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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Facultad Ciencias en la educación Carrera Educación básica – online Nombres y apellidos Britany Nicole Ibarra Mora Asignatura Psicopedagogía Docente Jessica Esther Torres Moreira Nivel Primer semestre Curso C1 Tema Cuadro comparativo de la didáctica Cuadro comparativo de la didáctica tradicional y la didáctica activa Semejanzas Diferencias • Tiene una misma estructura en cuestión de elementos • En las dos didácticas el docente se ocupa en que el estudiante aprenda • Los contenidos van dirigidos al que hacer del alumno • La didáctica tradicional informa, mientras que la didáctica activa enseña tanto conocimiento como destrezas, herramientas y habilidades • La didáctica tradicional tiene con el alumno una actitud pasiva, mientras que la didáctica activa tiene una actitud dinámica • En la didáctica tradicional las evaluaciones son el único método para evaluar el conocimiento del alumno, mientras que en la didáctica activa no se valoran exámenes • En la didáctica tradicional la motivación no es considerada, mientras que en la didáctica activa la motivación es muy necesaria e importante • En la didáctica tradicional el uso de recursos es escaso, mientras que en la didáctica activa es necesario emplear recursos para motivación del estudiante • En la didáctica tradicional el docente transmite contenido, mientras que en la didáctica activa el docente orienta al conocimiento de manera participativa • En la didáctica tradicional trata de que el alumno memorice los contenidos, mientras que en la didáctica activa trata de analizar el contenido • En la didáctica tradicional la concepción del conocimiento es estándar, mientras que en la didáctica activa la concepción del conocimiento es flexible Bibliografía a, o. l. (01 de septiembre de 2016). Diáctica Tradicional VS Didáctica Activa. prezi. escobar, d. (23 de mayo de 2015 ). Didactica tradicional y moderna. prezi.
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