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A Língua de Sinais alcançou o status de segunda língua oficial do Brasil no ano de 2002, a partir da Lei nº 10.436/2002. Esse marco representa não somente um avanço para a comunidade surda, mas para as políticas de inclusão como um todo. BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 27 nov. 2020. Tendo como norte o fato de que as conquistas políticas sociais historicamente ocorreram sempre de modo ativo, isto é, a partir do enfrentamento e posicionamento de homens e mulheres contra as desigualdades e discriminações sociais, qual o comportamento esperado de um aluno que cursou uma disciplina como a de Libras? Ou seja, a partir do que você aprendeu até o momento sobre a história da Libras em nosso país, de que modo isso somará na construção de uma sociedade mais justa, independente de você ser uma pessoa com surda ou não? RESPOSTA As lutas sociais ocorrem quando um grupo não se sente com as mesmas oportunidades e direitos que a maioria. Pessoas com deficiências, foram negligenciadas por muito tempo. Isso ainda acontece nos dias de hoje, quando tratamos essas pessoas como indivíduos presos em suas dificuldades, mas não como pessoas com oportunidades que podem se desenvolver de forma plena. Quando essa minoria se mostra capaz de realizar suas atividades, ocorre uma revolução social, que com o apoio de diversos meios, como o Estado, beneficiam essa população, contudo, o conceito sobre deficiência pode evoluir e com o apoio a essas pessoas, tendem a se tornar mais inclusas na sociedade. É de extrema importância o ensino de libras em escolas e faculdades, trazendo a conscientização sobre as necessidades desse grupo, facilitando ainda mais a sua comunicação. A implementação de libras como segunda língua oficial do país, cria diretrizes para que ela seja expandida e de fácil acesso a todos, facilitando o ensino da mesma. O IBMR possui manuais de libras em suas bibliotecas, para que os estudantes possam ter contato com a língua, mesmo aqueles que não estão cursando a matéria. Contudo, os profissionais terão mais oportunidade de entender essa população e se comunicar de forma mais natural, envolvendo a inclusão em todas as áreas, promovendo mais possibilidades de atendimento para os deficientes auditivos. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm
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