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30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Quiz - Objeto Educacional &... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9849429_1&course_id=_7065_1&content_id=_886520_1&outcome_i… 1/2 Revisar envio do teste: Semana 6 - Quiz - Objeto Educacional Leitura e Produção de textos - LET110 - Turma 001 Semana 6 Revisar envio do teste: Semana 6 - Quiz - Objeto Educacional Usuário PALOMA MARTINELI SILVA Curso Leitura e Produção de textos - LET110 - Turma 001 Teste Semana 6 - Quiz - Objeto Educacional Iniciado 19/09/22 20:57 Enviado 19/09/22 20:59 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 1. Selecione, com o mouse, a alternativa que você considerar correta; 2. Repare que, ao selecionar uma alternativa, as seleções anteriores são desmarcadas; 3. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e clique em “Enviar teste”. Olá, alunos e alunas! Esta atividade possui múltipla escolha. Para respondê-la: Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA. Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Discurso, imaginário social e conhecimento Segundo Eni Orlandi, onde podemos apreender a relação linguagem e ideologia? No discurso. Na linguística. Na sociedade. Na gramática. No texto. No discurso. Você acertou! Parabéns! Essa é a alternativa correta: No discurso, tendo a noção de sujeito como mediadora: não há discurso sem sujeito nem ideologia. 0 em 0 pontos https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_7065_1 https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_7065_1&content_id=_886489_1&mode=reset 30/09/2022 16:16 Revisar envio do teste: Semana 6 - Quiz - Objeto Educacional &... https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_9849429_1&course_id=_7065_1&content_id=_886520_1&outcome_i… 2/2 Sexta-feira, 30 de Setembro de 2022 16h16min39s BRT Pergunta 2 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Nem respeitar, nem valorizar, nem adequar as variedades linguísticas Como costuma, segundo Barzotto (2004), ser o trabalho pedagógico com variantes linguísticas? A partir do movimento da variedade de menor prestígio em direção à de maior prestígio. A partir do adequado para o inadequado. A partir do movimento da variedade de menor prestígio em direção à de maior prestígio. Há certo cerceamento das variantes de prestígio social. Há reforço nas inadequações dos falantes das variedades mais prestigiadas. Há igualdade de valorização entre as variantes. Você acertou! Parabéns! Essa é a alternativa correta. A partir do movimento da variedade de menor prestígio em direção à de maior prestígio. É aquele que é julgado inadequado que vai ser convocado a adequar-se. Pergunta 3 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: De acordo com as autoras do texto “Ler e compreender os sentidos do texto”, o contexto pode ser definido como um conjunto de suposições que são baseadas: nos saberes dos interlocutores. nos saberes prévios do falante. nas hipóteses do ouvinte/leitor. nos juízos de valor presentes na sociedade. nos saberes dos interlocutores. nos pressupostos teóricos sobre determinado assunto. Você acertou! Essa é a alternativa correta. De acordo com Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, o contexto pode ser definido como um conjunto de suposições que são baseadas nos saberes dos interlocutores, mobilizadas para a interpretação de um texto. ← OK 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/blti/launchLink?course_id=_3924_1&content_id=_512677_1