em todos os âmbitos da escola: estrutura, material e, principalmente, nos conteúdos e metodologias.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A acessibilidade é a garantia de todos na escola, mas ela vai além disso; é preciso garantir também a aprendizagem dessas pessoas. Assim, as adaptações que precisam ser feitas vão além do estrutural; o mais importante é a adaptação curricular e a modificação da metodologia dos professores.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Wallon considera que, pela experiência, é que se dá a aquisição de novos conhecimentos. Assim, é necessário que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas e que estimulem a criança.
	Resposta Correta:
	 
O professor desenvolva atividades exploratórias, interativas e que estimulem a criança.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A experiência é importante para a aprendizagem e aquisição de novos conhecimentos. Contudo, cabe ao professor propor atividades dinâmicas e estimulantes.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise a imagem abaixo:
Imagem editada pelo autor. Original Disponível em:http://appdome2011.blogspot.com/2015/09/ .
Existem vários tipos de adaptações curriculares. De acordo com a imagem acima, qual seria a adaptação feita?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Adaptação de atividade
	Resposta Correta:
	 
Adaptação de atividade
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Foi feita uma adaptação da atividade, adequando a atividade ao aluno, mas o conteúdo permanece o mesmo.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao longo do tempo, vários conceitos a respeito a educação inclusiva foram desenvolvidos. Entre eles o de tecnologia assistiva. Recursos e estratégias também foram desenvolvidas ou aperfeiçoados. Marque a alternativa com recursos que foram desenvolvidos pensando na necessidade de cada aluno.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores.
	Resposta Correta:
	 
Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Sistema de comunicação alternativa, reglete, adaptadores ou acionadores.
	
	
	
	Usuário
	JOSENIR LOPES CHAGAS
	Curso
	GRA0006 EDUCAÇÃO INCLUSIVA GR0802202 - 202020.ead-8289.03
	Teste
	ATIVIDADE 4 (A4)
	Iniciado
	24/11/20 22:23
	Enviado
	24/11/20 22:32
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	9 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista – TEA, é complexo e exige na maioria das vezes, uma avaliação multiprofissional. Isso porque o TEA compromete principalmente três áreas do funcionamento cerebral: interação social; comunicação e comportamentos repetitivos.
De acordo com isso analise as afirmações.
I. Interação social é a dificuldade de frequentar ambientes com muitas pessoas, iniciar ou dar continuidade a conversas.
II. Quanto a comunicação, as crianças com TEA têm dificuldades com a linguagem, sendo comum que essas crianças não se comuniquem.
III. Os comportamentos repetitivos são comuns também, balançar os braços, as mãos, a ecolalia, entre outros. 
É correto apenas o que se afirma em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e III, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e III, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: O TEA considera o comprometimento de três áreas de funcionamento cerebral: Interação Social, que se refere a dificuldade de frequentar ambientes com muitas pessoas, iniciar ou continuar uma conversa, entre outros. Comunicação, que se refere a dificuldade de se expressar, compreender termos gírias e expressões, dificuldade com metáforas, entre outros. E Movimentos repetitivos, que são os movimentos corporais, balançar os braços, mãos, rodar ou produzir sons, repetir palavras (ecolalia) entre outros.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Flora tem paralisia cerebral e, devido a isso, não utiliza linguagem verbal. Ela cursou o ensino fundamental, nos anos 90, seguindo o modelo de Educação Especial, previsto na LDB n. 9394/1996. Ela seguiu seus estudos até concluir a formação superior. A trajetória educacional de Flora foi possível porque a Lei garantiu:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A inclusão na escola regular, garantindo as adaptações necessárias e a sua matrícula no atendimento educacional especializado.
	Resposta Correta:
	 
A inclusão na escola regular, garantindo as adaptações necessárias e a sua matrícula no atendimento educacional especializado.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: A LDB n. 9394/96 já expressava em seu texto sobre a garantia da educação regular para pessoas com necessidades educacionais especiais. Assim, a Lei garantiu que Flora fosse incluída na escola regular, garantindo as adaptações necessárias e o atendimento educacional especializado.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ainda no grupo das deficiências físicas inclui-se a paralisia cerebral, que se caracteriza por um distúrbio dos movimentos. A paralisia cerebral está relacionada a diversos fatores, sendo causada por eventos no pré, peri ou pós-nascimento. A paralisia cerebral é comumente associada a outras deficiências ou transtornos, mas, desde que a capacidade cognitiva do sujeito não esteja comprometida, ele é plenamente capaz de seguir com o processo de escolarização na rede de ensino regular. Sabendo disso, os professores podem utilizar de recursos e serviços para a aprendizagem desse aluno.
 
Que recurso pode contribuir para o aprendizado do aluno com paralisia cerebral?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Adequação de materiais didáticos.
	Resposta Correta:
	 
Adequação de materiais didáticos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: O professor deve entender as limitações de seus alunos, principalmente daqueles que possuem alguma deficiência, como os com paralisia cerebral. Assim, para que a escolarização e a aprendizagem aconteçam de forma significativa, deve-se adequar os materiais didáticos às necessidades do aluno.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma aluna do Ensino Fundamental relata que a sua deficiência foi descoberta quando começaram as dificuldades na escola. Ela diz que as dificuldades de enxergar o conteúdo no quadro eram grandes, ela foi colocada numa cadeira perto do quadro para enxergar as letras, e mesmo assim tinha muitas dificuldades. Foi isolada pela turma e não tinha mais vontade de ir às aulas. Devido a essas circunstâncias, passou o restante do ano com aulas particulares, para não ficar sem orientação escolar.
 
De acordo com o relato, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A aluna não foi incluída porque a escola não ofereceu o atendimento educacional especializado adequado.
	Resposta Correta:
	 
A aluna não foi incluída porque a escola não ofereceu o atendimento educacional especializado adequado.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: De acordo com o relato dessa aluna, a escola não ofereceu nada que pudesse auxiliá-la de forma adequada, proporcionando a aprendizagem. Assim, podemos concluir que essa aluna não foi incluída, mas sim excluída do sistema de ensino regular.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Deficiência auditiva pode ser entendida de diferentes formas: com uma ideia de doença, já que o sujeito com falta de audição não conseguiria comunicar-se com outros. E também como produção social, a surdez passa a ser considerada uma diferença linguística. Diante dessa variação, existem também diferentes formas de escolarização. As que foram mais utilizadas ao longo da história foram o treinamento auditivo e pronunciação de palavras; e também o chamado comunicação total. Hoje, o método de escolarização dos surdos mais defendido é o:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
bilinguismo.
	Resposta Correta:
	 
bilinguismo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: O bilinguismo é o método em que o sujeito tem acesso aos conteúdos escolares a partir da língua de sinais, mas aprendem a língua do país de origem na modalidade escrita. As comunidades surdas defendem esse método como o melhor para a aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Síndrome de Down é caracterizada por uma alteração no cromossomo 21. Nessa Síndrome, encontramos diversas características físicas e no desenvolvimento do sujeito. Entre as características mais comuns, podemos citar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
baixa estatura, mãos encurtadas, hipotonia.
	Resposta Correta:
	 
baixa estatura, mãos encurtadas, hipotonia.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: As principais características físicas das pessoas com essa Síndrome são: baixa estatura, nariz pequeno, olhos puxados, cabelo naturalmente liso e fino, cabeça achatada na parte de trás e hipotonia.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Síndrome de Down é caracterizada por uma alteração cromossômica, essa alteração pode ser identificada ainda na gestação, por meio de exame durante o pré-natal. A Síndrome de Down apresenta três subtipos, que são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
trissomia simples,mosaicismo e translocação.
	Resposta Correta:
	 
trissomia simples, mosaicismo e translocação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Trissomia simples é quando o sujeito apresenta três cópias do cromossomo 21; Mosaicismo é quando o sujeito possui células com 46 e outras com 47 cromossomos; e Translocação é quando o cromossomo 21 une-se a cromossomos de outro grupo.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito das altas habilidades e superdotação ainda há muitas ideias distorcidas. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, define as pessoas com altas habilidades e superdotação como “aquelas que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, [...]” (BRASIL, 2008, p. 11).
BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva . Brasília: Ministério da Educação, 2008. Disponivel em < http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf > Acesso em julho/2019.
De acordo com isso, analise as informações abaixo.
I. Aptidão acadêmica específica relaciona-se a atenção, concentração e bom desempenho escolar.
II. Capacidade intelectual geral refere-se a rapidez no pensamento, na compreensão e na memória.
III. Capacidade e liderança, refere-se a atitude cooperativa, persuasiva e de influência no grupo.
IV. Para que seja considerado uma crianças com altas habilidades, todas essas áreas devem ter um potencial elevado, não apresentando dificuldades em nenhuma delas.
É correto apenas o que se afirma em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Alunos com altas habilidades e superdotação possuem um potencial elevado em alguma área específica, ou em várias. As áreas são definidas assim: *Capacidade intelectual geral: relacionada a rapidez no pensamento, na compreensão e na memória; * Aptidão acadêmica específica: relacionada a atenção, concentração e bom desempenho escolar; *Pensamento criativo ou produtivo: relacionado a imaginação e a resolução de problemas de forma inovadora; *Capacidade de Liderança: relacionada a atitude cooperativa, poder de persuasão e de influenciar decisões de um grupo; *talento para as artes: artes plásticas, musicais, dramáticas, literárias ou cênicas; *Capacidade psicomotora: desempenho superior em esportes, atividades físicas e excelente coordenação motora.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em 2012, foi instituída a Política Nacional de Proteção dos Direitos das Pessoas com Transtorno do Espectro Autista. Nesta política pública, são apontados alguns direitos das pessoas com TEA, e também, a partir de então são consideradas deficientes para todos os efeitos legais. De acordo com essa política, analise as seguintes afirmações.
I. Pessoas com TEA têm direito ao diagnóstico precoce e ao atendimento multiprofissional, ainda que o primeiro não seja permanente.
II. Pessoas com TEA não podem ingressar no mercado de trabalho, devido ao seu comprometimento nas relações sociais.
III.Pessoas com TEA, têm dificuldades com a comunicação, o que dificulta a interação social, mas não impede que elas tenham um trabalho.
IV. Pessoas com TEA, têm direito à medicamentos e a informações adequadas a respeito do seu diagnóstico e tratamento.
Assinale a alternativa correspondente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas a I, III e a IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Apenas a I, III e a IV estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Pessoas com TEA, têm direito ao diagnóstico precoce, ainda que não seja permanente; tem direito ao ingresso no mercado de trabalho e também ao acesso a medicamentos e a informação adequada.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A avaliação é um dos elementos mais complexos do currículo escolar, ela se relaciona com as concepções de aluno, de ensino e de aprendizagem de cada professor. É sabido que a avaliação padronizada não é suficiente para avaliar a diversidade cultural e social, nem mesmo o real nível de aprendizado do aluno. Existem várias formas de avaliar o aluno, tanto na forma de avaliar, quanto na função que damos a avaliação. É importante que o professor saiba contextualizar e traçar objetivos reais no momento da avaliação, principalmente, na avaliação na perspectiva inclusiva.
Diante disso, como deve ser feita a avaliação na educação inclusiva?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A avaliação não tem que ser única, ela deve ser feita com base na aprendizagem e no potencial do aluno, demonstrando um progresso com relação ao conhecimento anterior.
	Resposta Correta:
	 
A avaliação não tem que ser única, ela deve ser feita com base na aprendizagem e no potencial do aluno, demonstrando um progresso com relação ao conhecimento anterior.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: A avaliação deve ser feita de diferentes formas e continuamente. Tendo como base a aprendizagem do aluno, de acordo com as suas potencialidades. A aprendizagem é avaliada com relação ao conhecimento anterior, e não, com relação ao desempenho dos outros alunos.