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Legislação

A disciplina de Legislação aborda o estudo das leis e normas que regem a sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura do sistema jurídico, as diferentes áreas do direito, as normas constitucionais e as leis que regulamentam as atividades econômicas e sociais. A disciplina é importante para profissionais que atuam em áreas que envolvem a aplicação de leis, como advogados, juízes, promotores, policiais, entre outros. O conhecimento em Legislação é fundamental para entender os direitos e deveres dos cidadãos e das empresas, bem como para garantir a justiça e a ordem social.

Exam

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Segurança Pública Contemporânea

RESTRICTED

Ciências Sociais

Graduate

Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio

Julio Costa

Outros

Other

Leia o texto a seguir: “Antes, porém, da apuração desse crime, chamada de investigação criminal, existe um pequeno intervalo de tempo, equivalente ...

Leia o texto a seguir: “Antes, porém, da apuração desse crime, chamada de investigação criminal, existe um pequeno intervalo de tempo, equivalente à situação flagrancional em que o Estado se volta à recente ocorrência do ilícito e procura dar-lhe uma resposta imediata” Rota de Aprendizagem 5, aula 5, Tema 3.
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 6 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a fase correta pertencente a investigação criminal que se refere o texto acima:
A Fase da resposta ou repressão imediata.
B Fase da investigação e resposta imediata.
C Fase da acareação e repressão imediata.
D Fase da verificação e apreensão.
E Fase da repressão e acusação.

General Studies

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Leia o texto a seguir: “O ciclo criminal de segurança pública parte do ideal de ausência da criminalidade. A partir desse pressuposto, mas supondo ...

Leia o texto a seguir: “O ciclo criminal de segurança pública parte do ideal de ausência da criminalidade. A partir desse pressuposto, mas supondo a possibilidade da ocorrência de crimes, o Estado se aparelha a fim de prevenir a ocorrência delituosa. É o que já chamamos de “tutela inibitória criminal”. Nesta fase, destacam-se os órgãos policiais, realizando a Polícia Preventiva ou Inibitória” Rota de Aprendizagem 5, aula 5, Tema 2.
Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, e considerando o texto para leitura da aula 5, assinale a alternativa que diz respeito, corretamente, sobre qual é o órgão policial que tipicamente realiza a atividade de “tutela inibitória criminal”:
A Polícia Civil Designada.
B Polícia Militar.
C Polícia de Contingência.
D Polícia Científica.
E Polícia de Apoio.

Leia o texto a seguir: “Os poderes da República são independentes e harmônicos entre si. Com base nessa independência, ao contrário da opção da mai...

Leia o texto a seguir: “Os poderes da República são independentes e harmônicos entre si. Com base nessa independência, ao contrário da opção da maioria dos estados-membros, o legislativo nacional optou pela criação de um corpo funcional próprio voltado não só à segurança dos respectivos membros, mas também à atividade legislativa de maneira geral. Foi o que fez o Senado Federal e a Câmara dos Deputados”. Rota de Aprendizagem 4, aula 4, Tema 2.
Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, considerando o texto acima e o texto para leitura da aula 4, assinale a alternativa que aponta, corretamente, qual corpo funcional próprio foi criado pelo Senado Federal:
A Polícia do Senado.
B Polícia Secreta.
C Vigilantes interinos.
D Vigilantes especializados.
E Polícia de contingência.

Leia o texto a seguir: ﻿“Um disparo letal equivocado, uma entrada em domicílio fora das hipóteses constitucionais, uma voz de prisão sem fundamento...

Leia o texto a seguir: ﻿“Um disparo letal equivocado, uma entrada em domicílio fora das hipóteses constitucionais, uma voz de prisão sem fundamento etc. têm uma drástica tendência da irreversibilidade. O agente precisa decidir, rapidamente, de imediato, pontos de intenso impacto na vida alheia e não pode se permitir o erro” Rota de Aprendizagem 6, aula 6, Tema 1.
Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, e considerando o texto para leitura da aula 6, assinale a alternativa que responde, corretamente, por que o agente precisa decidir, rapidamente, de imediato, pontos de intenso impacto na vida alheia e não pode se permitir o erro?
A Porque não haveria possibilidade de participar de concursos públicos.
B Porque seus atos são tão impactantes quanto irreversíveis.
C Porque seus atos são vigiados pela imprensa.
D Porque seus atos servem de exemplo a todos os colegas de profissão.
E Porque poderiam ocorrer descontos em suas remunerações.

Leia o texto a seguir: “Os agentes policiais responsáveis pelo sistema penitenciário, órgão policial responsável pela atividade policial em parcela...

Leia o texto a seguir: “Os agentes policiais responsáveis pelo sistema penitenciário, órgão policial responsável pela atividade policial em parcela significativa do ciclo de segurança pública”. Rota de Aprendizagem 4, aula 4, Tema 3.
Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, considerando o texto acima e o texto para leitura da aula 4, assinale a alternativa que aponta, corretamente, o motivo pelo qual a Polícia Penitenciária não consta do art. 144 da Constituição?
A Porque a Polícia Penitenciária atua na fase pós-processual penal, quando aplicada uma pena ou medida de segurança.
B Porque a Polícia Penitenciária atua na fase pré-excecução, quando o inquérito ainda está sendo executado.
C Porque a Polícia Penitenciária atua na fase criminal, quando o crime ainda está sendo investigado.
D Porque a Polícia Penitenciária atua na fase de mediação, quando as partes envolvidas podem realizar uma acordo.
E Porque a Polícia Penitenciária atua na fase de revisão da pena, quando o réu tem direito a diminuição da pena por bom comportamento.

Leia o texto a seguir: “O ciclo criminal de segurança pública parte do ideal de ausência da criminalidade. A partir desse pressuposto, mas supondo a possibilidade da ocorrência de crimes, o Estado se aparelha a fim de prevenir a ocorrência delituosa”. Rota de Aprendizagem 5, aula 5, Tema 2.
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 5 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a alternativa correta sobre qual é o nome dado a tal pressuposto citado no texto acima?
A Juízo de culpabilidade.
B Ultima ratio.
C Tutela inibitória criminal.
D Flagrante delito.
E Status jurídico.

Leia o texto a seguir: “Além de decidir, de imediato, questões de profunda carga técnica e impacto na vida alheia, repetimos que ao agente policial...

Leia o texto a seguir: “Além de decidir, de imediato, questões de profunda carga técnica e impacto na vida alheia, repetimos que ao agente policial não é dado o benefício humano do erro. Poucas ou, quem sabe, nenhuma outra atividade profissional tem o contorno jurídico do agente de segurança pública no sentido de que o erro policial é, no mais das vezes, uma conduta prevista como crime.” Rota de Aprendizagem 6, aula 6, Tema 1.
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 6 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a alternativa correta, com base no texto acima, sobre qual dos desafios contemporâneos da Segurança Pública estamos nos referindo?
A Vazio doutrinário.
B Carga jurídica.
C Compressão temporal.
D Irreversibilidade.
E Desvios criminais.

Leia o texto a seguir: “que o Sistema de Segurança Pública é integrado por quatro subsistemas: o subsistema policial; o subsistema do Ministério Pú...

Leia o texto a seguir: “que o Sistema de Segurança Pública é integrado por quatro subsistemas: o subsistema policial; o subsistema do Ministério Público; o subsistema judiciário; e o subsistema penitenciário” Rota de Aprendizagem 4, aula 4, Tema 1.
Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, considerando o texto acima e o texto para leitura da aula 4, assinale a alternativa que diz respeito, corretamente, ao subsistema do judiciário:
A O subsistema Judiciário é responsável por todas as etapas desde a notícia do crime.
B O subsistema Judiciário é responsável por promover políticas públicas de combate ao crime.
C O subsistema Judiciário é responsável pelo sistema de inquéritos policiais.
D O subsistema Judiciário é responsável pela elaboração da legislação de execução penal.
E O subsistema Judiciário é responsável pelo processamento e julgamento de causas penais.

Leia o texto a seguir: “Direito penal, crime e polícia convergem enquanto mecanismos extravagantes de convivência social. Assim, podemos dizer que ...

Leia o texto a seguir: “Direito penal, crime e polícia convergem enquanto mecanismos extravagantes de convivência social. Assim, podemos dizer que o ciclo persecutório penal apresenta três grandes fases” Rota de Aprendizagem 5, aula 5, Tema 1.
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 5 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a alternativa correta sobre a primeira fase do ciclo persecutório penal:
A A primeira fase consiste na fase pré-processual penal.
B A primeira fase consiste na fase pós-processual civil.
C A primeira fase consiste na fase processual propriamente dita.
D A primeira fase consiste na fase homologatória.
E A primeira fase consiste na fase de acareação.

Leia o texto a seguir: “Após a ocorrência de um ilícito e não sendo possível uma resposta estatal imediata, o Estado se volta a uma fase investigat...

Leia o texto a seguir: “Após a ocorrência de um ilícito e não sendo possível uma resposta estatal imediata, o Estado se volta a uma fase investigativa, quando procura apurar a infração penal, colhendo todos os elementos de interesse”. Rota de Aprendizagem 5, aula 5, Tema 4.
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 5 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta outra denominação recebida quanto à ‘fase de investigação’:
A Instrução pré-inquérito repressiva.
B Instrução pós-ambientação progressiva.
C Instrução extraprocessual preparatória.
D Instrução anti-penal sumária.
E Instrução multi-processual civil.

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