RECUPERATORIO 2 TRABAJO PRACTICO - Lucio Quiñonez Colman (1)

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CARRERA: ABOGACIA 
MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.
ALUMNO: QUIÑONEZ COLMAN, LUCIO REINALDO 
AÑO: 2019 
 
RECUPERATORIO DEL TRABAJO PRÁCTICO Nº2
“No es posible ser alguien que piensa bien y hace preguntas pobres”
Dra. Elder-Dr. Paul.
¿En qué consiste el recuperatorio del Trabajo Práctico Nº 2?
 Leer lo desarrollado para la unidad 2, en las semanas 6, 7, 8, 9 y 10. Es decir, lea o re-lea los textos y materiales que hemos sugerido y desarrollado para cada tema.
 A medida que lee, busque los términos que no está seguro su
significado.
 Usted deberá trabajar con el nivel de comprensión crítica. He aquí
un ejemplo de formulación de este tipo de preguntas, adaptadas a un nivel universitario, y a una asignatura como Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales.
 Formular 10 preguntas de comprensión crítica, de la siguiente manera:
-2 preguntas a la obra de Chitarroni
-2 preguntas de Del Río
-2 preguntas de Sabino
-4 preguntas a la obra de Sampieri
Por favor, cuando formule las preguntas, indique el autor.
 Agregue a las preguntas de comprensión crítica, 5 preguntas de orden cognitivo superior que demandan respuestas que exigen interpretar, predecir, evaluar críticamente. Para ello formule las preguntas a partir de la obra de Sautu y lo expuesto en la semana 10 segunda parte (power point)
 Observaciones: cuando escriba las preguntas, discrimine indicando al auto que correspondiere.
Observaciones: el trabajo práctico 2 podrá realizarlo en grupo, hasta 5 integrantes.
Criterios de evaluación:
Se tendrá en cuenta la capacidad de:
-respetar las consignas proporcionadas
-demostrar lecturabilidad y comprensión dela información proporcionada a través de las preguntas a realizar/formular.
-ortografía y expresión escrita acorde al nivel educativo.
· ¿Cree usted que las operaciones mentales y materiales son los únicos pasos esenciales en el proceso de investigación? (Chitarroni, Horacio).
· ¿Cómo realizarías un resumen del estado del arte y del marco teórico propiamente dicho? (Chitarroni, Horacio).
· Según Sabino, ¿Cómo podrías calificar los momentos del proceso de investigación? 
· ¿Cómo podrías calificar a la formulación del planteamiento del problema de investigacion? (Sabino)
· ¿Cómo cree usted que deben ser planteados los objetivos de investigación? (Del Rio).
· ¿Cómo harías para organizar el marco teórico y conceptual, De qué manera llegarías a su realización? (Del Rio)
· ¿Cómo calificarías los criterios del planteamiento cuantitativo del problema? (Sampieri)
· ¿Qué piensas acerca de los requisitos que deben cumplir las preguntas de investigacion, según Sampieri?
· ¿Cómo deberían ser los criterios para evaluar la importancia del potencial de la investigacion? (Sampieri)
· ¿Qué piensas del enfoque de investigacion cualitativa, cuando es recomendable? (Sampieri)
· ¿Cómo reconocer si una investigacion es cualitativa o cuantitativa, por qué? (Sautu)
· ¿Que no es investigacion, que diferencias existen entre los documentos considerados investigacion y no investigacion? (Sautu)
· ¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de formular los objetivos de investigación, partiendo desde el problema planteado? (Sautu) 
· ¿Cómo definir el alcance de la investigacion, que factores se deben tener en cuenta? (Sautu)
· En la recolección de datos cuantitativos, ¿Cuál es el criterio a tener en cuenta a la hora de elegir un instrumento de medición? (Sautu)