A Organização Mundial da Saúde define saúde como

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A Organização Mundial da Saúde define saúde como ''um estado de completo bem - estar físico, mental e social, e não apenas ausência de enfermidade ou doença''. Essa definição permite concluir que:
		
	
	É impossível ter saúde no Brasil.
	
	As ações de saúde devem ser desenvolvidas preferencialmente por médicos.
	
	Saúde e ausência de doença são termos equivalentes.
	
	Todos os cidadãos têm saúde.
	
	Deve ser considerada um indicador para compreender a saúde como um fenômeno complexo.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202013898505)
	Sobre a concepção sociológica de saúde e doença, avalie as afirmações a seguir:
I - A saúde reflete as questões fisiológicas do corpo, excluindo qualquer relação com questões culturais, política e econômicas.
II - História de vida e perspectivas religiosas, científicas e filosóficas influenciam como cada indivíduo pensa sua saúde.
III - O conceito de doença não é estável, pelo contrário, transforma-se conforme se transforma a história da humanidade.
Estão corretas as afirmações em:
		
	
	I, II e III.
	
	I e II.
	
	Apenas I.
	
	I e III.
	
	II e III.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202013900338)
	(SEE-ACRE 2019) De acordo com o socialismo científico teorizado por Karl Marx, qual segmento social seria responsável pela revolução que levaria ao comunismo?
		
	
	A classe operária
	
	Todos os miseráveis
	
	Apenas os ricos
	
	A burguesia
	
	Os industriais
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202013922974)
	(UEL - 2007) ''Mudança social refere-se às modificações que ocorrem nos padrões de vida de um povo. Essas modificações são causadas por uma variedade de fatores, de natureza interna ou externa, isto é, por forças decorrentes de condições existentes dentro do grupo ou fora dele''. Assinale a alternativa que nos apresenta um acontecimento que tenha provocado profundas mudanças sociais em uma determinada sociedade.
		
	
	Revolução Francesa
	
	Movimento dos ''camisas verdes''
	
	Marcha com Deus pela família em 1964
	
	Revolução de 1930
	
	Fórum Econômico Mundial
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202013900342)
	De acordo com Max Weber o indivíduo pode construir certa autonomia diante dos fatos sociais por meio de uma:
		
	
	Reflexão sociológica
	
	Reflexão crítica
	
	Produção acadêmica
	
	Análise teológica
	
	Ação social
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202013900301)
	O que se convencionou chamar de cidadania consiste no resultado de três aspectos fundamentais - a cidadania política (garantia de direitos e participação política), a cidadania civil (direitos relativos às liberdades individuais) e a:
		
	
	Cidadania social (direitos relativos à garantia de uma vida digna).
	
	Cidadania empreendedora (garantia de direitos para trabalhar por conta própria).
	
	Cidadania liberal (direitos relativos à propriedade).
	
	Cidadania tecnológica (direitos garantidos de acesso aos recursos tecnológicos).
	
	Cidadania jurídica (garantia de igualdade perante a justiça).
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202013925539)
	No Brasil, a luta contra a miséria e a fome é um compromisso para a garantia da cidadania da população. Essa relação entre a condição de vida e cidadania ocorre, porque:
		
	
	A pobreza é um fato natural para os indivíduos que não se adéquam ao mercado de trabalho.
	
	A cidadania é utilizada como ferramenta de estratificação social e produção de desigualdades.
	
	A miséria e a fome impedem que os cidadãos tenham garantidos o direito a uma vida digna e afetam sua participação na sociedade.
	
	A pobreza e a fome são de responsabilidade da sociedade.
	
	A miséria e a fome não são responsabilidades dos governos e não se relacionam com a cidadania.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202013898443)
	O tema da saúde tem sido abordado com frequência em diferentes campos de atuação na área. Relevante para diferentes reflexões, a saúde tem sido entendida como um processo que permite a compreensão sobre o individual e o social em sua constituição, envolvendo uma visão sistêmica. Porém, na primeira parte do século XX, a saúde não era compreendida dessa forma.
Com relação ao modelo biomédico de saúde, assinale a alternativa correta:
		
	
	De acordo com o modelo biomédico, as variáveis sociais e comportamentais na doença são compreendidas como os fatores que podem auxiliar a explicação da doença, mas não podem ser a causa desta.
	
	O modelo biomédico de saúde faz menção às variáveis psicológicas na doença, mas não as considera como determinantes.
	
	O modelo biomédico de saúde sustenta que a doença nem sempre tem causas apenas biológicas.
	
	O modelo biomédico tem como base a doutrina cartesiana do dualismo mente-corpo, que os considera como entidades separadas e autônomas que interagem de forma mínima.
	
	Segundo o modelo biomédico, a saúde vai além da ausência de doenças.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202013889564)
	O processo histórico da assistência à saúde no Brasil é marcado por avanços e análises significativas que culminaram com a criação do Sistema Único de Saúde (SUS). Em relação a esse processo, analise as afirmativas a seguir:
 
I - Antes da criação do SUS, não existia um sistema de saúde público estabelecido no Brasil.
II - A Conferência Nacional de Saúde, realizada em 1986, é considerada um grande marco da chamada Reforma Sanitária Brasileira.
III - Antes da criação do SUS, o modelo de assistência à saúde era preventivo e curativo.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
		
	
	I apenas
	
	I e II
	
	III apenas
	
	I e III
	
	II e III
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202013898447)
	As diversas definições de Determinantes Sociais da Saúde (DSS) expressam, com maior ou menor nível de detalhe, o conceito atualmente bastante generalizado de que as condições de vida e trabalho dos indivíduos e de grupos da população estão relacionadas com sua situação de saúde.
Para a Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS), os DSS são fatores de risco que influenciam a ocorrência de problemas de saúde na população, entre os quais estão os:
		
	
	Habitacionais, econômicos, culturais, éticos/raciais, psicológicos
	
	Sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais
	
	Sociais, habitacionais, econômicos, étnicos/raciais, culturais e educacionais
	
	Habitacionais, econômicos, culturais, éticos/raciais, psicológicos e educacionais
	
	Habitacionais, econômicos, sociais, étnicos/raciais, culturais e comportamentais
	
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