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1 E Práctica de Laboratorio N°05: ANÁLISIS DE CATIONES DEL GRUPO IV Docente: María Flor Suarez Sánchez Integrantes: Gabriela Cristina Villacorta Leiva Kem Giuseppe Carbajal Moscoso Fecha de creación: 11/01/2020 Fecha de entrega: 12/01/2020 “Año de la universalización de la salud” Lima - 2020 Análisis químico (M212S1) 2 ÍNDICE I. Objetivos II. Marco teórico III. Observaciones y Conclusiones IV. Resolucion del Cuestionario V. Referencias bibliográficas 3 4 6 9 13 3 I. OBJETIVOS ❖ Identificar los cationes del grupo IV, así como las reacciones que las evidencian. ❖ Separar individualmente cada catión del grupo IV, haciendo uso de sus respectivas propiedades de solubilidad en determinados medio de solución. 4 II. MARCO TEÓRICO QUÍMICA ANALÍTICA: La Química Analítica puede definirse como la ciencia que desarrolla y mejora métodos e instrumentos para obtener información sobre la composición y naturaleza química de la materia. Dentro de la Química Analítica se incluye el Análisis Químico que es la parte práctica que aplica los métodos de análisis para resolver problemas relativos a la composición y naturaleza química de la materia. Reactivo analítico: El procedimiento general para la identificación de una sustancia por el método clásico de análisis consiste en provocar en la misma un cambio en sus propiedades que sea fácilmente observable y que corresponda con la constitución de dicha sustancia. El agente que suscita el cambio se llama reactivo, porque generalmente, reacciona químicamente con el producto que se quiere reconocer. REACTIVOS QUÍMICOS: Los reactivos químicos se clasifican en generales y especiales. Los reactivos generales son comunes a un número grande de especies y se utilizan habitualmente para separaciones en grupos iónicos como acontece en las denominadas Marchas Analíticas. Los reactivos especiales actúan sobre muy pocas especies químicas y se emplean para ensayos de identificación o reconocimiento. Los reactivos especiales pueden ser: selectivos o específicos, según que actúe sobre un grupo pequeño de especies o bien sobre una sola. MARCHA ANALÍTICA: La marcha analítica es el procedimiento por el cual identificamos los aniones o cationes que se encuentran en una muestra. Una marcha analítica involucra una serie pasos basados en reacciones químicas, en donde los iones se separan en grupos que poseen 5 características comunes. Luego estos grupos de iones pueden ser tratados químicamente para separar e identificar reacciones específicas selectivas de cada uno de los iones que la componen. La separación y análisis de cationes en solución siguen patrones determinados por la diferencia de solubilidad de varios tipos de compuestos de los iones metálicos. Los cationes son clasificados en cinco grupos de acuerdo con su comportamiento frente aciertos reactivos, principalmente frente al ácido clorhídrico, sulfuro de hidrógeno, sulfuro de amonio y carbonato de amonio. La clasificación se basa en si la reacción entre los cationes y el reactivo promueve o no la formación de un precipitado, es decir, se basa en la diferencia de solubilidades de los cloruros, sulfuros y carbonatos formados. GRUPO IV Sobre las disoluciones de los Grupos IV y V añadimos (NH4)2CO3, precipitando los cationes del Grupo IV: CaCO3 (blanco), BaCO3 (blanco), SrCO3 (blanco), pero si no lo hemos eliminado anteriormente tendríamos también PbCO3. Disolvemos esos precipitados en ácido acético y añadimos HCl 2N; si existe plomo precipita PbCl2, y disueltos Ca2+, Ba2+ y Sr2+. Sobre la disolución añadimos K2CrO4; si existe bario se obtiene un precipitado amarillo de BaCrO4, y disueltos Ca2+ y Sr2+. Sobre la disolución añadimos (NH4)2CO3, precipitando los dos carbonatos: CaCO3 y SrCO3, calentamos hasta sequedad, le añadimos un poco de H2O y acetona y después (NH4)2CrO4, quedando un precipitado de SrCrO4 y disuelto el calcio, pero si le añadimos Na2C2O4 precipita CaC2O4. https://es.wikipedia.org/wiki/Plomo https://es.wikipedia.org/wiki/Bario https://es.wikipedia.org/wiki/Calcio 6 III. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES La solución inicial proporcionada de apariencia cristalina contiene a los cationes del grupo IV (𝐵𝑎2+, 𝐶𝑎2+ y 𝑆𝑟2+). Figura 1: Soluciones separadas de Ba++, Sr++ y Ca++ Antes de poder separar los cationes del grupo, se adecuó el medio de la solución, al agregársele 3 o 4 gotas de cloruro de amonio (𝑁𝐻4𝐶𝑙) y luego unas 10 gotas de hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) 𝑎 15𝑁. Después, se procedió a calentar la solución en agua muy caliente y, luego de esto, se agregó a la solución un pequeño pedazo de papel tornasol, el cual tomó una coloración lila. Esto indica que la solución es alcalina y está lista para poder realizar la precipitación correspondiente. A continuación, se añadió el reactivo de grupo carbonato de amonio ((𝑁𝐻4)2𝐶𝑂3). Al hacer esto, se observó la formación de un precipitado blanquecino en la solución. Esto sería evidencia de la presencia de los cationes 𝐵𝑎2+, 𝐶𝑎2+ y 𝑆𝑟2+ en la forma de carbonatos. Se procedió a filtrar este producto, y en el papel de filtro se obtuvo el precipitado y la solución pasante se desechó. Figura 2: Formación de precipitado de carbonato de cationes 𝑩𝒂𝟐+, 𝑪𝒂𝟐+ y 𝑺𝒓𝟐+ 7 Hecho esto, se preparó una solución a parte con el fin de lavar el precipitado obtenido anteriormente. Se utilizó para esto, una cantidad de agua destilada (𝐻2𝑂) equivalente a la tercera parte de un tubo de ensayo y también unas 10 gotas de hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻). Habiendo lavado el precipitado de carbonatos en un filtro, la solución pasante se desecha nuevamente y al precipitado se le agregaron gotas de ácido acético (𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂𝐻) a 17N hasta que el precipitado se diluyó totalmente en el nuevo tubo de ensayo utilizado. Luego, se añadió unas 10 gotas de acetato de amonio ((𝑁𝐻4)𝐶𝐻3𝐶𝑂𝑂), se agitó la solución y se calentó en agua (baño María). Acto seguido, se agregó una cantidad de cromato de potasio. Hecho esto, se observó la formación de un precipitado color amarillento en la solución. Esto pone en evidencia, la presencia del catión 𝐵𝑎2+ en la forma de cromato de bario (𝐵𝑎𝐶𝑟𝑂4). Figura 3: Precipitado de cromato de bario Después de esto se filtró el precipitado formado, y se trabajó con la solución pasante. A esta, se le agregó gotas de hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) a 15N, de modo que la solución Después, a la solución pasante obtenida se le agregó gotas de hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) nuevamente, a fin de esta sea alcalina y posteriormente, se calentó y agregó gotas del reactivo carbonato de amonio ((𝑁𝐻4)2𝐶𝑂3). Al hacer esto, se observó la formación de un precipitado blanquecino y se procedió a filtrarlo, de lo cual se desechó la solución pasante y se mantuvo el precipitado. A este último producto obtenido, se le agregó gotas de ácido acético para disolver el precipitado en un tubo de ensayo nuevo y luego se calentó este (ya lleno con la disolución) en agua. 8 Lo siguiente fue agregar otra vez el hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) y otro pedazo de papel tornasol a la solución para corroborar el carácter alcalino de esta. Se calentó la solución de nuevo, y luego se añadió una cantidad de sulfato de amonio ((𝑁𝐻4)2𝑆𝑂4). Hecho esto, se observó la formación de otro precipitado blanquecino. Este sería evidencia dela presencia del ion 𝑆𝑟2+ en la forma de sulfato de estroncio (𝑆𝑟𝑆𝑂4). Figura 4: Precipitado de sulfato de estroncio Seguidamente, se filtró el precipitado formato y a la nueva solución pasante se le agregó una vez más el hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) y un pedazo de papel tornasol, para volver a a asegurarse de la alcalinidad de la solución. Verificado esto, se agregó una cantidad de oxalato de amonio ((𝑁𝐻4)2𝐶2𝑂4) y se calentó la solución. Hecho esto, se observó la formación de un último precipitado blanquecino, el cual pondría en evidencia la presencia del ion 𝐶𝑎2+ en la forma de oxalato de calcio (𝐶𝑎𝐶2𝑂4). Conclusiones: ❖ Para identificar correctamente los cationes del grupo IV, es necesario el uso del reactivo general de grupo carbonato de amonio ❖ La solubilidad de cada catión influirá en el proceso de precipitación de cada uno respectivamente, por lo que debe cumplirse que la precipitación sea completa. 9 IV. CUESTIONARIO PREGUNTAS TEÓRICAS 1. ¿Qué consideraciones se han tomado en cuenta para elegir el reactivo de grupo de los cationes del cuarto grupo de cationes? ¿Por qué es necesario el uso del cloruro de amonio (NH4Cl)? Justifique su respuesta. El reactivo de grupo elegido para analizar los cationes del grupo IV en este experimento fue el carbonato de amonio ((𝑵𝑯𝟒)𝟐𝑪𝑶𝟑), ya que al considerar utilizar como reactivos a otros carbonatos como el carbonato de sodio (𝑁𝑎2𝐶𝑂3) o el carbonato potásico (𝐾2𝐶𝑂3), estos introducirían iones 𝑁𝑎∗o 𝐾+ a la solución y resultaría muy dificultoso determinar si estos iones se encontraban desde un inicio en la solución que estamos analizando. Por el contrario, la introducción del ion amonio (𝑁𝐻4 +) no conduce a este problema, puesto que se puede identificar en una porción separada de la solución analizada antes de tratarla con el reactivo de grupo elegido. En adición, el uso de cierta cantidad de cloruro de amonio (𝑁𝐻4𝐶𝑙) en la fase inicial de la solución de cationes proporcionada es necesario porque, sumado al hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) agregado en mayor cantidad, posibilita un PH superior a 7, pero sin ser fuertemente alcalino ya que, si esto ocurriese, precipitaría también el ion 𝑀𝑔2+, que pertenece al grupo V de cationes, e interferiría con la identificación de los cationes del grupo IV. 2. ¿Por qué el catión 𝑴𝒈++ no forma parte de este grupo de cationes? El catión 𝑀𝑔2+ no pertenece al grupo IV de cationes debido a que, al agregar el (𝑵𝑯𝟒)𝟐𝑪𝑶𝟑, no precipita totalmente a las mismas condiciones necesarias para la precipitación de los cationes 𝐵𝑎2+, 𝐶𝑎2+ y 𝑆𝑟2+(𝑁𝐻4𝐶𝑙 y 𝑁𝐻4𝑂𝐻 en la solución) . Para que el catión 𝑀𝑔2+ realice una precipitación completa, el PH de la solución debe estar en un medio alcalino fuerte a diferencia de los otros cationes, cuyo PH de solución no debe ser tan fuerte para realizar una precipitación completa. 3. ¿Qué precauciones se deben tener en cuenta al realizar el lavado de precipitados? Debemos considerar que antes de realizar el lavado de precipitado, es necesaria la adición de hidróxido de amonio (𝑁𝐻4𝑂𝐻) a la solución utilizada, debido a que este último 10 componente evitará que los cationes del grupo IV presentes en el precipitado se disuelvan al añadir la solución de lavado y alteren los resultados del experimento. 4. ¿Se puede realizar directamente la prueba de color a la llama luego de haber separado los tres cationes? ¿Bajo qué forma de compuesto se deben encontrar los cationes para realizar este ensayo? Indique los colores característicos, que da cada catión en este ensayo. No debe realizarse directamente la prueba de color a la llama con los productos obtenidos que contengan los cationes ya separados, ya que normalmente las sustancias utilizadas para esta prueba deben encontrarse en la forma de sales de nitratos o cloruros. En el experimento, el ion 𝐵𝑎2+ se separó de los otros cationes en la forma de cromato de bario, el ion 𝑆𝑟2+ en la forma de sulfato de estroncio y el ion 𝐶𝑎2+ en la forma de oxalato de calcio; por lo tanto, deberán de tratarse y transformarse en cloruros preferiblemente para realizar la prueba de llama. Luego de realizar esto, el espectro de luz en la llama que cada catión emitirá serán los siguientes: • 𝐵𝑎2+: color amarillo-verdoso • 𝑆𝑟2+: color rojo-carmín • 𝐶𝑎2+: color rojo-ladrillo 5. ¿Cuál es el efecto de la temperatura en la identificación de cationes de este grupo? El efecto de la temperatura en la experiencia fue de acelerar la formación de los precipitados y ayudar a la cristalización de estos ya que la solubilidad por lo general es inversa a la temperatura. 6. ¿Qué reactivo puede reemplazar al ácido acético utilizado? Luego al añadir el reactivo de grupo IV (NH4)2CO3 (carbonato de amonio) se obtuvo un precipitado que se lavó con ácido acético 17 N básicamente se hizo esto para poder degradar los carbonatos de calcio bario y estroncio en el precipitado y tenerlos en solución como cationes podemos usar otro acido fuerte diluido con HCl o H2(SO4) para tal fin. 7. Bajo qué criterio se determinan las formas de compuestos de identificación de cada catión, por ejemplo: ¿Qué condiciones se deben cumplir para identificar los cationes de este grupo específicamente como lo son BaCrO4, SrSO4 y CaC2O4? 11 Las formas de los compuestos finales en la identificación son las siguientes: • En el Ba++, como carbonato de bario (BaCO4) • En el S++, como carbonato de estroncio (SrCrO4) • En el Ca++, como carbonato de calcio (CaC2O4) La precipitación de estos cationes se da en una solución amoniacal alcalina muy diluida ya que estas sales pueden interferir en la precipitación de Ba++, S++, Ca++ por lo que algunas veces se deben eliminar con HNO3 los cationes precipitan como carbonatos, el uso del reactivo HN4Cl es para impedir que el magnesio precipite como Mg(OH)2 ,también disminuye la concentración del ion carbonato evitando así que este llegue al Kps de MgCO3. PREGUNTAS APLICATIVAS 8. La concentración del ion Magnesio, Mg2+, en una disolución de MgCO3, carbonato de Magnesio es: 3x10-3 ion-gr/L, calcule el grado de saturación de la solución. Dato Kps(MgCO3) = 1,0x10-5<>10x10-6 Peso Mg :54.9 g/mol ➢ En el equilibrio [Mg ]+2 = s , [CO3 ] -2 = s entonces S2=1x10-5 → S = 0.0031622 ➢ En un momento dado [Mg ]+2 = 3x10-3 Entonces la solubilidad de la solución será Sx3x10-3 = 0.0031622x3x10-3 = 9.4x10-6 Entonces calculamos el grado de saturación con una regla de 3 simple 9.4x10-6 X% entonces X = 94 % de saturación de la solución. 10x10-6 100% MgCO3 ↔ Mg+2 + CO3-2 12 NORMAS DE SEGURIDAD 9. ¿Qué precauciones se debe tener en cuenta en el almacenamiento del ácido acético concentrado? El ácido acético concentrado es corrosivo y, por tanto, debe ser manejado con cuidado apropiado, dado que puede causar quemaduras en la piel, daño permanente en los ojos, e irritación a las membranas mucosas También se debe tener cuidado con la exposición y almacenamiento de este reactivo ya que si está muy cerca de una base puede reaccionar violentamente. 13 V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Alexiev, V. N. (1975). Semimicroanálisis Químico Cualitativo. Editorial: Mir, Moscú, URSS. Págs. 184-185, 208, 214,216 y 218. Servicio de Prevención de Riesgos Laborales. (2015). Equipos de protección individual en el laboratorio. Universidad de La Rioja, España. Recuperado de Microsoft PowerPoint - EPI´S Laboratorios.ppt [Modo de compatibilidad] (unirioja.es) Rev. Per. Quím. lng. Quím, Vol. 5 N. 0 2, (2003). Págs. iJ2-65 https://www.unirioja.es/servicios/sprl/pdf/curso_epis_lab.pdfhttps://www.unirioja.es/servicios/sprl/pdf/curso_epis_lab.pdf
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