Metodologia da Pesquisa (AOL 2)

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 05/10/21 21:30 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Os parâmetros para a elaboração de referências bibliográficas são apresentados pelo 
Projeto de Normas Brasileiras, especificamente, a NBR 6023; regulados pela 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e que precisam ser seguidos na 
íntegra. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as convenções a serem 
respeitadas em relação às referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a 
referência de um livro, o pesquisador deve: 
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1. 
inicialmente, empregar o último sobrenome do autor em letras 
maiúsculas; seguido dos prenomes, iniciados com maiúsculas. 
Resposta correta 
2. 
inicialmente, empregar prenomes e sobrenomes do autor, em letras 
maiúsculas, sem separação. 
3. 
inicialmente, empregar título da obra, seguida de sobrenome do autor, 
em letras maiúsculas. 
4. 
inicialmente, empregar o sobrenome do autor, iniciado com letra 
maiúscula; seguido de prenomes em maiúsculas. 
5. 
inicialmente, empregar os prenomes do autor em letras maiúsculas; 
seguido do sobrenome, em também em maiúsculas. 
2. Pergunta 2 
/1 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou 
efeito de habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à 
capacidade; tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: 
Editora Melhoramentos, 2008. 
 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu 
desenvolvimento competências que contribuam para o desenvolvimento dessa 
atividade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as 
competências e as habilidades para realização de um seminário, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de 
organização de conceitos. 
 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa 
durante a apresentação da atividade. 
 
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise 
sistemática sobre as informações obtidas. 
 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a 
idoneidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
2. 
V, F, F, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
F, F, V, V. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio 
desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, 
levando em conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais 
são feitos os trabalhos.” 
Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: 
Cortez, 2002, p. 159. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, 
analise os itens dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
 
1) Título. 
2) Delimitação do assunto. 
3) Justificativa. 
4) Metodologia. 
 
( ) Apresenta a(s) motivação(ões). 
 
( ) Apresenta as técnicas de estudo. 
 
( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. 
 
( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
1, 4, 2, 3. 
2. 
2, 3, 1, 4. 
3. 
4, 2, 3, 1. 
4. 
3, 4, 1, 2. 
Resposta correta 
5. 
4, 3, 2, 1. 
4. Pergunta 4 
/1 
Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada 
superior, encontrando-se preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano 
superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um controle do que 
é realizado. 
Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua 
portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
 
A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva 
em conta uma supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um 
seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os 
com suas respectivas atividades. 
 
1) Professor e/ou um coordenador 
2) Estudante pesquisador 
 
( ) Busca de fontes de pesquisa. 
 
( ) Indicação de bibliografia básica. 
 
( ) Intermediação crítica. 
 
( ) Transformação em autoridade sobre um assunto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
2, 1, 1, 2. 
Resposta correta 
2. 
1, 2, 2, 1. 
3. 
2, 1, 2, 1. 
4. 
2, 2, 1, 1. 
5. 
1, 1, 2, 2. 
5. Pergunta 5 
/1 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos, 
contando com a presença de um orientador de atividades, que pode ser um professor 
ou um coordenador, atuando junto a um estudante. Esse estudante, através de sua 
pesquisa, deve apropriar-se de vários conhecimentos que o tornem uma verdadeira 
autoridade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de 
acordo com o roteiro básico para a elaboração de um seminário. 
 
( ) Análise e seleção de material. 
 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
 
( ) Redação de fichas-guia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 2, 3, 1. 
2. 
3, 2, 4, 1. 
3. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
4. 
3, 1, 4, 2. 
5. 
1, 4, 2, 3. 
6. Pergunta 6 
/1 
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que 
é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma 
modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que 
escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que 
não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas 
as parcelas da sua existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. 
Secretaria da Educação. Disponível em: 
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?cont
eudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. 
 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do 
seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-
se afirmar que fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
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1. 
profissionalismo e imparcialidade. 
2. 
autoconsciência e compreensão. 
3. 
preferência de gosto ou de amizade. 
Resposta correta 
4. 
concentração e reconhecimento. 
5. 
retidão e comprometimento. 
7. Pergunta 7 
/1 
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um 
cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” 
correspondente à elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São 
Paulo: Objetiva, 2004. (Adaptado). 
 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu 
trabalho. Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre 
projetos científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) 
e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador 
pretende desenvolver e expor. 
 
II. ( ) O projeto científicocorresponde a um plano simples de como o pesquisador 
pretende realizar as pesquisas. 
 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
2. 
V, F, V, F. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
F, V, V, F. 
8. Pergunta 8 
/1 
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas 
aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos 
visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir 
recomendações. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster 
científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua 
organização deve(m) constar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
resumo, metodologia e palavras-chave. 
2. 
resumo e palavras-chave. 
3. 
introdução, metodologia, resultados e conclusão. 
Resposta correta 
4. 
referências básicas da pesquisa e conclusão. 
5. 
título, subtítulo e resumo. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir. 
 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e 
expectativas que você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são 
influenciadas por vários fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, 
têm a forma de pensamentos ou de um diálogo interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: 
Objetiva, 1997, p. 28. 
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é 
correto afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos 
participantes do seminário científico são: 
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1. 
juízo flexível e interpretação apaixonada. 
2. 
julgamento precipitado e análise habilidosa. 
3. 
raciocínio flexível e interpretação parcial. 
4. 
raciocínio parcial e capacidade de pesquisa. 
5. 
raciocínio coerente e apreciação crítica. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
No dicionário Michaellis (2008), para o termo “seminário”, encontramos, em uma das 
interpretações, que se trata de uma reunião de estudos em que os participantes fazem 
debates sobre determinado assunto, ou seja, ocorre uma discussão sobre determinado 
tema. 
Fonte: SEMINÁRIO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: 
Editora Melhoramentos, 2008. 
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as condições que 
envolvem o seminário científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O seminário científico trata-se de um procedimento de investigação e de aquisição de 
conhecimentos. 
 
II. O seminário científico trata-se de um procedimento que leva a um aparente 
aprendizado. 
 
III. O seminário científico trata-se de uma atividade corriqueira da esfera escolar, com 
constante sucesso de realização. 
 
IV. O seminário científico trata-se de uma atividade de estudo carregada de exigência 
no que se refere ao preparo antecipado de todos os participantes. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV. 
Resposta correta 
2. 
I e III. 
3. 
I, II e IV. 
4. 
III e IV. 
5. 
II e III.