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Q06 - Questionário Semana 06_ 2022C - Formação Sociocultural e Ética

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15/08/2022 16:37 Q06 - Questionário Semana 06: 2022C - Formação Sociocultural e Ética (58972)
https://ucaead.instructure.com/courses/58972/quizzes/87595 2/5
No mundo atual é cada vez mais recorrente a possibilidade de contato de
diferentes grupos sociais com pessoas com alguma deficiência, mas tal
ampliação da circulação desse público em espaços múltiplos não lhes
garante a sociabilidade ampliada e livre de limitações impostas pela vida
em coletividade. Nesse sentido, o material didático desta disciplina
abordou a deficiência como uma questão social e legal.
Sobre tal temática, assinale a alternativa correta:
 
A deficiência implica em características físicas dos indivíduos, desconexa
de normas e contextos sociais.
 
As pessoas com deficiência sofrem menos preconceito do que grupos
como mulheres e negros.
 
Diferentemente da população mundial, é reduzido o percentual de
pessoas com deficiência no Brasil.
 
O termo “necessidades especiais” é um reconhecimento das demandas
de pessoas com deficiência.
 
A deficiência é considerada como limitadora da sociabilidade dos
indivíduos, estigmatizados pelos demais.
Correto!Correto!
0,1 / 0,1 ptsPergunta 2
Em decorrência da Convenção Internacional sobre os Direitos das
Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU) em
2007, o Brasil criou legislação específica para alicerçar as políticas
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públicas voltadas às pessoas com deficiência. Sobre a referida
Conferência e seus impactos internacionais e nacionais, houve ampla
discussão na décima primeira aula desta disciplina.
Acerca dessa discussão, analise as afirmações a seguir:
I - Até a Conferência, a deficiência era considerada como fardo familiar e
social, sob a perspectiva religiosa.
II - No caso brasileiro, todas as ações de políticas públicas para pessoas
com deficiência são centradas no trabalho.
III - A Conferência rompeu com a prática de inclusão que considerava
apenas deficientes que pudessem ser reabilitados.
IV - O Estatuto da Pessoa com Deficiência visou a integração social
desse público aos demais por meio da cidadania.
V - O documento da ONU buscou extinguir a análise do deficiente como
“outro”, comparado ao padrão social de indivíduo.
É correto o que se afirma apenas em:
 I, II, III e IV. 
 II, III, IV e V. 
 I, II e III. 
 I, III e V. Correto!Correto!
 III, IV e V. 
0,1 / 0,1 ptsPergunta 3
A preocupação com a formação sociocultural e ética tem como pilares os
focos na futura atuação profissional e também no desenvolvimento da
cidadania, conforme explicitado desde a introdução do material didático e
reforçado ao longo das aulas. De modo específico, na décima segunda
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aula abordou-se a relação entre educação, direitos humanos e
marcadores sociais, sendo que um dos temas tratados foi a necessidade
de pensarmos a relevância da educação voltada aos direitos humanos.
Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta:
 
A abordagem dos direitos humanos pode ser pensada a partir da distinção
entre os termos inclusão e exclusão.
Correto!Correto!
 
Discutir direitos humanos sob a perspectiva da educação passa por
considerar que a diversidade deve ser enfrentada.
 
O respeito às diferenças implica no reconhecimento de desigualdades
como inerentes à vida em sociedade, portanto “normais”.
 
A educação para os direitos humanos naturaliza comportamentos sociais
recorrentes, como a estigmatização de grupos.
 
Debater direitos humanos cabe exclusivamente às escolas e instituições
de ensino superior, responsáveis pela educação formal.
0,1 / 0,1 ptsPergunta 4
A educação voltada aos direitos humanos tem uma especificidade no
caso brasileiro que destoa da maneira como o tema é tratado em outros
países, uma vez que a legislação nacional determina que a temática das
relações étnico-raciais deve ser incorporada aos conteúdos da
escolarização básica.
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Sobre tais leis, analise as afirmações a seguir:
I - A inserção de conteúdos sobre questões étnico-raciais atende a
legislação sobre a educação básica no Brasil.
II - Trata-se de alteração na abordagem de conteúdos, de modo a
superar a visão eurocêntrica da integração dos povos.
III - A educação formal consolidou a visão da “democracia racial” ao
longo de muitas décadas no país.
IV - Negros e indígenas foram incorporados à sociedade de classes que
se formou no Brasil ao longo dos séculos.
V - O primeiro foco de alteração de conteúdos sobre relações étnico-
raciais foi a disciplina de História do Brasil.
É correto o que se afirma apenas em:
 I, II e III. 
 I, II, IV e V. 
 III, IV e V. 
 I, II, III e V. Correto!Correto!
 I, III e IV. 
Pontuação do teste: 0,4 de 0,4